培养幼儿动手动口动脑能力的主题教案.docx

《培养幼儿动手动口动脑能力的主题教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培养幼儿动手动口动脑能力的主题教案.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、培养幼儿动手动口动脑能力的主题教案培育幼儿的视察实力和动手实力的数学教案 培育幼儿的视察实力和动手实力的数学教案 一、 课题：数学活动比较轻重 二、 活动目标： 1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。 2、培育幼儿的视察实力、动手实力。 三、 活动打算： 1、 两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。 2、 每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。 四、 活动过程： 1、老师出示两个蛋壳小娃娃：“今日，老师给小挚友带来了两个小娃娃，它们是用什么做的？（蛋）这两个小娃娃，一个是用蛋做的，一个是用蛋壳做的。请小挚友想方

2、法辨别出哪一个是蛋？”请一幼儿上前辨别，并说出方法。老师小结：“刚才这方法叫惦一惦。” 2、出示各种玩具、材料，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。老师：“你们用什么方法分出它的轻重？”启发幼儿说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。 3、老师出示自制的天平称：“要想精确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。”老师在天平称一头放木珠，一头放玻璃珠，请幼儿视察，哪边重，哪边轻。师小结：“玻璃珠重，木珠轻，重的一头垂下去，轻的一头翘起来。”（学习词汇：垂、翘） 4、幼儿第一次分组操作活动比较两种物体轻重。 （1） 请幼儿从篮子里拿两样东西比轻重。 （2） 请幼儿与同伴沟通操作结果。 5、老

3、师出示三种水果：“老师这儿有三个水果，苹果、梨，柑橘它们谁重、谁轻？”请一名幼儿用老师的天平称，共同得出结论后，老师在黑板的记录纸上示范记录结果。（学习词语：不轻不重） 6、幼儿其次次分组操作活动比较三种物体的轻重。 （1） 请幼儿从小篮子里拿三样东西比轻重。（2） 请幼儿记录操作结果。 培育幼儿动手试验和视察的实力的教案 培育幼儿动手试验和视察的实力的教案 活动名称：向下落的物体 目标：1.让幼儿发觉物体扔到空中会自由下落，不同的物体下落的速度有快有慢。 2.培育幼儿动手试验和视察的实力。 3激发幼儿对科学探究的爱好。 打算：各种糖纸、报纸、小塑料玩具、沙包。 过程： 1.激发幼儿探究爱好。

4、 师：“小挚友，你们见过树叶落下来的样子吗？它和树枝落下来的样子有什么不一样？” 2.让幼儿自己试验、探究。 （1）师：“今日我们也来做一个扔东西的嬉戏，看看你能把这些东西扔多高，再看看它会怎么样？最终是怎样落下来的，落下来时有什么不一样？”启发幼儿视察东西无论扔多高总要掉下来，掉下来是有快有慢的。 （2）“你扔沙包的时候有什么感觉？扔塑料带的时候呢？什么样的东西可以扔的高？你发觉什么东西落得快？什么东西落得慢？为什么？（重的东西落得快，轻得东西落得慢） （3）“你能让它们不落下来吗？（如用嘴对它吹气，向上打它，但一停止仍回掉下来。）东西不管扔多高，它都会落下来，但落下来有快有慢，轻得东西落得

5、慢，重的东西落得快。” 3.引导幼儿进一步探讨同样的东西形态不同落下的状况也不同。 师：刚才我们发觉重的东西落得快，我们现在用两张一样的纸，一个揉成纸团，一个不揉，让它们比一比，看看会怎么样，为什么会这样？（纸团扔得高，落地快，没有揉的纸扔得低，落得慢。） 4.小结：今日，我们发觉扔到空中的东西都会落下来，轻的、大的东西扔不高，落下来的速度也慢；重的、小的东西扔得高，落得也快。 5活动延长：刚才小挚友发觉一张纸扔不高，那我们有什么方法让它扔得高呢？（揉成纸团、折成飞机。）我们来做一架纸飞机，比一比看谁飞得高，飞得远。 培育幼儿的视察力和动手实力的教案：螃蟹 培育幼儿的视察力和动手实力的教案：螃

6、蟹 一、活动目标： 1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。 2、培育幼儿的视察力和动手实力。 二、活动打算： 大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带 绘画材料（油画棒、各色调纸、颜料、橡皮泥等等） 三、活动过程： （一）、引起爱好 老师：今日我给你们带来了一位挚友。（螃蟹） 老师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今日我把我的孩子也带来了，请你们细致看看我的孩子长得什么样。 （二）、幼儿视察、找寻特征 螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。 请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起仿照，请个别幼儿来表演） （三）、幼儿操作 出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了

