教师关于青春奉献主题演讲稿.docx
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1、教师关于青春奉献主题演讲稿老师关于青春奉献主题演讲稿(精选5篇) 老师关于青春奉献主题演讲稿 篇1 大家好!生命是什么?人应当怎样度过这短短的一生?信任每个人都想过这样的问题,对于生命,每个人 在人生的不同时期会有不同的感悟。我曾经是一名医学生和医生,在医院里,每天看到的是生与死,病痛与挣扎,每一个生命的离去或降生都曾经深深地震撼过我, 人的生命是多么脆弱、多么珍贵而短暂。而今,我已在这漂亮的校内当了7年的老师,每天看到的是莘莘学子们绚丽的笑容、朝气蓬勃的身影,校 园里到处洋溢着朝气与活力,让人禁不住感叹:年轻真好。是的,年轻意味着拥有青春,在我们珍贵的生命中,青春稍纵即逝,但却是最美妙、最可
2、珍贵的,我曾经 有一位特别优秀的学生,不幸身染重病,生命之花过早的凋零了,他的离去令我特别难受,然而更令我难受的是有几位学生竟然因为考试的失败或失恋等缘由而轻 生,亲自结束了自己青春的生命。每每想到这里,我便想对全部的人说:青春和生命只有一次,请好好珍惜!古语说得好:一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。我们中华民族自古就有珍惜生命的传统,然而应当怎样去珍惜?我们的青春将要在校内中度过,我们原委应当以怎样的看法在这样一个地方教书和 读书呢?我想起这样一个故事,许多许多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最宏大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔 斯面对雄心勃勃的年轻人
3、,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀和大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。老人的回答给我留 下了很深的印象,他诠释了这样一个道理:无论学什么,做什么,要先学会做人,人格是最重要的。先做人,后做学问!要堂堂正正做人,然后再认仔细真求 知!专业技能并不是高校生的全部。一个高校的责任,是全面地提高高校生的品质。人的品质,由四方面来呈现:道德的、健康的、文化的和专业的。道德品质并 非与生俱来,要靠接受教化,要靠理性的力气,更靠高校生本人的身体力行。既然当高校生,就应当下决心用几年时间把自己熬炼成为一个道德高尚的人。现代意义 的健康品质,已经不仅仅局限于身体,它还包括心理
4、,更包括对社会环境的适应,能够与别人共同相处、和谐生活。既然当高校生,就应当树立正确的世界观、人生 观,做到我们中国人说的仁者不忧、勇者不惧。文化品质是指一个人接受继承人类文明成果的广度和深度。几千年来,人类科学的、技术的、哲学的、文学的、艺术 的成就浩翰如大海,既然当高校生,就应当如饥似渴吸取文化养分,充溢自己的人生。专业品质经常是人们用以求职谋生的。现在大家追求学历,选择专业、大多就 是希望驾驭一身特地的学问和技能。现今考试制度的负面影响,是让人产生学好专业就是一切的错觉。既然当高校生,就要追求道德的、健康的、文化的和专业的诸 品质全面提高。在母校七十周年校庆之际,在我们回顾母校辉煌业绩的
5、时候,不应当仅仅看到校舍、环境、网络等硬件设施的改善,而更多的应去关注我们在学术 界、医疗界所取得的骄人成果,关注老一辈医大人所留下来的爱国之心、高深的学问以及独特的人格魅力,并且思索,如何在自己还年轻的时候,便能吸取优秀医大 人身上所具有的种种优秀品质。哈佛高校有句名言:高校的荣誉,不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。说一所高校好,是说校 舍好、设备、网络、图书资料好。但这些还不全,最主要的,还是要说师资好、学生的品质好。那么,每个医大人都有责任和义务去完善自己,去诠释自己,去施展 才华,去绽放青春,去燃烧生命!在这漂亮、庆祝的日子里,闲逛在这漂亮的校内,我经常会想起刻在校内墙
6、壁上的医学生誓言:健康所系,性 命相托,当我步入了神圣的医学学府时,谨庄重宣誓,我志愿献身医学,酷爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。 我决心全力以赴除人类之病痛,助健康之完善,维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。 想起宣读誓言时那庄重的一刻,我想,那誓言应当刻在我们每一个人的心上,那是我们青春和生命的誓言。人民的好医生山西省长治市人民医院的赵雪芬医生说过: 人民的须要就是我一生奋斗的准则。人生苦短,有谁不珍视自己的生命?在伤病之中,人们首先想到的便是白衣战士,那片安静的雪白便是他们心中希
