一年级语文下册写字第6课折教案(新人教部编版).docx

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1、一年级语文下册写字第6课折教案(新人教部编版)一年级语文下册写字第5课点教案（新人教部编版）一年级语文下册写字第5课点教案（新人教部编版）第5课点教学目的：1了解点有左点、右点、长点之分点的写法。2比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。3学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。教学重点：1点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。2学习书写带有“点”笔的几个字，留意运笔方法及间架结构。教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1请学生观赏几幅书法作品，点的写法激发学习软笔书法的爱好。表扬前几节课中表现仔细的同学，调动学生学习的主动性。2今日呀我们学习“点”的写法，看看哪些同学的点写

2、得最美丽。3板书课题4现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿态和坐姿。二、学习“点”的写法1出示三种点，它们是一家三兄弟，长得很相象。请你细致来视察，怎样才能分得清？学生视察后说不同：左点、右点和长点2师教写“左点”（1）师边范写边强调要点：起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔藏锋。图示：（2）生再随师一起练写（3）小组评议（4）师评：左点留意不要写成“粗头”（5）生再练3.右点：轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不行笔尖一着纸就收笔。图示：4.长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。图示：5.（1）小组内沟通（2）集体沟通

3、、评议（3）留意长点用笔方法与右点相同，只是形态较长三、学习书写带点的字。1、出示范字。少、六、兴、头、火、羊2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。六：下面是撇、右点，不能写成左点、右点。头：上面两点差不多大，最终一笔是点。火：笔顺简单写错，其次笔是短撇，第三笔是长撇。5、演示书写过程。6、学生练习书写，老师行间巡察。三小结：本节课的主要内容。一年级语文下册写字第2课竖教案（新人教部编版）一年级语文下册写字第2课竖教案（新人教部编版）第2课竖教学要求：1、在视察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。2、正确、规范地书写含有“竖”笔画的汉字。教学重点、难点：驾驭“

4、竖”的写法。教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“竖”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺（从上到下）。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组探讨。4、老师分析讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。图示：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。图示：短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。图示：5、

5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写竖，师行间巡察辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖的字。1、出示范字：十上土干工正2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。十：横平竖直，是悬针竖上：垂露竖，上面的横稍短，下面的横略长。工：上面横短，下面横长。5、演示书写过程。6、学生练习书写，老师行间巡察，强调写字姿态。7、比一比，改一改三、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。一年级语文下册写字第1课横教案（新人教部编版）一年级语文下册写字第1课横教案（新人教部编版）第1课横教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解驾驭铅笔字的书写要领；2、

6、在视察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3、培育学生的审美实力，逐步提高学生观赏美、鉴赏美的实力。4、进一步培育学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生观赏优秀的书法作品。激趣：小挚友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今日起先老师就来教大家学习怎样写好字。导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写英雄字，首先要写好最基本的笔画。板书课题，齐读课题。二、新授：（一）讲解“横”书写要领。1、老师示范

7、书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺（从左到右）。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组探讨。4、老师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重改变，不能写得像个火柴棒。横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重。图示：具体讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。图示：5、指名说一说横怎样书写。6、师边讲解边示

8、范。（二）学生练习书写横，师行间巡察辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“一”的字。1、出示范字。一二三2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析“上”的书写要领。“一”字只有一笔，写时要从左到右，写在横中线上左右各半，长度相等。起笔时稍重，运笔要慢要稳，收笔里向右稍顿一下5、演示“一”的书写过程。6、“二”和“三”一样，但要留意横的长短及位置。三、小结：今日我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“一”“二”和“三”，能告知老师，你今日有什么收获吗？一年级语文下册写字第7课钩教案（新人教部编版）一年级语文下册写字第7课钩教案（新人教部编版）第7课钩一、教学目标学问目标：相识横钩、

9、竖钩、卧钩、弯钩、斜钩等五种钩画的形态特征及书写要领。实力目标：领悟钩的写法，能正确书写竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩，并在例字练习中初步运用。情感目标：接着培育学生仔细读帖，端正良好的写字习惯。在赏析中进一步激发学生写好字的深厚爱好。二、教学重难点1、重点：初步驾驭五个不同钩画的书写要领，并在相应的例字练习中加以运用。2、“卧钩、斜钩”的书写。三、教学过程（一）展示作品，激发爱好展示本校部分同学的作品（课件演示展示原件）（二）揭示课题，相识钩师：这节课我们来学习第八课钩的写法。（板课题）1、相识钩的种类大家说说看，你们相识哪些钩？师：钩画的种类许多。这节课我们一起来学习其中五个常见的钩画的写法