7、很多好看的照片，请你们看。（幼儿进行视察探讨，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲解并描述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小挚友拍的照片最好看。 幼儿自选分组操作，老师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时留意画面的整齐。 打算材料： 蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸） 粘贴画（各种不同形态的彩纸做螃蟹身体、瘦长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等） 泥工（各种不同颜色的橡皮泥） 拓印（纸板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆） （四）、结束活动 你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，螃蟹爸爸也想和大家一起照张照 幼儿分组与螃蟹爸爸合影。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共

8、享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(_)o 培育孩子的动手操作实力的教案 培育孩子的动手操作实力的教案 好玩的汁液（大班科学） 活动目的： 1、通过活动让孩子知道鲜花和水果的汁液也是很好的自然颜料 2、培育孩子的新奇心，促使孩子主动发觉四周环境中好玩的事和物，亲近大自然。 3、培育孩子的动手操作实力，激励孩子大胆想象，运用艺术形式表达自己的感受。 活动打算： 1、鲜花、水果若干（颜色尽可能多些） 2、操作工具：塑料袋、剪刀、盘子、纱布、小铁锤、小木棍

9、、抹布、棉签、图画纸、宣纸等。 3、师用教具：隐形画范图一幅、电炉一个活动过程： 一、引入导语：春天到了，春姑娘给我们送礼物来了。探讨：为什么你们觉得鲜花很美丽？五彩缤纷的鲜花有什么用？小结：鲜花能美化环境，鲜花的汁液能绘画、染纸 二、幼儿进行尝试活动 1、尝试活动 ：导语：既然花汁能染纸，那花汁是怎样取得的呢？幼儿探讨并进行尝试活动（挤汁-染纸） 2、尝试活动 ：导语：春姑娘不仅给我们送来了鲜花，还送来了丰富的水果，水果除了好吃以外，它能画画吗？幼儿探讨并进行尝试活动（挤汁-用棉签沾果汁在图画纸上作画）小结：果汁能画画，但有的果汁干了以后，就什么也看不见。 3、相识隐形画 、出示隐形画，相识

10、什么是隐形画、隐形墨水。导语：老师也画了一幅画，你们看美丽吗？它有一个惊奇的名字叫“隐形画”为什么叫隐形画呢？看老师变一个魔术。（老师在电炉上演示隐形画的变色显色过程）小结：原本什么都看不见的画，烘烤了以后，果汁变色，画就显现出来了，这就是隐形画，用来画隐形画的隐形墨水就是果汁。（老师帮幼儿烘烤绘画作品，尝试还有哪些果汁是隐形墨水，并进行平安教化）三、活动结束总结：鲜花的花汁能作颜料，水果的果汁能作为隐形墨水画出会变魔术的画。你们发觉了吗？这些东西到处都有，它就在我们的身边，只是我们没有发觉它们的这些本事。其实在我们的生活中还有许多你们没有留意到的东西，它们都有不同的本事。这就要靠小挚友多动脑

11、、多视察、多试试，你们就会有更多、更好玩的发觉。 培育幼儿表达实力的大班主题教案 培育幼儿表达实力的大班主题教案 活动目标： 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情。 2、尝试想方法保持好心情，做一个兴奋的娃娃。 3、萌发幼儿关切他人，愿为好挚友带来欢乐的情感。 活动打算： 1、心情火车六列， 2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份， 3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。 4、幼儿对各种各样的表情产生了爱好，并能辨别一些简洁的表情。 活动重点： 大胆表达自己的心情 活动难点： 尝试想方法保持好心情 活动过程： 一、说说演演 导入：老师要带小挚友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起动身吧！请

12、小挚友视察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿兴奋与难过的事务。 出示笑娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。 1、你们什么时候也会笑？ 2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示兴奋？出示哭娃，引导幼儿视察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。 3、猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的快乐了呢？ 4、你们什么时候也会哭？（重点启发、激励幼儿帮助同伴或娃娃想方法解决她遇到的难过事，使她兴奋起来，让幼儿懂得关切他人。） 二、画画讲讲 1、依据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。 2、和挚友一起说说自己的表情卡，师视

