小学二年级语文知识点：山雾.docx

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1、小学二年级语文知识点：山雾小学二年级语文小鹰学飞学问点 小学二年级语文小鹰学飞学问点 【原文】 一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它兴奋地喊起来：“我已经会飞啦!” 老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。” 小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又兴奋地喊起来：“我真的会飞啦!” 老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。” 小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰舍命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在我终于会飞了吧?” 老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在回旋呢! 【字词学习】 字：鹰

2、、摇、喊、算、鼓、矮、踹 词：飞行、兴奋、舍命、抬头、回旋 【重点句子】 1.一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它兴奋地喊起来：“我已经会飞啦!” 2.小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又兴奋地喊起来：“我真的会飞啦!” 3.老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在回旋呢! 【学到的道理】 小鹰学飞的故事告知我们不能始终在爸妈的怀抱下长大，总要历经风雨，总要自己去翱翔，在学习过程中要不断进取，虚心好学。 【练习题】 一、看拼音，写词语。 cjnpnxunyotudndin ()()()() 二、辨字组词。 摇()总()顶()把()

3、摆()忘()须()吧() 【参考答案】 一、看拼音，写词语。 cjnpnxunyotudndin (促进)(回旋)(摇头)(顶点) 二、辨字组词。 摇(摇头)总(总是)顶(顶点)把(手把) 摆(摆渡)忘(遗忘)须(须知)吧(好吧) 小学语文二年级语文下册重要学问点归纳 小学语文二年级语文下册重要学问点归纳 一、多音字 1.都：du（都是）d（首都） 2.为：wi（为人）wi（因为） 3.降：jin（着陆）xin（倒戈） 4.背：bi（背包）bi（背诵） 5.兴：xn（兴奋）xn（兴衰） 6.长：zhn（长大）chn（长江） 7.乐：l（欢乐）yu（音乐） 8.曲：q（弯曲）q（歌曲） 9.相：

4、xin（信任）xin（照相） 10.难：nn（困难）nn（灾难） 11.还：hi（还有）hun（还书） 12.种：zhn（种田）zhn（种子） 13.发：f（发觉）f（头发） 14.转：zhun（转动）zhun（转身） 15.干：n（干净）n（干活） 16.教：jio（教书）jio（教室） 17.漂：pio（美丽）pio（漂流） 18.扎：z（扎风筝）zh（扎实） 19.当：dn（当时）dn（上当） 20.传：chun（传达）zhun（传记） 21.角：jio（角落）ju（角色） 22.假：ji（假如）ji（放假） 23.好：ho（好人）ho（爱好） 24.少：sho（多少）sho（少年） 2

5、5.行：xn（行走）hn（银行） 26.处：ch（到处）ch（相处） 27.朝：cho（朝代）zho（朝阳） 28.中：zhn（中间）zhn（打中） 29.重：zhn（重点）chn（重复） 30.奔：bn（奔跑）bn（奔头） 重点字组词 容（简单）壮（壮美）波（波浪） 龙（恐龙）己（自己）胡（二胡） 观（观看）谷（山谷）状（形态） 破（破坏）尤（尤其）已（已经） 湖（湖水）现（现在）困（困难） 宁（安静）次（一次）元（元旦） 极（北极）礼（敬礼）旗（旗帜） 因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠） 园（公园）及（及格）扎（扎实） 棋（下棋）川（四川）争（争取） 旁（旁边）尤（尤其）城（城市） 国（国家）

6、伸（伸手）州（神州） 筝（风筝）傍（傍晚）优（优秀） 诚（诚恳）围（包围）申（申请） 京（北京）扬（飘扬）拨（拨开） 沿（井沿）蛙（青蛙）信（信任） 棵（一棵树）惊（惊异）杨（杨柳） 拔（拔草）铅（铅笔）洼（山洼） 言（语言）颗（颗粒）飘（飘浮） 狸（狐狸）猴（猴子）植（植物） 令（吩咐）礼（礼物）注（留意） 漂（美丽）理（道理）候（时候） 直（始终）今（今日）扎（扎风筝） 住（住处）桃（桃子）奇（惊奇） 彩（彩色）饱（温饱）暖（温煦） 福（华蜜）份（一份）作（作业） 挑（挑水）椅（椅子）采（采纳） 抱（拥抱）爱（爱好）富（丰富） 粉（粉红）昨（昨天）晴（晴天） 良（良好）读（读书）舟（小舟）

