高中物理《牛顿运动定律》知识点归纳.docx

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1、高中物理牛顿运动定律知识点归纳中学物理必修一牛顿运动定律学问点整理 中学物理必修一牛顿运动定律学问点整理 第四章牛顿运动定律第一节牛顿第肯定律志向试验的魅力牛顿物理学的基石惯性定律牛顿第肯定律（惯性定律）定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它变这种状态。惯性定义：物体所具有的保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性与质量描述物体惯性的物理量是它们的质量。质量是标量，只有大小，没有方向。质量单位：千克（kg）其次节试验：探究加速度与力、质量的关系加速度与力的关系基本思路：保持物体质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系。加速度与质量

2、的关系基本思路：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。制定试验方案时的两个问题怎样由试验结果得出结论aF，a1/m第三节牛顿其次定律牛顿其次定律定义：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。公式：F=kmak是比例系数，F指的是物体所受的合力。力的单位牛顿年其次定律的数学表达式：F=ma力的单位：千克米每二次方秒。第四节力学单位制基本量：被选定的、可以利用物理量之间的关系推导出其他物理量的物理量。基本单位：基本量的单位。导出单位：由基本量依据物理关系推导出来的其它物理量的单位。单位制：由基本单位和导出单

3、位组成。国际单位制（SI）：1960年第11届国际计量大会制订的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制。第五节牛顿第三定律作用力和反作用力定义：物体间相互作用的这一对力。作用力和反作用力总是相互依存、同时存在的。牛顿第三定律定义：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。第六节用牛顿运动定律解决问题（一）从受力确定运动状况从运动状况确定受力第七节用牛顿运动定律解决问题（二）共点力的平衡条件平衡状态：一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态时所处的状态。在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0。超重和失重超重定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物

4、体所受重力的现象。加速度方向：竖直向上。失重定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。加速度方向：竖直向下。从动力学看自由落体运动第一，物体时从静止起先下落的，即运动的初速度是0。其次，运动过程中它只受重力的作用。 高三物理牛顿运动定律学问点总结 高三物理牛顿运动定律学问点总结 1.牛顿第肯定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它变更这种运动状态为止。(1)运动是物体的一种属性，物体的运动不须要力来维持。(2)定律说明白任何物体都有惯性。(3)不受力的物体是不存在的。牛顿第肯定律不能用试验干脆验证。但是建立在大量试验现象的基础之上，通过思维的逻

5、辑推理而发觉的。它告知了人们探讨物理问题的另一种新方法:通过视察大量的试验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中找寻事物的规律。(4)牛顿第肯定律是牛顿其次定律的基础，不能简洁地认为它是牛顿其次定律不受外力时的特例，牛顿第肯定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿其次定律定量地给出力与运动的关系。2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。(1)惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力状况及运动状态无关。因此说，人们只能利用惯性而不能克服惯性。(2)质量是物体惯性大小的量度。3.牛顿其次定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相

6、同，表达式F合=ma(1)牛顿其次定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可依据牛顿其次定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可依据牛顿其次定律探讨其受力状况，为设计运动，限制运动供应了理论基础。(2)对牛顿其次定律的数学表达式F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特殊要留意不能把ma看作是力。(3)牛顿其次定律揭示的是力的瞬间效果。即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，留意力的瞬间效果是加速度而不是速度。(4)牛顿其次定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F合的方向总是一样的。F合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分

7、解。4.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同始终线上。(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消逝。(2)作用力和反作用力总是同种性质的力。(3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不行叠加。5.牛顿运动定律的适用范围:宏观低速的物体和在惯性系中。6.超重和失重(1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg，即FN=mg+ma。(2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重。处于失重的物体对支持面的压力FN(

8、或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg。即FN=mg-ma。当a=g时FN=0，物体处于完全失重。(3)对超重和失重的理解应当留意的问题不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有变更，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力。超重或失重现象与物体的速度无关，只确定于加速度的方向。加速上升和减速下降都是超重;加速下降和减速上升都是失重。在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消逝，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。6、处理连接题问题-通常是用整体法求加速度，用隔离法求力。 高一物理上册牛顿运动定律学问点归纳 高一

9、物理上册牛顿运动定律学问点归纳 牛顿运动定律（第四章） 1、牛顿第肯定律： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它变更这种状态为止。 对牛顿第肯定律的理解要点：（1）运动是物体的一种属性，物体的运动不须要力来维持；（2）它定性地揭示了运动与力的关系，即力是变更物体运动状态的缘由，是使物体产生加速度的缘由；（3）定律说明白任何物体都有一个极其重要的属性惯性；（4）不受力的物体是不存在的，牛顿第肯定律不能用试验干脆验证，但是建立在大量试验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发觉的。它告知了人们探讨物理问题的另一种方法，即通过大量的试验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中找寻事物