13、察、倾听、随机引导。 活动结束： 把心情火车处作为一个“心情小站”，激励幼儿在那里讲讲静静话，说说演演自己的表情、心情等。 的我们将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔幼师师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持。 o(_)o 培育幼儿爱动脑爱学习的教案 培育幼儿爱动脑爱学习的教案 学习按厚薄、高矮、粗细排序 活动目标： 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培育幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动打算：7张厚薄不同的图书图片；7张高矮相同、粗细不同的树干图片 活动过程： 一、起

14、先部分 老师这里有一些你们的好挚友，想不想知道是谁呀！ 二、基本部分 1、厚薄的排序 （出示厚薄不同的图片，7张）。你们知道他们是谁吗？ 可是他们没出名字，很难过，我们来帮他们把名字起了好吗？让幼儿根据从薄到厚的依次 你们看看那一本书是最薄的？它就叫老小。 我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的？那它就是老六。 再看看剩下的谁是最薄的？ 下一个应当是谁呢？ 依此类推，在老师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又精确的方法。 他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的（让幼儿自行操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的依次排列） 2、粗细的排序 这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发觉了一些树桩。他们就

15、商议在树桩上坐一会儿，休息一下，可是他们应当怎样支配呢？ （出示7张高矮相同、粗细不同的树干图片）他们想把这些树桩按从细到粗的依次排，怎样排？ 引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进行排序. 这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样排？ 请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵，进行排序。 高矮排序 他们玩得很快乐，你们想不想也出去玩？但我们要排队才行 将全班幼儿按人数分成六组，进行从高到矮，从矮到高排序 结束部分 排好队，和幼儿一齐开火车出去。 提高幼儿动手操作实力的教案 提高幼儿动手操作实力的教案 大班艺术：好玩的面具 活动目标： 1能自主选择材料，大胆地进行面具装饰活动。 2在

16、活动中不断发展创建想象及动手操作实力。 3充分体验胜利后的欣喜。 活动打算： 1空白面具人手一个。范例3个。 2装饰材料、剪刀、双面胶若干。 3道具：丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。 4背景图一幅，音乐磁带、录音机。 活动过程： 1谈话导入。 （1）出示背景图，小挚友们猜一猜这是什么地方？ （2）放音乐，小挚友们听一听，人们在俱乐部里干什么？ （3）小结：新的一年起先了，欣欣俱乐部正地举办一台别开生面的化妆舞会呢，人们有的戴上美丽的花仙子面具、有的戴上可爱的兔子小姐面具、还有的戴上惊奇的怪兽面具，大家你不相识我，我不相识你，可以逍遥自在的唱歌、跳舞，玩得可快乐了。瞧，钱老师也收到了主持人寄来

17、的请帖，你们说我带哪个面具去好呢？为什么？ 2介绍材料，激发爱好。 （1）小挚友想和老师一起去参与迎新年化妆舞会吗？你想做个什么样的面具呢？ （2）老师为小挚友打算了粘纸、吸管、鸡毛等材料，你想用哪些材料来装扮面具呢？ 3幼儿制作面具，老师巡回指导。 （1）讲解操作要求：小挚友可以自主地选择喜爱的材料来装扮面具，活动中留意谦让，不影响他人，活动结束后要主动整理物品。 （2）指导并帮助实力弱的幼儿完成作品。 （3）提示先完成的小挚友，跟好挚友讲讲自己做的是什么面具，用了哪些材料。 4活动评价。 （1）你做的是什么面具，用了哪些材料，它有哪些特别的地方。 （2）相互介绍各自的面具。 5跳“化妆舞”

18、。 （1）时间不早了，我们选择一样最喜爱的道具去参与化妆舞会吧！ 2）音乐起，师幼共同舞蹈。 培育幼儿的协作实力的教案 培育幼儿的协作实力的教案 大班艺术节奏乐：“数高楼” 目标： 1，通过对唱曲的节奏练习，进一步培育幼儿对音乐活动的爱好，增加音乐节奏感和感受实力。 2，在“数高楼”这一音乐嬉戏中，培育幼儿打击4/4，2/4拍音乐的节奏，并在此基础上进行一2/4拍乐曲的节奏的不同打法。 3，培育幼儿的协商合作实力，及音乐表现力。 打算：1、画有楼房的表格2张，空表格36张及若干可用于粘贴的楼房画； 2、录音机 数高楼的音乐磁带 过程： （一）听铃儿响叮当音乐幼儿坐到位置上； 1、发声练习 提示