7、 群（群众）刻（刻苦）轻（轻重） 妹（妹妹）睛（眼睛）娘（姑娘） 卖（买卖）船（小船）裙（裙子） 孩（孩子）经（已经）味（香味） 捡（捡起）要（要求）至（至少） 乎（在乎）灵（机智）令（吩咐） 物（动物）护（爱护）脸（脸面） 腰（弯腰）到（到达）呼（欢呼） 寻（找寻）领（衣领）场（操场） 户（户口）怕（胆怯）丛（丛林） 织（纺织）价（价格）化（化学） 刻（刻苦）心（心情）住（住宿） 拍（拍手）从（从前）帜（旗帜） 介（介绍）华（华灯）克（千克） 必（必需）往（来往）牢（牢记） 围（包围）倒（倒影）器（电器） 航（航空）运（运动）件（一件） 伟（宏大）到（到达）哭（哭泣） 舰（军舰）远（远方）

8、近义词 漂亮美丽出名闻名 特别特殊秀丽秀美 中心中心愉快开心 快乐欢快漂亮美丽 似乎仿佛勤劳勤快 赶忙连忙挂念挂念 用心仔细细致细心 必需务必视察观看 得意傲慢 反义词 饥寒温饱索取奉献 寒冷暖和虚假真诚 细致马虎冷漠热忱 破坏爱护危急平安 困难简洁宁静喧闹 一般特别熟识生疏 简单困难起先结束 愉快哀痛好看难看 买卖退进快慢 长短正反美丑 贫富冷暖恨爱 细粗远近真假 朝夕轻重好坏 单双高矮哭笑 小学语文二年级上册雾在哪里教案设计 小学语文二年级上册雾在哪里教案设计 教学目标 1、学问与技能目标：正确认读“淘、藏”等10个生字;正确书写“暗、街”等7个字。正确认读“调皮、无论、岸边”等词语;正确

9、书写“大海、海水、船只”等词语。 2、过程与方法目标：能借助生活阅历理解课文;能读好含有多个短语的长句子;能想象雾调皮的样子、读好雾的语言。 3、情感看法与价值观目标：感受雾的奇妙，知道有雾时是怎么样的情景;能用“什么”说话;情愿留心视察自然、视察生活。 教学重难点 重点：正确书写“躲、失”等字;读好含有多个短语的长句;能想象雾调皮的样子，读好雾的语言;能用“什么”说话。 难点：体会“甚至”在语境中的含义;能用自己的话说出有雾的时候是什么情景。 教学方法 讲授法 教学打算 教学课件、教学设计、多媒体电脑、图片。 教学课时划分 2课时 第一课时 教学过程 一、生活导入，结合图片揭示课题。 1、回

10、顾谚语：我们积累过识天气的谚语，能谈谈知道雾的哪些学问?(春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。) 2、结合生活阅历说说见过的雾是什么样的?(大雾充满;远处的景物模糊看不清;只能大约看到建筑物的轮廓;空气很潮湿等。) 3、展示云遮雾绕山的山川、云雾充满的树林等图片。(板书课题) 二、读文识字，整体把握。 1、老师示范读，学生听读，并圈画出不懂的字词。 2、学生自由读课文，读准字音，读通句子。 3、检查读课文，指导学生反复练习难度的句子，如第6自然段的长句子“不久，有限的漫步”。 4、借助拼音，自读词语。 (1)第一组：“甚至、消逝、藏起”，重点指导正音。 (2)其次组：“桥梁、调皮、岸边、应当”。

