2022年政治教案－迎接青春－教学教案.docx

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1、2022年政治教案迎接青春教学教案其次课：迎接青春教学理念：学生从小学进入初中，也随之进入了人生的一个重要阶段青春期。因为青春期是一个人由童年相承年过渡的一个必定阶段，是确定人的一生体格、智力、性格、和行为习惯的关键时期，只有经过青春期，才能使自己从童年过渡到成年，从无趣变为基本成熟，从家庭走向社会，最终成为一个成熟的人、社会的人。学生的身体产生了巨大的改变，然而他们的心理发展却还没有达到成熟，他们还不能对自身的改变和外界环境的改变应付自如，这就必定引起这个阶段孩子的心理冲突，因此，面对学生青春期产生的种种问题，帮助学生分析产生问题的缘由，并帮助学生驾驭应对的方法是非常重要的。教学目的：1、

2、让学生了解、悦纳自己的青春期改变，并关注自己的内心世界。2、 让学生学会建立正常健康的同学关系（同性和异性）3、 学会理解父母之爱，并对父母存有感恩之心，学会克服逆反心理，正确和家长沟通。教学重点：1、 悦纳自己的生理改变，促进心理和生理的协调发展2、 知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期苦恼，调控好自己的心理冲突。教学难点：1、 学会与父母同等沟通，正确相识父母对自己的关爱和教化，以及可能产生的冲突，克服逆反心理；2、 理解生命是父母给予的，体会父母为抚养自己付出的辛苦，能进自己所能孝敬父母和长辈。教学程序：其次课：迎接青春导入新课：一、 我在长大师：同学们，春天里，每个男孩都像一棵强壮成

3、长的树，每个女孩都像一朵静静绽放的花儿，成长，呈现了生命的漂亮这个年龄被称之为“花季”，你们正处于少男少女时期。其实，这在这个时期在生理上称为青春期。青春期是一个人由童年向成年过渡的一个必定阶段，是确定人的一生体格、智力、性格、和行为习惯的关键时期，只有经过青春期，才能使自己从童年过渡到成年，从无趣变为基本成熟，从家庭走向社会，最终成为一个成熟的人、社会的人。今日，我们就来了解一下什么是青春期，了解一下青春期我们每个人都有哪些改变。师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两

4、分钟时间。1、问卷调查你肯定会发觉自己的身体发生了一些改变，请试着回答下列问题：男孩：1你是几岁时身高起先突增的？2你出现喉结了么？3你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）4你觉得你是不是进入青春期了？5你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调整自己的心情的？6你有没有喜爱过哪个女生？你为什么会喜爱她呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩：1你是几岁时身高起先突增的？2你的乳房起先发育了吗？（回答“是”或“不是”）3你有没有出现月经？月经期间你知道如何爱护自己么？4你觉得你是不是进入青春期了？5你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调整自己的心情的？6你有没有喜爱过

5、哪个男生？你为什么会喜爱他呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？（老师发卷，收卷。）师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？生：不是。师：我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。2、观看青春期教化VCD3、观看男女生生长速度曲线挂图这是男女生生长速度曲线挂图，同学们看，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。下面请大家通过看挂图，探讨一下图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？学生探讨（两分钟）生：女生发育比男生早：女生平均在8岁至9岁时起先发育，而男生平均在9岁至10岁时起先发育。师：那么，你和你的同龄同学有没有这种现象

6、呢？生：有。师：那么，你的身高改变和图中的曲线完全一样吗？生：不。师：想一想，为什么会不一样呢？生：养分状况不完全相同。生：身体素养不完全相同。生：有的同学加强体育熬炼，身体长得高 不熬炼身体的同学身体长的相对矮。生：还有一方面是遗传因素。师：以上几名同学的回答都很好。下面我们再看一看其次张挂图。睾丸和卵巢的发育趋势。横坐标表示年龄，纵坐标表示睾丸、卵巢的重量。想想看，睾丸和卵巢的发育与体形改变有没有关系？生：有。师：那么你是怎样得出结论的？生：卵巢优先于睾丸发育，所以女生先长高，男生后长高。师：身体突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。此外，你们身体还发生了

7、哪些改变。（同学之间相互探讨）生：男生声音变了。生：体重增加了。生：男生长胡须了。师：同学们在青春期内身体都会发生改变的，但是每个人的改变又不是完全一样的。下面请大家把书翻到第17页，看练习第1题，想一想 想一想这些改变在你们身上是否发生了。（1分钟）师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都起先快速发育，并起先出现一些羞于启齿的生理现象（男生出现遗精，女生会来月经）。这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何爱护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。（学生看书5分钟）师：同学们，通过刚才的看书，把问题解决了没有？假如还有问题，你们可以在课余时间询问老师

