2022年二十一错过（苏教版）－教学教案.docx

《2022年二十一错过（苏教版）－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年二十一错过（苏教版）－教学教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年二十一错过（苏教版）教学教案二十一错 过教学目标 1了解文艺性政论文的特点。 2学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。 3品尝语言的哲理性。 教学重难点 文艺性政论文的特点和语言的哲理性。 教学打算 课件或小黑板。 设计思路 首先让学生熟读课文，从感性上了解作者的写作目的；其次老师加以理论上的指 导了解文艺性政论文的特点。以此合作探讨语言的哲理性，加深对哲理语言的理解，提高语文阅读实力，达到学习目标。教学过程一、导入新课 1老师导入：有人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必定也会错过月亮和星 星。关键是你应当如何对待错过。(板书课题及作者。) 2介绍作者。(出示课件1。) 刘心武，当

2、代作家，四川成都人。1977年发表短篇小说班主任获首届全国优 秀短篇小说奖。 要求：记住作者及作品。 二、自主学习 (出示课件2。) 师范读课文，学生自主完成下列题目。 1熟读课文，识记字词。 2了解本文的写作内容。 3找出文章中富含哲理的语句。 4比较和其他文体的异同。 三、合作学习 1找出不理解的语句，小组内沟通。 2说说读完本文后的感受，同位沟通。 四、反馈沟通 (出示课件3。) 1给加点字注音。 ， (见新课标作业设计“积累运用”部分。) 2本文写了什么内容? 明确：(论述了错过产生的缘由及其意义，强调人要习惯和品尝错过，不要让错 过酿成过错，要把握住最关键、最美妙的机会，含笑对待人生

3、的终点。) 3找出文章中富含哲理的语句。 明确：(此题开放性强，只要学生能够找出句子，并言之有理皆可。) 老师可从以下几句重点指导，引导学生把握文章的主旨。 、 (1)“人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变化不定的景色，错过观览窗外的 美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。” (把人生比方为“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定 的到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过没关系，但不能错过人生根本的追求。) (2)我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含 笑地说：我虽然错过的许多许多，却终归把握住了最关

4、键最美妙的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花衬托得特别明艳! (把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美妙的人生 道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“特别明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有遗忘“碧绿的叶片”的衬托作用，从而确定了“错过”在人生道路上的价值。) (作者的这段话使我们不由得想起了描写保尔柯察金在墓碑前的心理活动的 一段话：“人最珍贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当他回忆往事的时候，能够不为虚度年华而懊悔，不目碌碌羌为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”) (此时可引导学生树立正确的人生观，并抓住人生的机遇努力向自已的人生车 站奋进。) 4本文与我们学过的其他文章有什么不同? 明确：(本文是文艺性政论文，即杂文，它符合一般议论文的特点即根据提出问 题分析问题解