11、重点指导识记：梁为何有“三点水”有“木”(渗透自理);该刻、孩(与形近字区分)。 5、默读课文，想一想调皮的雾都把什么藏了起来。 在沟通中，引导学生发觉获得信息的方法：雾说的几句话，分别说出了他依次藏起的东西。老师出示句式，指导整体把握：雾，是个又调皮有顽皮的孩子，它把藏了起来。要求学生用连接词把雾藏起了什么说完整。 三、朗读感悟“雾的自言自语” 1、学生自由练读雾说的几句话。 2、老师示范指导，前三句读出调皮的感觉;后两句读出思索后有了新办法的惊喜。 四、指导写字 1、出示“暗淡、消逝”两个词语，视察本课要写的“暗、消、失”三个字，分析书写时须要留意什么。 2、动笔临写。 五、总结：这节课我

12、们学了“雾”，还学了雾的调皮，它藏起了许多东西。 六、作业：背熟生字和词语。 七、板书设计 第十七课雾在哪里 调皮、顽皮藏起了 苏教版小学语文二年级下册其次单元学问点 苏教版小学语文二年级下册其次单元学问点 其次单元学问要点 古诗两首： 我会读 乃随潜润细晓眠 我会背 春雨：好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 春晓：春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 我会说 1、读了春雨这首诗，觉得诗中描写的是什么样的一场雨？ 答：描写的是一场好雨。 2、什么样的雨才是好雨？ 答：庄稼正须要雨水的时候下的雨就是好雨；不耽搁人们做事、生活的雨，比如夜里下的雨是好雨；能浇灌花草树木的雨

13、是好雨。 3、春雨这首诗中的“好雨”有这些特点吗？从哪儿能看出来？ 答：这场雨是夜晚下的，不阻碍人们工作、休息。我是从“随风潜入夜”看出来的。 我知道 杜甫（712770）：字子美，是唐代宏大的现实主义诗人，巩县（今河南巩义市）人。其诗歌深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人称为“诗史”。 孟浩然（689740）：唐代诗人，襄阳（今属湖北）人。早年隐居鹿门山，曾游历东南各地，诗与王维齐名，世称“王孟”。其诗清淡，多涉山水田园。 蚕： 我会读 蚕姑娘桑旧换胖盖响 我会写 衣裳蚕姑娘又黑又小又白又嫩美丽暖洋洋又黄又瘦 我会说 蚕姑娘脱下旧衣裳。 蚕姑娘换上新衣裳。 蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳

14、。 蚕姑娘吐出丝儿来。 蚕姑娘要盖新的房。 蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。 我知道 昆虫：节肢动物的一纲，身体分头、胸、腹三部。头部有触角、眼、口器等。胸部有足三对，翅膀两对或一对，也有没翅膀的。腹部有节，两侧有气孔，是呼吸器官。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。 蚕：是昆虫。幼虫灰白色，吃桑叶。脱皮四次，吐丝做茧，变成蛹，蛹变成蛾。蚕蛾交尾产卵后就死去。 月亮湾： 我会读 湾绕缓映像烂朝坡 我会写 山坡倒映月亮湾缓缓地桃花时常绿油油清清的 我会说 漂亮的村子清清的小河 澄澈的河水红红的朝霞 绿油油的农田快乐的笑声 我知道 这篇课文以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示

15、了社会主义新农村一派生气勃勃的动人景象。全文共有3个自然段。第一个自然段，讲“我”的家乡月亮湾是个漂亮的村子。其次、三两个自然段，从村前到村后详细地描述了月亮湾景色的漂亮。 欢乐的节日： 我会读 艳巾贺爱希健康英勇敬 我会写 庆贺尊敬丰满红领巾歌颂希望健康白杨树 我会说 敬：尊敬敬重 祝：庆贺庆祝 康：健康康复 我知道 本课是一首诗歌，采纳拟人和比方的手法，生动、形象的描绘出天真活泼的孩子们欢庆节日的场面，歌颂孩子们的华蜜和欢乐，表达了他们酷爱祖国的思想感情和报效祖国的远大志向。全诗共有四个小节。第一节写孩子们像春天的花儿一样，生长在祖国的大花园里。其次节写花儿、白杨树、小鸟向孩子们庆贺，向孩