7、望的灯, 那么请用我们的青春来点燃着盏希望的灯,给病重的人们带来光明和暖和,请用我们辛勤的劳动,在今后平凡的日子里,去守护人类这一片生命的原野,让人们的生 命之花开得更加绚丽、漂亮。那么,在多年以后,当我们回首往事时,我们便可以傲慢地说:青春无悔! 老师关于青春奉献主题演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位老师:大家好。很荣幸能够站在这里和老师们共诉心声。今日,我演讲的题目是青春的奉献与欢乐同在。各位年轻的同仁,当我们从师范院校毕业重新回到中学的时候,你我都已经站在了青春的尾巴上,而我们的青春与学生的青春将在同样青春的东营市一中实现交融。不管我们是怀着怎样的目的与心态走上讲台,既然在千万种社会分工
8、中选择老师作为自己奋斗终身的职业,那么我们的青春将注定与奉献同行,而青春的奉献又与欢乐同在。敬爱的同事们,当年你满怀信念地走进漂亮的市一中时,是否曾听说过一中老师爱岗敬业的感人故事?是否曾感动于四周老师的无私奉献精神?晨光熹微,学校里已有校领导们巡察的身影和班主任们疾步的脚印;办公室里,伏案备课的老师们总也停不下那劳碌的笔尖;夜色已深,查完晚休的老师们才从宿舍楼里静静静地离开。他们没有惊人的壮举,也没有耀人的光环,只是全力以赴地将学生引向学问的彼岸。命运赐予了我们这样一个职业,年轻的我们责无旁贷。不得不承认这样一个事实,教化教学工作的困难性和全面性使得老师在工作中许多时候是不欢乐的。各种类型的
9、淘气学生,忙不完的考试,繁琐的日常管理,经常会让我们这些年轻的老师感到力不从心,倍感倦怠。而年轻的我们能用激情与活力一扫内心的阴霾,赶走身心的乏累。繁忙的工作阻碍不了我们轻快的步伐,十点半值过晚班我们依旧可以哼着歌回家,年轻的活力让我们时刻精神焕发。前不久在网上流传很广的一段视频新老师醉酒道出了老师们的艰辛与不易:这些年的补课加班白发长满头,这些年的工资单啊看着泪直流;咽喉炎颈椎病是你给我的礼物;下班回家影对月,谁知吾辈心中寒,然而在唏嘘感叹的同时,我们还不得不赞许这位改歌词的老师敢于自嘲的乐观心态,这其实是另一种意义上的阳光与向上。青春的我们同样须要这种心态。先贤孟子把得天下英才而教化之作为
10、人生三乐之一,年轻的我们假如能够把充溢激情的青春奉献在教书育人上,在对学生灵魂的塑造中体验创建的华蜜,在与学生真诚的沟通中获得真挚的情意,在这个喧嚣浮躁的社会中留取一份淡泊安静的心态,那么我们就能够让青春永驻,就能够找到属于我们的欢乐与华蜜。我们很难想象一个不华蜜的老师如何让学生获得人生的华蜜。敬爱的同事们,年轻的我们日子可以清贫一点,但欢乐不能丢;工作可以劳累一点,但健康不能丢;生活可以平凡一点,但追求不能丢。我们只有酷爱生活,认同自我,心存对教化事业的敬畏,不断追求卓越,才能不断体会来自职业的华蜜。最终,我想用代表着青春的文体结束我的演讲:我们爱教化,不爱教条;爱生活,也爱生命;爱时尚,更
11、爱传统。不是叛逆者,不是卫道士,不是空想家,我们是80后年轻老师。我们用行动践行着教书育人的使命,我们和别人不一样,我们是辛勤的园丁。感谢大家。 老师关于青春奉献主题演讲稿 篇3 大家下午好!白驹过隙间,我们又迎来了火热的夏天,你收获的是什么?是学问的积累、阅历的增多,还是其他的呢?我收获的是思维思索的一番经验。一年前,我参与了江苏省选聘高校生到村(社区)任职的考试,最终顺当出围,来到这里当了一名村官。说起村官这个词,我觉得还是有肯定的误区,村官不是官,我们是村工作者、社区工作者,;村官不是官,我们是要下基层为老百姓服务,想百姓所想,急百姓所急,解百姓所忧。 马丁路德金曾有一篇闻名的演讲我有一
12、个幻想,同样,我也有一个幻想,那就是让青春在奉献中闪光! 在我确定走上村官这条道路时,时常听到的话语就是下的去、待得住、干得好、流的动。刚起先时,我甚至还会觉得这几句挺难记的,可是我现在理解了这几句话的意义:下的去,这要求了我们要端正自己的看法,万万不行抱着镀金的思想,同时,我们要真心诚意的去为村民、居民设想,不因自己的学历稍高而傲慢,我们虽然有本科的学历,但在处理详细事务上的实力远远不如我们的前辈,他们在村中奋斗了一生,积累了大量的珍贵的阅历,我们要虚心的向他们学习,学习处理详细事务的实力。下的去,也要求了我们能和百姓打成一片,做好为民村官。在我社区这次组织党员为灾区百姓捐款时,我了解到在我
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