教学工作计划 ： 八年级英语教研组工作计划.docx

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1、教学工作计划 ： 八年级英语教研组工作计划指导思想仔细贯彻执行上级主管部门的方针、政策，实行课改精神，努力践行科学发展观的重要思想。以学生、老师为本，创建一个老师仔细学习教学理论，踏实钻研课改教材，以课程标准为指导，以老师为主导，学生为中主体的教学准则，来加强专题探讨和网络教研。以“高效课堂建设年”为载体，接着推动“二期课堂 质量工程”深化发展。努力提高老师教学技能，探究教法改革，提高教学质量，推动素养教化。主要工作一、强化学习，转变观念，驾驭新理念，为精确地把握教学内容的深度和广度奠定了基础。1.加强业务学习，重温新课标，组织老师仔细研读英语课标对七九年级学生和教学在各个年段，对听说读写等语

2、言学问和语言技能的详细要求，促使各位老师在备课中把握教学深度和广度，为提高教学效果奠定基础。2.为了让每位老师都能仔细履行岗位责任，了解学校章程，调动老师的工作热忱，组织老师学习了市二中教学奖惩方法市二中教学常规检查细则、市二中学生评教方案、二期课堂质量工程评价标准以及“高效课堂建设年活动”相关理论学问的学习。以此来促进广阔老师有效备课，仔细上课，激励他们不断提高课堂教学艺术、课堂教学效率，有效地推动我组高效课堂建设年活动深化长久地开展。3.我们安排以个人自学和集体沟通相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度（定时、定内容、定中心发言人）组织老师仔细学习有效教学 和谐课堂课堂教学理论

3、和走进新课程以及打造高效课堂的一些优秀文章，彻底变更过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立面对全体，实现以学生为主体，促进学生发展的新的教化理念，为老师顺当实施有效的课堂教学奠定基础。二、加强集体备课，落实教学、教研常规管理，规范备课环节，共同探究教学中的疑难问题。1.为了发挥集体的力气，发挥备课组的功能，围绕“三点”（难点、重点、疑点）搞教研，支配一周一次的分年级的集体备课，达到优势互补，资源共享，在备课过程中仔细落实备环节、备方法、备教材、备学生、备巩固练习，做到“心中有本、心中有生”，从提高教学质量入手，探讨学生的基础，探讨教材内容的处理，探讨教与学的方法，起到了推动和促进作用。为优化

4、课堂教学而努力。2.将教学常规落实工作夯实在教研组，在同课头老师中通过探讨，落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试。通过每周的教案签字阅读和协作教务处每月一次的工作检查中进一步落实此项工作3.在备课过程中，力求体现创新，提倡老师写好用性教案，特性教案，提倡备课组间的相互沟通，引导老师进行教学反思，建议各位老师每单元写2-3次的教学反思。相互沟通，坚持先探讨后备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学，提高课堂教学的艺术性。三、落实常规，明确目标，优化课堂教学，提高师生的实力1.协作教务处组织的老师岗位培训，组织老师苦练教学基本功，从课堂教学的组织，方法的优化、情景的创设等方

5、面都做了详细的要求，将用两周的时间组织全体老师参加，部分老师参与主讲，根据技能大赛的要求严格进行训练，以点带面，充分发挥集体的力气，提高教学技能。2.求真务实，抓好“三课活动”的说、讲、评的工作。在本学期中帮助教务处进行“二期课堂教学质量工程查验”和全体老师参与的高效课堂公开课，以网络为平台，通过老师相互跟贴点评，指出教学设计中的不足，达到有效教学的目的。3.集思广益，做好一课多做活动，加大优秀老师的引领辐射作用。适时将按排不同年级的老师进行示范课，公开课教学，以促进全体老师课堂教学的有效性。4.回顾小结，做好教学反思活动。注意课后的反思和总结。每一单元教学任务完成后，要求老师必需写2-3次课