16、子们歌颂，都说他们是祖国的希望。第三节写孩子们对祖国的感谢之情和实现远大志向的美妙愿望。第四节写师生们欢庆节日的喧闹快乐的场面。课文的重点是二三两节。 小学二年级语文学问点：太空生活趣事多 小学二年级语文学问点：太空生活趣事多 【原文】 “红袋鼠宇航员，快点儿醒来，工作时间到了!” 咦，谁在说话?似乎是机器人!红袋鼠东看看西望望，连个人影儿也没有找到。 算了，不找了，起先工作!红袋鼠视察了一下四周，发觉自己正待在睡袋里。而睡袋呢，被牢牢地固定在太空舱的舱壁上。 “宇宙飞船里真好玩!”红袋鼠忍不住笑了起来。 红袋鼠不由得长长吁了一口气。还好，没有撞坏仪器，也没有撞伤自己。不过他脑袋朝下双腿朝上!

17、虽然在宇宙飞船里一点儿也不难过，可是看东西全是倒着的，更别提工作了。还是抓紧把身体正过来吧!红袋鼠当心地用力，让身体一点儿一点儿地旋转。最终，他旋转了180度，让自己的脑袋朝上腿朝下了。 “现在要抓紧工作了，我得给地球拍照，并把照片传送回地球。”红袋鼠渐渐地朝天文摄像机挪过去。正值要拍照时，红袋鼠突然觉得鼻子好痒。哎呀呀，越来越痒了，忍不住了，要打喷嚏了!阿嚏!红袋鼠重重地打了一个大喷嚏。这个喷嚏的威力真不小!红袋鼠被这个喷嚏反推，远远地飞离了天文摄像机，撞在了一堆仪器上。 “吓死我了，还好仪器没坏!”红袋鼠的心怦怦直跳，须要喝杯水才能安静下来。真巧，手边的杯子里刚好有水。红袋鼠拿起杯子，打开

18、杯盖，仰起颈项，想把水倒进嘴里可是，杯子都底朝天了，水却怎么也倒不出来!“哈哈，我会变魔术了!火帽子!跳跳蛙!快来看啊，看我变魔术!”红袋鼠兴奋地大喊大叫。 就在这时，红袋鼠觉得有人在推他，他还听到了火帽子和跳跳蛙的声音：“喂!红袋鼠，你叫什么啊?喂!你是不是在做梦啊?” 红袋鼠揉揉眼睛，睁开眼，说：“原来是个梦!我梦见自己在宇宙飞船里睡觉、喝水和打喷嚏，太空的生活好好玩啊!”想到刚才的梦境，红袋鼠不由自主地笑了起来。 【字词学习】 字：影、舱、壁、忍、撞、怦、仰、揉 词：宇航员、袋鼠、仪器、仪器、旋转、喷嚏、摄像机、仪器、颈项、帽子、宇宙、梦境 【重点句子】 1.红袋鼠不由得长长吁了一口气。

19、还好，没有撞坏仪器，也没有撞伤自己。不过他脑袋朝下双腿朝上!虽然在宇宙飞船里一点儿也不难过，可是看东西全是倒着的，更别提工作了。还是抓紧把身体正过来吧!红袋鼠当心地用力，让身体一点儿一点儿地旋转。 2.“现在要抓紧工作了，我得给地球拍照，并把照片传送回地球。”红袋鼠渐渐地朝天文摄像机挪过去。正值要拍照时，红袋鼠突然觉得鼻子好痒。哎呀呀，越来越痒了，忍不住了，要打喷嚏了!阿嚏!红袋鼠重重地打了一个大喷嚏。这个喷嚏的威力真不小!红袋鼠被这个喷嚏反推，远远地飞离了天文摄像机，撞在了一堆仪器上。 3.就在这时，红袋鼠觉得有人在推他，他还听到了火帽子和跳跳蛙的声音：“喂!红袋鼠，你叫什么啊?喂!你是不是