10、。让我们先来相识一下它们。（课件逐一显示）竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩。2相识五种钩画的形态师：请大家细致视察这几个笔画的形态，你能发觉什么？（三）领悟书写要领，学写钩画1、自主探究，相识钩画的书写要领师：怎样才能写好这些钩画呢，书写时要留意些什么？同桌可以先探讨，然后依据书写要领在田字格里试着写一写。2、组织评议，领悟钩画的书写要领（1）师：谁情愿先把你刚才写的展示给大家看？（2）学生展示组织评议适时激励（依据学生汇报的状况，老师适时评点、相机板书）3、学生质疑，突破难点师：刚才同学们在自学时，觉得哪个钩画书写比较困难？重点指导：卧钩、竖钩的书写（利用课件师生共同探究卧钩、竖钩的写法学生练写

11、组织评议）4、小结钩的写法课件出示“竖钩、横钩、卧钩、变钩、斜钩”这几个笔画。师小结：写钩时，都必需在出钩处稍停笔再出钩。(四)练写例字1、课件出示例字：小、牙、手、寸、可、于（指名读后）师：每个字分别带有什么钩画？然后引导学生仔细视察每个钩画在不同的字中的位置，牙：竖折要比上面的竖稍长一点，撇不能太长。手：竖钩可以略微向右弯点，其次个横稍长。2、学生自由临帖练写3、小组合作评议（评：钩画是不是写美丽了，其他笔画是否支配得妥当，字写得是否比较美观。）4、展示、评议学生练写的字。（五）总结：写钩时，都必需在出钩处稍停笔再出钩。（六）名家名帖观赏。（七）激励学生树立志向，勤于练字。一年级语文下册写

12、字第3课撇教案（新人教部编版）一年级语文下册写字第3课撇教案（新人教部编版）第3课撇教学目标：1、驾驭撇的写法。2、正确、规范地书写含有撇笔画的汉字。教学重点、难点：驾驭撇的写法。教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“撇”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组探讨。4、老师分析讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然伸展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有平撇、斜撇、竖撇、短撇、长撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻

13、向左下行笔，收笔时出尖。图示：竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。图示：短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。图示：5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写撇，师行间巡察辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带撇的字。1、出示范字。千升生左牛开2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。这些字都是先横后竖生：先两横再竖，最终一横稍长。左：撇不能太长，留意在田字格的位置牛：其次个横稍长。5、演示书写过程。6、学生练习书写，老师行间巡察。三小结：本节课的主要内容。一年级语文下册写字第4课捺教案（新人教

14、部编版）一年级语文下册写字第4课捺教案（新人教部编版）第4课捺教学目标：1、驾驭捺的写法。2、正确、规范地书写含有捺笔画的汉字。教学重点、难点：驾驭捺的写法。教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“捺”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。分小组探讨。4、老师分析讲解：捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。图示：平捺，写法同斜捺

15、，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。图示：5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写捺，师行间巡察辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带有捺的字。1、出示范字。斜捺：人八大平捺：近远2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。人、八、大：撇和捺要伸展，捺是斜捺。近、远：捺是平捺，同时也要写得伸展。5、演示书写过程。6、学生练习书写，老师行间巡察，强调书写姿态。三、小结捺的写法，展示优秀作业。一年级语文下册写字第10课撇折和撇点教案（新人教部编版）一年级语文下册写字第10课撇折和撇点教案（新人教部编版）第10课撇折和撇点

16、教学目标：1、驾驭撇折、撇点的写法。2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点：驾驭撇折、撇点的写法。教学过程：一、复习竖提、竖弯的写法，激发学习爱好二、学习撇折、撇点的写法1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇折”、“撇点”有什么特点。分小组探讨。4、师边讲解边示范：撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。5、学生练习书写笔画，师行间巡察辅导。展示优秀的学生作业。三、书写汉字1、出示汉字：去云女东、母、安2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、请小挚友细致视察，书写这些汉

17、字时要留意什么？去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。东：撇折不能太长，竖钩要出撇折。5、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。6、描一描，写一写法姐7、比一比，改一改她公四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。一年级语文下册写字第9课竖提和竖弯教案（新人教部编版）一年级语文下册写字第9课竖提和竖弯教案（新人教部编版）第9课竖提和竖弯教学目标：1、驾驭竖弯、竖提的写法。2、正确、规范地书写含有竖弯、竖提笔画的汉字。教学重点、难点：驾驭竖弯、竖提的写法。教学时间：一课时教学过程：一、

18、复习横撇、横钩的写法，激发学习爱好二、学习竖折、竖提的写法1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”、“竖提”有什么特点。分小组探讨。4、师边讲解边示范：竖弯：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2.学生练习书写竖弯、竖提，师行间巡察辅导。展示优秀的学生作业。三、书写汉字1、出示汉字：长、瓜、四、西、衣、匹2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。长：第一笔是撇，最终一笔捺不宜太长。四：竖弯要写在横中线上，弯是短横。衣：竖提写在撇的下面，不能出头。5、演示

19、书写过程。6、学生练习书写，老师行间巡察，强调写字姿态。四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。一年级语文下册写字第12课斜钩和卧钩教案（新人教部编版） 一年级语文下册写字第12课斜钩和卧钩教案（新人教部编版） 第12课斜钩和卧钩 教学目标： 1、驾驭斜钩、卧钩的写法。 2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 驾驭斜钩、卧钩的写法。 教学过程： 一、复习横撇、横钩的写法，激发学习爱好 二、学习斜钩、卧钩的写法 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“斜钩”、“卧钩”有什么特点。 分小组探讨。 4、师边讲