19、幼儿用轻声，并将身体坐正； 2、复习歌曲数高楼 指出其中不足之处。 （二）出示一张画有高楼的表格。 老师：小挚友，我们四周改变多么大啊。四周都盖起了高楼大厦，我们数也数不清。现在，老师手上有一张地图，上面许多空地上都盖起了房子，。现在，我们要坐上汽车去看看这些高楼，但是，有个要求，看到一座房子慢拍1下，看到两座快拍2下，空地不拍。 （三）老师依据音乐先示范一遍，幼儿一起跟着试拍。 其次遍，跟着音乐，一边唱一边拍节奏。 （四）幼儿分为3组，自己依据自己的想法，将高楼填入表格，编配节奏，并试拍。 老师：现在，老师还有许多的高楼没盖呢，请小挚友和自己的好挚友一起在空地上盖上高楼。盖好以后，也和老师的

20、方法一样一起来拍一拍。 （五）幼儿围成圈，自由帖节奏。老师巡回指导，并引导幼儿正确创编节奏。 （六）嬉戏数高楼 老师：我们盖了这么多高楼，现在我们来数一数，高楼有多高。 （七）听八只小鹅音乐出活动室。 幼儿表达实力培育的教案 幼儿表达实力培育的教案 活动目标 1引导幼儿发表自己的观点，通过探讨，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。 2学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的须要，知道如何调整自己的行为有利于健康。 3激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 活动打算 1活动前依据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。 2红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆

21、点卡片。活动前发给幼儿。 3多媒体课件“来当养分师” 4“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好） 活动重点 通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。 活动难点 使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体探讨、多媒体课件和“自助餐”的嬉戏来帮 助幼儿树立自我保育意识。 活动过程 （一）大胆表达，各抒己见 幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例劝服同伴。 过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的看

22、法无法统一的状况下，老师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有肯定的标准，太胖和太瘦都不健康。 （二）了解自身，对症下药 （1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色找寻自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。 （2）集体探讨怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。 （3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当养分师”为不怜悯况的孩子“开处方”。 （三）分组嬉戏活动，阅历梳理 （1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性嬉戏，在下棋过程中获得有关健康生活的阅历。 （2）自助餐：幼儿依据自身状况为自己选择一份养分合理的美餐。 活动持续

23、幼儿将已有的阅历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和熬炼，并把有关的信息带给身边的挚友和家人。 接着激励幼儿搜集资料，探讨各种食物所含的养分。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(_)o 培育幼儿协调实力和表演实力的音乐教案 培育幼儿协调实力和表演实力的音乐教案 音乐幼儿园里好事多 目的：1.初步感受歌曲的活泼与欢乐。 2.知道要关切集体，愿为集体做好事。 3.培育幼儿的协调实力和表演实力。 打算：录

24、有幼儿园里好事多歌曲的磁带。 过程： 1 听音乐做小兔跳的动作进入活动场地。 2 节奏活动练习与发声练习。 3 谈话活动：你们听过雷锋叔叔做好事的故事吗？我们班有很多小挚友像雷锋叔叔一样，做了很多好事。 4 老师范唱歌曲一遍。 5 请幼儿说一说，他们做了哪些好事？引导幼儿熟识歌曲的歌词内容。 6 老师教幼儿学唱歌曲数遍，感受歌曲欢快、活泼的性质。 7 启发幼儿在唱歌时自由表演动作，在间奏部分拍节拍。请部分幼儿发挥想象力，依据歌词内容创建性地表演，老师赐予引导和激励。 8 老师小结. 培育幼儿自主学习实力的教案 培育幼儿自主学习实力的教案 我和数字做挚友（数学） 活动目的： 1. 通过幼儿的自主

25、学习活动，体验胜利的乐趣。 2.运用多种感官及方式感知 8 以内数的含义，培育幼儿概括数的实力。 3.通过各种嬉戏活动，培育幼儿动手操作实力，独立思索及相互协作的实力，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。 4.寻求分类计数的不同方法，激发幼儿学习数学的欲望。 活动打算： 1. 1.数字卡片 1 8 ，六种嬉戏的标识 2.数字卡片 1 8 、实物卡片 1 8 、点子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小积木、拼数字卡片、内装物体的小口袋等若干 3.数物挚友、分类计数嬉戏的作业单若干，铅笔若干 4.六种奖品若干 活动过程： 一.师：今日我们要到“数的王国”去玩，国王要先看看你们认不相识它的孩子们。（出示 1