10、的规律；（5）牛顿第肯定律是牛顿其次定律的基础，不能简洁地认为它是牛顿其次定律不受外力时的特例，牛顿第肯定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿其次定律定量地给出力与运动的关系。 2、牛顿其次定律： 物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。公式F=ma. 对牛顿其次定律的理解要点：（1）牛顿其次定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可依据牛顿其次定律探讨其效果，分析出物体的运动规律；反过来，知道了运动，可依据牛顿其次定律探讨其受力状况，为设计运动，限制运动供应了理论基础；（2）牛顿其次定律揭示的是力的瞬时效果，即作用在物体上的力与它的效果是瞬时

11、对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，留意力的瞬时效果是加速度而不是速度；（3）牛顿其次定律是矢量关系，加速度的方向总是和合外力的方向相同的，可以用重量式表示，Fx=max,Fy=may,（4）牛顿其次定律F=ma定义了力的基本单位牛顿（定义使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的作用力为1N,即1N=1kg.m/s2. 3、牛顿第三定律： 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同始终线上。 对牛顿第三定律的理解要点：(1)作用力和反作用力相互依靠性，它们是相互依存，互以对方作为自已存在的前提；（2）作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消逝，同时改变

12、，不是先有作用力后有反作用力；（3）作用力和反作用力是同一性质的力；（4）作用力和反作用力是不行叠加的，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不行求它们的合力，两个力的作用效果不能相互抵消，这应留意同二力平衡加以区分。 4.物体受力分析的基本程序： （1）确定探讨对象； （2）采纳隔离法分析其他物体对探讨对象的作用力； （3）根据先重力，然后环绕物体一周找出跟探讨对象接触的物体，并逐个分析这些物体对探讨对象的弹力和摩擦力，最终分析其他场力； （4）画物体受力图，没有特殊要求，则画示意图即可。 5.超重和失重： （1）超重：物体有向上的加速度称物体处于超重。处于失重的物体的物

13、体对支持面的压力F（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力，即F=mg+ma.； （2）失重：物体有向下的加速度称物体处于失重。处于失重的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力mg，即FN=mgma，当a=g时，FN=0,即物体处于完全失重。 6、牛顿定律的适用范围：（1）只适用于探讨惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系；（2）只适用于解决宏观物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；（3）只适用于宏观物体，一般不适用微观粒子 牛顿运动定律期末学问点梳理 牛顿运动定律期末学问点梳理 第四章牛顿运动定律第一节牛顿第肯定律志向试验的魅力牛顿物理学的基石惯性定律牛顿第肯定律(惯性

14、定律)定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它变这种状态。惯性定义：物体所具有的保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性与质量描述物体惯性的物理量是它们的质量。质量是标量，只有大小，没有方向。质量单位：千克(kg)其次节试验：探究加速度与力、质量的关系加速度与力的关系基本思路：保持物体质量不变，测量物体在不同的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系。加速度与质量的关系基本思路：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。制定试验方案时的两个问题怎样由试验结果得出结论aF，a1/m第三节牛顿其次定律牛顿其次定律定义：

15、物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。公式：F=kmak是比例系数，F指的是物体所受的合力。力的单位牛顿年其次定律的物理表达式：F=ma力的单位：千克米每二次方秒。第四节力学单位制基本量：被选定的、可以利用物理量之间的关系推导出其他物理量的物理量。基本单位：基本量的单位。导出单位：由基本量依据物理关系推导出来的其它物理量的单位。单位制：由基本单位和导出单位组成。国际单位制(SI)：1960年第11届国际计量大会制订的一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制。第五节牛顿第三定律作用力和反作用力定义：物体间相互作用的这一对力。作用力和反作用力总是相互依

16、存、同时存在的。牛顿第三定律定义：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。第六节用牛顿运动定律解决问题(一)从受力确定运动状况从运动状况确定受力第七节用牛顿运动定律解决问题(二)共点力的平衡条件平衡状态：一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态时所处的状态。在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0。超重和失重超重定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。加速度方向：竖直向上。失重定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。加速度方向：竖直向下。从动力学看自由落体运动物体时从静止起先下落的，即运动的初速度是0。运动过程中它只受重力的作用。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页