20、在做梦啊?” 4.“原来是个梦!我梦见自己在宇宙飞船里睡觉、喝水和打喷嚏，太空的生活好好玩啊!” 【中心思想】 学习完太空生活趣事多，我们知道了在太空中喝水、睡觉、走路、洗澡都是那么奇妙！因为会有失重的感觉，在文章中，红袋鼠虽然看上去有些狼狈，可是却体验到了太空的生活，哪怕这只是一场梦呢，也是特别值得回味的！本文告知我们，太空是一个奇妙的地方，是一个充溢魅力的值得探究的地方！ 【动动脑筋想一想】 红袋鼠为什么睡觉要在睡袋里呢？ 因为太空中有失重感，人会飘在空中，是躺不下来的，所以才要睡到睡袋里。 为什么红袋鼠会飘在空中呢？ 太空中有失重感，人就会飘到空中。 为什么红袋鼠喝不到水呢？ 太空中有失

21、重感，水是没有重量的，所以水是从杯子里倒不出来的。 二年级语文下册泉水学问点 二年级语文下册泉水学问点 【原文】 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴?哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光绚丽的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧!我的水许多许多，山上有一座自然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己漂亮的身影。泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面光明的大镜子。” 泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌颂。泉水说：“唱吧，唱

22、吧!我的琴声很美很美，正好为你嘹亮的歌声伴奏。” 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们相互问候：你好!你好!他们相互约定：大海里见!大海里见! 丁冬，丁冬 【字词学习】 字：坡、喝、饱、静 词：石缝、绚丽、瓦罐、杜鹃、歌颂、嘹亮 【重点句子】 1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧!我的水许多许多，山上有一座自然水塔。” 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己漂亮的身影。泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面光明的大镜子。” 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，

23、喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌颂。泉水说：“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你嘹亮的歌声伴奏。” 【主要内容】 泉水用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境美丽，极富画面感。语言清爽明快，充溢诗情画意。 【练习题】 一、看拼音写词语。 wygqunshutinrn ()罐()()() ncushutdjunjiu ()()()() 二、按课文内容填空。 泉水流进山腰的_，山里的姐姐提着瓦罐来_。泉水流过山间的_，火红的杜鹃花_了自己漂亮的身

24、影。泉水流到山坡的_，_大口大口地喝水。泉水穿过_的山谷，画眉鸟在_地歌颂。最终泉水流入_。 【参考答案】 一、看拼音写词语。 wygqunshutinrn (瓦)罐(一股)(泉水)(自然) ncushutdjunjiu (干脆)(水塔)(杜鹃)(结果) 二、按课文内容填空。 泉水流进山腰的_水池_，山里的姐姐提着瓦罐来_打水_。泉水流过山间的_平地_，火红的杜鹃花_照见_了自己漂亮的身影。泉水流到山坡的_果园里_，_果树_大口大口地喝水。泉水穿过_静静_的山谷，画眉鸟在_尽情_地歌颂。最终泉水流入_大海_。 苏教版小学语文二年级下册第六单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第六单元学问点 第六

25、单元学问要点 学棋 我来读 围棋弓箭棋艺天鹅精彩走神儿独一无二 能手动作听讲进步另作用心致志拉弓射箭 难读的句子： 一个学生用心致志，一边听/一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方/还要问上几句。 他想，要是用弓箭把他射下来/该有多好哇！ 后来，那个用心听讲的学生/成了精彩的棋手，而那个老是走神儿的学生，棋艺始终没有多大的进步。 我知道 1、围棋是我国传统的棋种。隋朝、唐朝时，传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要实行围棋大赛。 2、哪些词语可以说明秋很会下围棋：能手、独一无二 他们两个人的学习看法怎样：用心致志三心二意 学棋的结果怎样？ 为什么他们俩学棋的结果会不一样？（用上因为所以说上一句

26、话） 我来练 练习用“一边一边”造句 “黑板”跑了 我来读 安培物理学家搞科学探讨全神贯注 思索计算演算竖着粉笔衣襟 移动掏出起先结果车厢而是 喧闹打算接着车辆只顾黑板 我知道 1、安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是-跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学探讨特别用心。 2、安培这样用心，用课文中的一个成语来说：全神贯注、聚精会神、用心致志 3、题目中“黑板”加上双引号，这个“黑板”指的是马车车厢的后壁。 我来练 1做口算时题时，我们经常须要（）。心算计算演算 2爱迪生是世界上（）的科学家。闻名独一无二 3上课时，我们