26、 8 数字卡片）你们用动作学学它们的样子吧。（指数字 8 ）这个数字你们相识吗？ 8 像什么？我们一起用手指在空中写个 8 。 二.介绍嬉戏内容及规则 老师边介绍嬉戏内容边出示嬉戏标识。 按数夹物 依据数字或点子卡片夹相应的物体放入碗中。 数物挚友 天上或划掉物体，使物体的数目和数字一样多。 拼数字8 数物拼板 依据物体的个数找相应的数字拼起来。 听音摸物一个幼儿拍手，另一个幼儿按拍手的次数摸出相应的物体。 分类计数这个嬉戏是以前没有玩过的，要你数数三角形有几个，正方形有几个把数字分别填在下面的表格中。 师：你们数一数一共有几个嬉戏？ 国王说，玩可以，但是要考考谁最聪慧。你们看这是什么？ 这是

27、国王送给你们的奖品，每一组的奖品都不一样，你们玩完一 组嬉戏后，请旁边的小挚友检查，对了就可以拿一个奖品。我们 看谁玩的又对又快，得的奖品的种类最多，谁就最聪慧.提问：怎样才能得到最多的奖品呢？（幼儿探讨） 你认为那些嬉戏比较难？当你玩嬉戏遇到困难时应当怎 么办？能干的小挚友玩完六个嬉戏后应当怎么做？ 请小挚友和数字娃娃玩嬉戏去吧！ 三.幼儿分组操作，依据自己的实力选择嬉戏，老师巡回指导。重点指导：对有困难的幼儿适当的引导和帮助。 重点视察：几个实力比较差的幼儿进行跟踪视察。视察幼儿玩“分类计数”嬉戏的各种方法. 四.集体沟通、探讨：、谁能告知大家你玩了几组嬉戏？（数自己的奖品，告知大家） 谁

28、的奖品最多？（对其他幼儿要赐予激励）、哪些小挚友玩了“听数摸物”的嬉戏？玩这个嬉戏要留意什么？你是怎么摸对的？ （出示一张“分类计数”作业单）上面有几个三角形？你是用什么方法数出来的？用什么方法可以数的又对又快呢？ （给每一位幼儿发一张“分类计数”的作业单）你们现在用最快的速度再来玩一次，可以用我们刚才的方法，也可以自己找出不同的方法。（激励幼儿找寻多种不同的方法。） 请找出不同方法的幼儿介绍自己计数的方法。、为了感谢数字娃娃，我们拍次手、蹲次、转圈。（运动觉感知）。国王给每个小挚友打算了礼物（每人一个口袋）现在我们自己去摸摸你得到了几个礼物吧！ 培育幼儿的艺术感受实力的教案 培育幼儿的艺术感

29、受实力的教案 音乐对比观赏 教学目标: 1 通过听觉随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比,来感受音乐 a 与音乐 b的不同,体验活泼地与抒情地的乐曲风格,了解它们所表现的心情的异同. 2. 通过对乐曲的内容的想像发展幼儿的想象创建实力. 3 .培育幼儿的艺术感受实力,提高幼儿对音乐观赏的爱好.发展幼儿的心情体验实力. 教学打算:事先制作好的课件. 教学过程:一点击课件:谁来了?(花仙子).漂亮的花仙子给我们带来两段奇妙好听的音乐,想不想听一下? 1 点击音乐a:这段音乐听起来怎么样?表现了一种怎么样的心情?观赏音乐a. 2点击音乐b:这段音乐听起来与音乐a有什么不同?比较

30、一下. 3小结:音乐a活泼欢快,听起来心情轻松,有种想跳动的感觉,音乐b美丽抒情,比较柔软 音乐a节奏欢快,音乐b节奏缓慢. 二通过跟随音乐跳舞来感受两段音乐的不同. 1听音乐a我们来跳一下舞,感觉怎么样?请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.老师把幼儿的动作连起来,让幼儿完整跳一遍. 你们在跳舞的时候心情感觉怎么样?(心情开心,节奏活泼欢快) 2同上随音乐b跳一下舞,感觉怎么样? 请幼儿自由创编动作,随音乐起舞.老师把幼儿的动作连起来,幼儿完整跳一遍. 三能过分段想象观赏乐曲所表示的画面来感受乐曲的风格. 1 想象一下我们怎么样的心情下用音乐a来表示?我们什么时候会心情很兴奋? 幼儿自由讲解并描述

