[关于高中新大纲和新教材] 高中物理竞赛有多难.docx

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1、关于高中新大纲和新教材 高中物理竞赛有多难本刊记者带着有关新编中学语文教学大纲和新编中学语文教材的问题，走访了人民教化出版社中学语文室 负责人。 问：能不能谈一谈有关新编中学语文教学大纲的状况？ 答：教学大纲由国家教委制定、颁布，我们室的同志只是参与了一些起草工作。大纲到现在国家教委还没 有审定，这里只能透露一点送审稿的状况。 问：按安排新大纲在什么时候颁布实施？ 答：新大纲将于1997年在局部地区一般中学试验，2000年在全国一般中学实施。 问：新大纲包括哪些内容？ 答：新大纲包括前言、教学目的、教学原则、课程结构和课时、教学内容和要求（实力训练、基础学问、 课文）、评估和考试、教学设备、附

2、录等几个部分。 问：新大纲对语文学科的性质是怎样表述的？ 答：“语文是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体。” 问：对于教学目的，有什么新的提法吗？ 答：第一次提出了“发展特性和特长”的教学目的。 问：大纲对学生的语文实力训练有明确要求吗？ 答：有。有的还作了量化。比如，要求默读现代文每分钟不少于600字，课外自读文学名著和一般的政治、 经济、科普论著，每年不少于50万字，恰当地运用各种表达方式写一般好用文，45分钟要能写600字；中学阶段 作文一般不少于25次，文字总量不少于2万，其他各类练笔不少于3万。 问：听说课程结构有改变，是怎样一种状况？ 答：新大纲规定，课程由学科类课程和活动类课

3、程组成，学科类课程又分必修课、限定选修课和随意选修 课。必修课是各类中学生共同学习的，在高一、高二开设。限定选修课，是必修课的拓宽、应用，供预备升学 或预备就业的学生依据自己的须要和爱好，在老师指导下自主选修，限定选修课在高三开设。随意选修课，是 为发展学生爱好爱好、拓宽学问、培育特长、提高某方面的语文实力而设置的，学生可依据自己的爱好和志向 ，自主选修。活动类课程包括阅读活动、写作活动、听说活动等，如组织读书报告会、演讲会、文学社团等。 问：由于实行每周五天工作制，听说课时有削减，现在大纲规定的语文课时是多少？ 答：升学预备文科、升学预备理科、就业预备的授课总时数分别为：384、332、33

4、2。必修课课时和限定选 修课课时的支配，请看这张表： （附图 图） 问：还有基本篇目吗？ 答：没有了。有两个附录：(1)举荐选文篇目；(2)课外阅读书目。“举荐选文篇目”供编写必修课、选修 课、课外阅读教材等自由选择；不作为全国高等学校统一招生考试内容。这两个附录的详细篇目现在都空缺， 打算待各地举荐，让有关权威机构审定。 问：听说正在编新的中学教材，现行教材什么时候废止？ 答：颁布新的中学语文教学大纲之后，要依据新大纲编写一套新的中学语文教材，这个工作还在打算阶段 ，设计编写方案，广泛征求看法。安排从1997年秋季起先，每学期供应一册，供少数学校试用。待全套书编完 ，同时也试用过一轮之后，进

5、行修订，然后送国家教委中小学教材审定委员会审查，通过后再全面推开。这要 到下一个世纪了。大面积运用时，也是从一年级第一学期起先，一册册逐步替换现行教材。 问：新教材大体是怎样一个构想？ 答：依据大纲要求，教材要有必修、选修和课外阅读等几种。必修教材打算把阅读和写作分开编写。阅读 教材中文学作品、文言文的比例加大，按实力训练序列编排。写作教材打算分三个阶段：第一段（高一上）， 专题训练，培育写作好用文的实力、良好的写作行为习惯；其次阶段（高一下、高二），记叙文、争论文写作 的基本实力训练；第三阶段（高三），在接着提高好用文写作实力的基础上，培育文科、理科和实科（预备就 业）的各具特点的写作实力。因为高三要分科，文科、理科、实科（打算就业），阅读和写作都要分科处理。 问：不少师生反映，现行教材的选文有的不够志向，或者过于陈旧，缺乏时代感，或者语言不够规范，新 编教材能不能克服这些缺点？ 答：我们自己也有同感，这一次将尽力做得好一些。但选文是个难事，热诚地希望广阔师生给我们举荐好 的篇目。可以干脆寄给我们，也可以请中学语文教学杂志转交。 问：新教材要到下一个世纪才能供普遍运用，对现行教材会不会做一些修订？ 答：不会有大的修订，小的修订做了一些。今年秋季运用的中学第三册和第五册都有变动。这个变动状况 可请你们杂志发表。