27、应当（）听老师讲课。细致用心 4我下定（）把字练好。当心决心 晚上的“太阳” 我来读 请来医生分秒挡手简易急性阑尾炎 迟疑手术苦痛独创无可奈何 着急呻吟骄傲才智一本正经 我知道 1、题目中晚上的“太阳”加了双引号，“太阳”指的是什么？ 2、爱迪生是一个什么样的孩子？ 我来练 1、用自己的话说一说这个故事 2、找一找爱迪生独创电灯的故事，再读一读。 “闪光的金子” 我来读 徐虎修理服务凡是箱内工具取出 供应故障堵塞凌晨根据千家万户 特约急需耽搁疏通纸条挨家挨户 我知道 1、题目中“闪光的金子”指的是？ 2、徐虎是一个什么样的人？ 我来练 1、用加点的词语造句 天已经黑了 我已经是一名少先队员了。

28、 当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。 苏教版小学语文二年级下册第一单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第一单元学问点 第一单元学问要点 识字1： 我会读 饺拜扫墓踏端团聚饼 我会写 春节饺子春游龙舟中秋团聚 我会说 开火车，进行生字嬉戏。如：饺水饺、饺子、蒸饺每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最终比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。 我知道 春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。春节是我国传统节日，这期间，家家团聚，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。 清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。民间有祭祀扫墓、春游郊游的习俗。 端午：又叫端阳、端午

29、。端，是起先的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形态、煮熟后食用。 龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来实行划船竞赛。 中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团聚赏月，品尝月饼，以寄予合家华蜜安康的愿望。 识字2： 我会读 碧峰影鼻骆驼架廊 我会写 碧波倒影骆驼笔架画廊 我会说 第一组：语速稍缓，体会安静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。 其次组：语速稍快，感受壮乡小挚友在榕树下对唱的欢快的场面。 第三组：比照插图，边读边想象“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，

30、体会桂林的山奇峰林立，形态各异。 第四组：身临其境，好像自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。 我知道 桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为闻名，为全国重点风景名胜区。 识字3： 我会读 柏杨柳椅秧篮茶菠萝 我会写 松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花 我会说 本课的词语，大部分是大家熟识的，不必在理解上花太多时间，应正确、流畅地诵读，同时借助插图，联系学生生活绽开想象。每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。 我知道 “桌椅”是用“松柏”、“杨柳”等树木

31、做成的；“秧苗”、“稻谷”都是庄稼；“竹篮”、“箩筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶叶”、“菠萝”、“兰花”都是植物。 识字4： 我会读 晒瞄冻 我会写 晴空暖和晾晒眼睛瞄准远眺寒冷冻结冰雪东海黄海长江 我会说 “睛”、“暖”、“晾晒“都和“日”有关。 “眼睛”、“瞄”、“眺”都离不开“目”。 “冷”、“冻”、“冰”都是用“冫”作偏旁部首。 “海”、“河”、“江”都是用“氵”作偏旁部首。 我知道 晾晒：把东西放在通风的地方，使其干燥。 瞄准：把视力集中在一点上。 远眺：从高处往远处看。 冻结：液体或含水分的东西遇冷凝聚。 长江：我国第一大河。长6300千米，发源于青海省西南边疆唐古拉山脉，流

32、经西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏等市自治区，在上海吴淞口旁边入东海。 黄河：我国其次大河。上源马曲出青海省巴彦克拉山脉雅拉达泽山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵旁边相汇，东流经四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区，在山东北部入渤海。全长5464千米，流域面积75.24平方千米。 小学二年级语文学问点：x疆天鹅湖 小学二年级语文学问点：新疆天鹅湖 原文 新疆有一个天鹅湖。它是由很多大小不同的湖连接而成的，东西长约30千米，南北宽约10千米。天鹅湖畔，冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。 湖中，成群的天鹅在悠闲游戏，远远望去，像点