31、,表达. 小结:当我们快乐的时候,有些事使我们心情很兴奋的时候,可以用音乐a来表示. 作曲家们就是在很兴奋的时候为了表达开心的心情才创作出这些乐曲的. 2 音乐a表现了森林里的小动物欢乐的生活,请你猜一下有哪些小动物在于什么欢乐的事情? 老师适当启发:我也来猜一下,是.点击课件.幼儿自由猜想,发表看法. 3 完整观赏一遍音乐a (配画面的).幼儿表达内容.再次观赏音乐a. 4 同上想象一下音乐b所表示的画面.用同样的方法启发. 5 完整观赏音乐b(配画面的). 6 比较两段音乐所表现的内容的差异性(也可说说相同点). (音乐a所表现的内容较动,音乐b所表现的内容较静) 再次观赏音乐b . 四

32、选择相应的画面.重点指出画面的配乐不是决对的,如小鱼游可有两种选择,并用不同快慢的动作表示不同的感觉. 五 完整观赏音乐a和音乐b(配画面的). 六和花仙子告辞,在音乐声中跳舞结束. 培育幼儿充分的想象实力的教案 培育幼儿充分的想象实力的教案 大班美术：美丽的蚂蚁小姐 目标： 1、初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。 2、培育幼儿充分的想象实力与创建实力以及各种线条的组合实力。 打算： 四周墙上贴蚂蚁的各种姿态图、晚会场景的课件一段、彩笔、背景音乐 过程： 一、观看晚会盛况，感受线条的多样组合方法，以及了解不同的线条排列方法。 听，多美的音乐呀，那边在干什么呢？咱们去瞧瞧， 哦，原来这里

33、正实行着舞会呢？看他们装扮的怎样，他们身上衣服上都有什么，（花纹）这些花纹是怎么排列的呢？ 小结：同一种线条可以横排、竖排、斜排地放在一起，也可以用各种各样的几种线条组合在一起，这样的花纹会更加美丽。 二、幼儿作业（为蚂蚁小姐化妆，尝试运用线条进行组合练习） 1、大家正乐着呢，听 ，是谁在哭呀？ 2、让我们细致听听：“我是小蚂蚁，我长的黑黑的大家都嫌我丑，不让我参与这次舞会，可我很想参与，小挚友请你们帮帮我吧。”原来是蚂蚁小姐在哭，我们怎么帮你呢？“只要你们用线条把我装饰好就行” 3、让我们先来看看蚂蚁长什么样子。可以把蚂蚁画成各种动作。也可以帮它穿上衣服，装上你喜爱的发型，并在它的衣服上、身

34、上运用线条进行装饰，要留意线条的疏密改变以及多样组合。 三、讲评： 让我们评评谁是最好的扮装师。 1、 推销自己：让幼儿讲讲自己用了哪些线条。 2、 评一评、比一比谁的蚂蚁小姐最美丽。 四、延长： 让幼儿跟着蚂蚁小姐去参与舞会以宣泄心中胜利的喜悦。 蚂蚁小姐装扮好了可以去参与舞会了，小挚友想不想也来跳跳，幼儿在音乐声中自由舞蹈。 培育幼儿听辨实力的优秀教案 培育幼儿听辨实力的优秀教案 打电报 目标：1、引导幼儿创建出各不相同的节奏。 2、培育幼儿留意力、视察力、记忆力、听辨实力及创建实力。 打算：音块、乐谱、音乐磁带、录音机 重点：节奏 难点：创建节奏 流程：送信打电报唱唱敲敲 过程： 一、送

35、信 1、我们一起来做邮递员好吗？（集体演唱歌曲邮递员叔叔送信） 2、邮递员，我们动身了！（引导幼儿用耳朵去听辨磁带中音乐的各种改变，并用动作表现出来，随意发挥） 二、打电报 1、“嘀嘀嘀”邮递员在干什么？我们来学学发电报。 2、老师做发报员，你们来做发报机，看看哪个发报机最棒。（拍手打节奏） 3、请个别幼儿做发报员。（引导幼儿创建节奏） 4、幼儿二个一组，一个做发报员，一个做发报机。（接着引导幼儿创建节奏） 5、嬉戏：一名幼儿做发报员，四五名幼儿组成发报机，依次传递电报。 三、唱唱敲敲 1、老师你们再发一份电报。（根据乐谱拍出节奏） 2、我们分成二组，一组翻译它的乐谱，一组翻译它的歌词。（二声部） 3、请个别幼儿轮奏乐曲。 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页