新部编人教版八年级语文上册课后字词读写（第五单元）.docx

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1、新部编人教版八年级语文上册课后字词读写（第五单元）新部编人教版八年级语文上册课后字词读写（第三单元） 新部编人教版八年级语文上册课后字词读写（第三单元） 第三单元（老师梳理） 三峡重zhn岩yn迭di嶂zhn隐yn天tin蔽b日r曦x月yu沿yn溯s阻z绝ju素s湍tun绿l潭tn回hu清qn倒do影yn绝ju巘悬xun泉qun瀑p布b清qn荣rn峻jn茂mo林ln寒hn涧jin肃s晴qn初ch霜shun旦dn空kn谷传chun响xin哀i转zhun久ji绝ju 答谢中书书高o峰fn入r云yn清qn流li见jin底d五w色s交jio辉hu青qn林ln翠cu竹zh晓xio雾w将jin歇xi猿yu

2、n鸟nio乱lun鸣mn夕x日r欲y颓tu沉chn鳞ln竞jn跃yu 记承天诗夜游解ji衣y欲y睡shu月yu色s入r户h欣xn然rn起q行xn藻zo、荇xn交jio横hn 与朱元思书风fn烟yn俱j净jn天tin山shn共n色s奇q山shn异y水shu天tin下xi独d绝ju水shu皆ji缥pio碧b千qin丈zhn见jin底d游yu鱼y细x石sh急j湍tun甚shn箭jin猛mn浪ln若ru奔bn负f势sh竞jn上shn互h相xin轩xun邈mio千qin转zhun不b穷qin百bi叫jio无w绝ju鸢yun飞fi戾l天tin望wn峰fn息x心xn窥ku谷忘wn反fn横hn柯k上shn蔽b

3、疏sh条tio交jio映yn 新部编人教版八年级语文上册课后字词读写（其次单元） 新部编人教版八年级语文上册课后字词读写（其次单元） 其次单元 藤野先生挟xi樱yn花hu绯fi红hn宛wn如r掌zhn故落lu第d畸j形xn不b逊xn匿n名mn诘j责z呜w呼h凄q然rn教jio诲hu油yu光un可k鉴jin杳yo无w消xio息x抑y扬yn顿dn挫cu正zhn人rn君jn子z深shn恶w痛tn绝ju 回忆我的母亲溺n爱i佃din农nn劳lo碌l私s塾sh周zhu济j宽kun厚hu仁rn慈c连lin夜y慰wi勉min不b辍chu任rn劳lo任rn怨yun为wi富f不b仁rn 列夫托尔斯泰脸lin颊j

4、i黝yu黑hi粗c糙co崎q岖q平pn庸yn滞zh留li愚y钝dn器q宇y蒙mn昧mi酒ji肆s缰jin绳shn轩xun昂n胆dn怯qi藏zn污w纳n垢u鹤h立l鸡j群qn正zhn襟jn危wi坐zu诚chn惶hun诚chn恐kn入r木m三sn分fn 漂亮的颜色微wi妙mio燥zo热r沥l青qn骤zhu雨y窒zh息x吹chu嘘x荧yn光un力倦神疲态度温和 新部编版八年级语文上册第五单元复习资料整理 新部编版八年级语文上册第五单元复习资料整理 第五单元第17课中国石拱桥1.文学常识茅以升(18961989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教化家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建

5、了我国第一座由中国人自己设计建立的铁路马路两用桥钱塘江大桥。他还参加设计了武汉长江大桥。著有中国桥梁史中国古桥与新桥等。2文体学问说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以学问，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。说明要有依次，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明依次有：时间依次、空间依次、逻辑依次。说明语言的精确性，是说明语言的先决条件。在精确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。3.文章思想内容本文以赵州桥和卢沟桥为例，详细

6、介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创建以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪慧才智及社会主义制度的优越性。4.重点字词弧形（h）拱桥（n）推崇（chn）匀整（chn）洨河（xio）桥墩（dn）河堤（d）混凝土（hn）漳州（zhn）饮涧（jin）惟妙惟肖（xio）张鷟（zhu）长虹卧波：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛上。雄跨：威猛雄壮地跨越。雄姿：威猛雄壮的姿态。奇妙绝伦：形容技艺灵活高超，超过寻常的，没有比得上的。初月出云：看起来似乎是穿出云层的一弯新月。长虹饮涧：看起来似乎是入涧饮水的一道长虹。窃窃私语：彼此在耳朵边低声说话。千态万状：形态多种多样。惟妙

7、惟肖：文中形容雕刻得非常精妙逼真。肖，相像。第18课苏州园林1.文学常识叶圣陶(18941988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教化家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作品有长篇小说倪焕之，短篇小说多收了三五斗，童话有稻草人古代英雄的石像等.2.文章思想内容本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的漂亮、精致，显示了我国园林艺术的超群水平，赞颂了设计者和匠师们的仔细、肃穆、聪慧和杰出的艺术创建力。3.重点字词轩榭（xunxi）池沼（zho）丘壑（h）模样（m）相间（jin）嶙峋（lnxn）庸俗（yn）镂空（lu）蔷薇（qin）斟酌（zhnzhu）重峦叠嶂（zhn）因地

8、制宜：依据不同地区的详细状况规定相宜的方法。自出心裁：独创一格，别出心裁。轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高超构思。俯仰生姿：高树似乎低着头，低树似乎抬着头，形成一种相互呼应的美丽姿态。珠光宝气：形容服饰、陈设等特别华丽。镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。诸如此类：与此相像的种种事物。别具匠心：另有一种奇妙的心思（多指文学、艺术方面创建性的构思）。斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。4.艺术特色总分结合，结构清楚:文章开头就对苏州园林做了总体概括，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完

9、备的图画”。为了说明这个总体特征，作者主要从四个方面加以说明，突出了它的布局、协作、衬托、层次等方面的特色。最终再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说，总说和分说紧密结合，思路清楚。全文不是笼统地说明介绍，而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。第19课蝉1.文学常识让亨利卡西米尔法布尔(18231915)，法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部闻名史诗伊利亚特和奥德赛的作者)，文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自昆虫的故事。2.重点字词罅隙（xi）喧嚣（xio）蚋（ru）臃肿（yn）鳍（q）涂墁（mn）蜣（qin）窠（k）麻木不仁（

10、zhn）寻找（m跳蚤（zo）钹（b）喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。罅隙：缝隙。腾跃：跳动。开合自如：分开收拢不受阻碍。麻木不仁：心里一点也不受感动；一点也不动心。3.文章主旨本文两个部分主要介绍了蝉的地下穴道，以及幼蝉蜕皮的过程，描述了蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命之初所可能遭受的种种危急，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂快乐的由衷赞美和怜悯。第20课梦回繁华2.文学常识毛宁，我国书画评论家。2.重点字词汴梁（bin）田畴（chu）跋涉（b）漕运（co）舳舻（zhl）握篙（o）摩肩接踵（zhn）川流不息（luy）长而不冗（rn）遒劲（qijn）舳舻相接：船只首尾

11、连接。舳，船尾。舻，船头。春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马许多，连绵不断的喧闹情景。摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人许多，很拥挤。川流不息：形容行人许多，往来不断。遒劲：雄健有力。形态各异：指许多事物形态、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。3.主题思想本文通过对清明上河图结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，呈现了一派旺盛景象，确定了清明上河图的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的酷爱和赞美之情。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页