33、点白帆。每年3月到10月，是欣赏天鹅的最好季节。游人登上眺望塔，天鹅湖上漂亮的自然风光和湖中优雅的天鹅尽收眼底。 字词 天鹅湖、冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草、白帆、眺望、自然风光、优雅、尽收眼底 重点句子 天鹅湖畔，冰峰雪岭、青松翠柏、野花绿草倒映在碧蓝色的湖中，就像一幅迷人的山水画。 湖中，成群的天鹅在悠闲游戏，远远望去，像点点白帆。 游人登上眺望塔，天鹅湖上漂亮的自然风光和湖中优雅的天鹅尽收眼底。 练习题 一、读拼音，写词语。 冰Fng()雪岭青sng()翠柏yhu()绿草悠闲嬉X()自然fnggung()yu()雅Yu()于大yu()入m()gun()赏 二、给下列文字加偏旁组新字，再组

34、词。 勺+()=()()公+()=()()鸟+()=()()见+()=()()尤+()=()()戈+()=()() 三、我会天恰当的词语。 ()的湖水()的天鹅()的冰山()的季节()的自然风光()的山水画 小学二年级语文学问点：早发白帝城 小学二年级语文学问点：早发白帝城 原文 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 注释 发：启程。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。所谓彩云，正指巫山之云也

35、。” 朝：早晨。辞：告辞。彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰视，仿佛耸入云间。白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。 江陵：今湖北省荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。郦道元三峡：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯(或泝)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘(或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀啭久绝。故渔者歌曰：巴

36、东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”一日还：一天就可以到达;还：归;返回。 猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。一作“尽”。 轻舟已过：一作“须臾过却”。万重山：层层叠叠的山，形容有很多。23-4 译文 早晨我告辞高入云霄的白帝城，江陵远在千里船行只一日行程。 两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重山峰。 名家点评 批点唐诗正声：亦有作者，无此声调。此飘逸。 增订评注唐诗正声：郭云：“已过”二字，便见瞬息千里，点入猿声，妙，妙。 升庵诗话：盛弘之荆州记“巫峡江水之迅”云：“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”杜子美诗：“朝发白帝暮江陵，顷来目击信有征。”李太白“朝辞白

37、帝彩云间”虽同用盛弘之语，而优劣自别。今人谓李、杜不行以优劣论，此语亦太愦愦。白帝至江陵，春水盛时，行舟朝发夕至，云飞鸟逝，不是过也。太白述之为韵语，惊风雨而泣鬼神矣。 唐诗训解：笔势迅如下峡。 唐诗选脉会通评林：周敬曰：脱洒流利，非实历此境说不出。焦竑曰：盛弘之谓白帝至江陵其远，春水盛时行舟，朝发暮至。太白述之为韵语，惊风雨而泣鬼神矣。 作者简介 李白(701762)，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具特性特色、最宏大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示怜悯，又擅长描绘自然景色，表达对祖国山河的酷爱。诗风雄奇豪放，想象

38、丰富，语言流转自然，音律和谐多变，擅长从民间文艺和神话传闻中吸取养分和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色调，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有李太白集三十卷。 练习题 一、连一连。 诗仙李贺山水诗人陶渊明 诗圣李白边塞诗人王昌龄 诗鬼杜甫田园诗人孟浩然 二、句子，在正确的读音上画“”。 1、早晨，我迎着朝(zhocho)阳朝(zhocho)学校走去。 2、这个东西很重(zhngchng)，我重(chngzhng)新提起来。 3、我发(ff)现妈妈有白头发(ff)了。 三、比一比，再组词。 成()辛()山()舟() 城()辞()岸()船() 参考答案 一、诗仙李贺山水诗人陶渊明 诗圣李白边塞诗人王昌龄 诗鬼杜甫田园诗人孟浩然 二、1、(zhocho)(zhocho) 2、(zhngchng)(chngzhng) 3、(ff)(ff) 三、成才、辛苦、上山、小舟、城市、辞职、河岸、轮船 苏教版小学语文二年级下册第三单元学问点 苏教版小学语文二年级下册第三单元学问点 第三单元学问要点 雨后： 我会读 梢赤劲妹射奋短粗咬 我会写 树梢兴奋勉射赤脚短粗用劲 我会说 （1）小哥哥为什么要用劲的踩水呢？让学生演演，感受玩水的欢乐。 （2）为什么提