8、或回家询问你们的长辈。下面我要给大家讲发生在我们生活中的一个真实的小故事：体育课上发生的小故事。上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在渐渐腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。这时，一位淘气的男生指这她俩喊：“老师，她俩又在偷懒”。他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生忽然变得脸色通红听完这个小故事，我想每位同学的心理都会产生一些想法，你有没有志气把你的想法说给大家听听。生：这两个女生可能是来月经了，所以不能上体育课。我认为作为男生不应当取笑她们，应当理解她们。生：我认为那个男生太不敬重别人了，她们不上体育课肯定是有理由的。生：我听妈妈说，月经期间进行适当的体

9、育熬炼是可以的。她们不能以此为借口有意不上体育课。生：我认为进入青春期后，我们更应加强体育熬炼以促进身体的发育。女同学应依据自己的身体状况进行适当的熬炼。师：以上的同学能大胆地把自己的想法说出来，老师认为这很好，而且同学们的想法都是对的，假如我们在今后的生活和学习中多沟通、多理解，那么我们肯定会形成关系更加融洽、和谐的集体。师：进入青春期以后，除了身体发生改变，你们的内心世界有没有发生与以往不同的改变呢？下面我们看两个小品，这是发生在我们生活中的事例，看看从中你有哪些体会。小品1（父亲和儿子）（儿子正坐在椅子上看电视，爸爸进来）父：大龙，你的作业写完了吗？子：写完了！（一副不耐烦的样子）父：写

10、完了？拿给我看看。子：告知你写完了就写完了，真罗嗦！（无奈地去拿作业了）（递给了爸爸）全是英语，你能看懂吗？父：这孩子，越来越不懂礼貌了。子：爸，老师叫你明天去学校。父：怎么，又打架了？子：不是，你明天去学校就知道了。（其次天）父：（父亲拍着儿子的肩膀）好小子！获得英语竞赛第一名，回家也不和爸爸说一声，让爸爸也兴奋兴奋。儿子，跟爸爸说说你是怎么获得竞赛第一名的？子：那是小菜一碟，有什么好说的。小品2（母亲和女儿）母：林林，今日外面太冷了，快把毛裤穿上，以防感冒。女：不，我不穿，我不冷。母：（生气，训斥）不冷！你到外面试一试，就知道了。我告知你啊，你不穿，感冒了可别找我。女：（看了一眼，嘴嘟囔起

11、来）谁用你管！（转身就跑）母：哎，吃早饭呀！这死丫头，越大越不听话。女：要迟到了。（连忙走出去）呀！冷死我了！（冷得直哆嗦）（回家）女：妈，我感冒了，我头痛呀！（做出难过的样儿）母：哎，这孩子，有病又得找妈妈吧。师：下面，我们用掌声答谢这几位同学的精彩表演。那么，在我们身边有没有类似的事情发生呢？还有哪些事情发生过呢？能不能说给大家听一听。生：和父母顶撞。生：认为父母什么都不懂，不爱听他们的。生：有事不爱和父母沟通，想保守自己的小隐私。生：有时候，爱在父母面前撒娇。师：这些现象体现出我们的心理发生了什么样的改变？生：有独立性。生：又有肯定的依靠性。生：内心世界起先闭锁。师：我们怎样做才能正确地

12、处理好这些事情呢？生：有一些事情须要和父母商议。生：多和父母沟通、沟通，吸取、接受他们的阅历、教训。生：父母说的不肯定都是特别正确的，但正确的应当照做。生：理解父母对我们的关切，要敬重他们。生：不愿和父母说的事，要和老师、同学或其他长辈说一说。生：要学好科学文化学问，增加是非观念。生：遇事要多听听家长的看法，自己也要多想，不能武断。师：以上几位同学的回答特别好。希望同学们在今后的生活中能处理好与父母的冲突。随着自己认为自己长大的同时，性意识也起先萌动，在心理上也发生了一些改变。下面老师再给大家讲一个小故事，看看在我们同学中有没有类似现象发生呢？异性之间小丽和王东都是学习特别优异的学生，一次偶然的机会，他们相互相识了，并且相互产生了好感。于是王东就常常以各种名义找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成果在不知不觉中明显下降了。老师多次找他们谈心，他们仍旧不为所动。在我们同学中有没有这种现象发生呢？生：有。师：下面，同学之间相互沟通一下你对这件事的看法。假如你是王东或小丽，你应当怎样去做呢？（学生探讨）师：哪些同学能英勇地谈谈对此事的