20、解边示范： 斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。 卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。 5、学生练习书写笔画，选出优秀作品。 三、书写汉字 1、出示汉字：心思划我怎找 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？ 心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。 思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。 怎：上下差不多，上下两部居中对正。 我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。 5、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。 6、描一描，写一写 成总 7、比一比，改一改 想城 四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 一年级语文下册写字第11课横撇和横钩

21、教案（新人教部编版）一年级语文下册写字第11课横撇和横钩教案（新人教部编版）第11课横撇和横钩教学目标：1、驾驭横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：驾驭横撇、横钩的写法。教学过程：一、复习写字姿态二、学习横撇、横钩的写法1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横撇”、“横钩”有什么特点。分小组探讨。4、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。5、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：友条鱼皮军水空2、指名认读。3、指名说笔顺，书

22、空。4、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展。条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。鱼：横撇稍短，田的横、竖分别写在横中线与竖中线上，最终的一横稍长。皮：横撇在横钩的下面，“又”捺向外延长5、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。6、描一描，写一写岁亮7、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。一年级语文下册写字第13课竖弯钩和横折钩教案（新人教部编版） 一年级语文下册写字第13课竖弯钩和横折钩教案（新人教部编版） 第13课竖弯钩和横折钩 教学目标： 1、驾驭竖弯钩、横折钩的写法。 2、正确、规范地书写含有竖弯钩、横折钩笔画的汉

23、字。 教学重点、难点： 驾驭竖弯钩、横折钩的写法。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 复习上节课的主要内容。 板书课题。 齐读课题。 二、新授： 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”“横折钩”有什么特点。 分小组探讨。 4、老师分析讲解： 竖弯钩：在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。 图示： 横折钩：转折顿笔、竖分斜直。 5、指名说一说竖弯钩、横折钩怎样书写。 6、学生练习书写竖弯钩、横折钩，师行间巡察辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖弯钩、横折钩的字。 1、出示范字。 竖弯

24、钩：巴七 横折钩：门力也用 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 七：第一笔横要做到左低右高，竖弯钩不能比横长。 力：先写横折钩，左边撇是斜的，所以横折钩也要斜一点，在竖中线稍稍左边一点钩出。 门：先写点、再写垂露竖，最终写横折钩，留意两条门框必需直直的，可不能东倒西歪哦! 用：你们看，“用”的左边的撇是什么撇？（竖撇），这竖撇差不多像竖一样直了，所以横折钩也要写得直。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，老师行间巡察。 三小结： 本节课的主要内容。 一年级语文下册写字相识田字格教案(新人教部编版)一年级语文下册写字相识田字格教案(新人教部编版)相识田字格教学目

25、标：1、相识田字格。2、能够在田字格内视察汉字的书写位置。教学重点、难点：能够在田字格内视察汉字的书写位置。教学过程：1.谈话激趣：小挚友，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那生字的家在哪儿呢？（出示田字格）这就是生字的家。（我们叫它“田字格”，请学生说一遍“田字格”）2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。拍手读儿歌：田字格，四方方，写英雄字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。3出示范字：一、十、二、小、米4学生视察范字在田字格内的位置。5全班沟通，老师总结。6指导书写“一”。a老师介绍笔画名称“横”，范写“一”，边写边讲解并描述书写要领：起笔

26、稍重，向右行笔要坚决，稍上斜，收笔稍顿。b学生描一个，写一个，老师巡察；讲评后学生再写。7.小结：想写英雄字，田字格的作用可大了，今后我们要将字规范地写在田字格内.一年级语文下册写字第14课横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)一年级语文下册写字第14课横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)第14课横折弯钩和横折斜钩教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解驾驭铅笔字的书写要领；2、在视察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”“横折斜钩”。3、培育学生的审美实力，逐步提高学生观赏美、鉴赏美的实力。4、进一步培育学生良好的书写习惯。教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容

27、。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“横折弯钩”“横折斜钩”的书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”“横折斜钩”有什么特点。分小组探讨。4、老师分析讲解：横折弯钩：下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。留意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。横折斜钩：下笔写横，顿笔向右下写斜钩，钩要小，要出尖。5、指名说一说横折弯钩。横折斜钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写横折弯钩、横折斜钩，师行间巡察辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带横折弯钩和横折斜钩的字。1

28、、出示范字。横折弯钩：九壳横折斜钩：飞、气2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。九：写横折弯钩时要留意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。飞：撇与点分别写在横中线的上下，横折斜钩不能向右太过倾斜。气：中间的横稍短，横折斜钩不能托的太长，要把握好结构。5、演示书写过程。6、学生练习书写，老师行间巡察，强调正确的写字姿态。三、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。 一年级语文下册写字第6课折教案(新人教部编版)第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页