6、后记，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。5.构建英语组的 office工作室，借足网络教研的平台，落实多媒体在教学中的辅足作用。增加课堂教学的有效性，在第十四周进行网络教研和多媒体教学的研讨。适时进行七年级英语“同课异构”教学活动，充分体现多媒对教学的协助作用，努力创设英语情景，提高学生学习爱好。6.协作教务处完成对老师的教案，作业每周一小查，每月一大查，并签注日期，教学检查的结果刚好反馈，促使老师对自己的教学行为进行反思，不断优化自己的课堂结构，进一步促进课堂教学的有效性。四、专题探讨，教研相长，相得益彰，快速提高教科研实力。1.专题探讨，促进老师成长。为了提高老师的理论与实

7、践的实力，促进老师业务水平，本学期准备通过网络发表主题 “如何激发学生全员参加课堂教学过程，充分发挥学生表现欲，努力实现高效教学”。要求全体组员参加网上评论 ，依据自己教学的对像和自己的教学实际进行跟贴或写出书面性的文章，进行沟通，然后全组汇总后，上传到本组的office空间上，供大家借鉴，由此,对有效地促进课堂教学,实现高效课堂供应理论依据。2.更新观念，推动多媒体在教学中的协助作用。加强教学探讨和网络教研，全面推动多媒体在教学中的协助作用，本学期进行一次专题探讨， “如何发挥多媒在教学中的协助作用”提倡推动多媒体教学，充分利用实物图、手势，直观教具和表读等方法运用电教媒体等写种手段为学生创

8、设真实的交际情景，引导学生仿照，理解和运用语言。3.为了有效激发九年级学生学习英语的爱好，扎扎实实练好基本功，夯实基础。快速适应总复习的学习，在第七周，由强克宁老师面对九年级学生进行了英语专题讲座：“紧跟思路，夯实基础，提高实力，正确应对”。帮助学生克服了恐惊的心理,为学生正确复习英语指明方向。四、加强中考研讨，努力提高教学质量1.为了有效地帮助九年级老师作好中考的复习工作，提高复习的实效性，组织全组老师集思广议，帮助九年级老师共同制定中考复习安排，并督足其仔细落实。2.要求全体老师献言献策，为九年级老师搜集有份量的中考模拟试卷和口语测试试题，增加复习教学的实效性和针对性。3.建议九年级老师应

9、加强学生听读训练。目前，学生的听力与阅读量严峻不足，离课程标准的要求甚远。要加强听读训练，训练要规范，要做到每天练，提升运用实力，提中学考成果，且效果明显。五、开展有益的课外活动，为学生展示英语技能创设平台1.为培育七年级学生良好的学习习惯，尤其是书面表达习惯,确定实行七年级的作文竞赛，并每班选出五名优秀的同学参赛，以点带面，培育学生良好的学习品质，增加学生学英语的信念,起到了促进作用。2.为了扼制八年级学生的两级分化现象，增加学生的读书爱好，确定在本学期实行八年级的阅读竞赛，落实学生的语言综合运用实力。3.为了切实提高九年级学生的口语实力，为中考口语测试奠定基础，在九年级开展口语竞赛学生。以

10、上活动中评出36名成果优秀的学生,建议学校赐予表彰,这样,以点带面,有效地增加了学生学习英语的观念，激发了学生的爱好，夯实了学生的基础，提高了学生的口语 、写作和阅读实力，为学生终生学习奠定了基础。总之，本学期坚固树立科研兴教，科研兴师，努力践行科学发展观的重要思想，以提高全体老师的教学技能为契机，以提高教学效率为抓手；以“高效课堂建设年”为载体；以网络教研为平台；以规范课堂教学，提高教学效益为目的；以探讨学生的基础，探讨教与学的方法，探讨教学资源的开发和利用为突破口，多方位、多角度地开展工作，以整体推动基础教化改革为中心，以“三课”活动为主线，以老师为主导，以学生为主题，以深化教学探讨为重点，奋力拼搏，开拓进取，为切实提高教科研水平，优化课堂教学，提高教学水平，为努力构建和谐学校，实现良好教风、学风，提高办学效益，为办人民满足的教化而努力。