2022年第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法二－教学教案.docx

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1、2022年第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法二教学教案第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法二教学重点暴君隋炀帝是教学的又一重点。隋炀帝本人的行为和作用要客观评价，对于他下令开凿大运输河的历史功绩，应予以确定，但隋炀帝的暴政是隋朝灭亡的干脆缘由。隋炀帝在位时，挥霍享受、大兴土木、三打高丽，人民承受着沉重的摇役、兵役负担，生活极端贫困，最终酿成全国范围的农夫大起义，繁盛一时的隋朝灭亡了。隋朝大运输河是教学重点。隋炀帝时开通的这条大运输河，是世界上最古老、最长的运输河。它是几百万劳动人民用血汗开通的，是劳动人民才智的结晶。大运输河的开通，成为南北交通的大动脉，对南北经济的沟通起了极大的促进作用。教学难点科

2、举制度的创设是教学的难点。隋炀帝时创设的科举制度，一改魏晋时期重门第、轻才学的用人标准，为一般地主阶级学问分子通过考试入仕参政创建了条件，具有“任人唯贤”的性质。同时，通过科举制度，给了一般地主阶级学问分子以政治出路，使他们忠心拥护中心皇权，从而扩大了隋朝政权的阶级基础。因此，这一制度为以后历代封建王朝所沿用。地位分析隋朝自公元581年至618年，存在的时间虽然只有三十多年，但它作为一个继往开来的朝代有非常重要的历史作用和地位。隋文帝杨坚589年灭陈，结束了长达300多年的分裂局面。三省六部制、科举制的确立，在历史上产生了重大影响。大运输河的修建，对我国经济的发展起了重要作用重点突破方案隋炀帝

3、的暴行体现也可以多样化，可由学生活动找出来，也可以让学生串演，或者组织小品，或者以影视代替，其目的是让学生理解隋炀帝的暴行和隋富足而亡、短暂而亡的关系。关于大运输河的修建学生能和学到的地理学问联系，每一小组可打算地势落差图，中国行政图，隋朝疆域图，把地理课上了解的中国地形、河流、海拔高度来理解、分析大运输河为什么是中国劳动人民才智的结晶，是中国古代劳动人民创建的一项宏大的水利工程。有条件的学校还可以带学生到古运输河旁边参观，进行实地教学。难点突破方案老师可从学生喜闻乐见的文学作品中的人物如范进、孔乙己或日常影视作品中那些科举场面来引出科举制的概念，然后利用相关的扩展资料向学生适当地予以解析。不必过多过深的讲解并描述。导入法示例鉴于本课是新学期的第一课，有必要对以前的历史进行复习和回顾，方法可多样。老师可以自己打算图表，引导学生回忆三国两晋南北朝的历史。也可以由学生自己打算，以图表的方式，绘画作品的方式，演说的方式等，为隋统一的学习做打算。第一课 繁盛一时的隋朝 教材教法二一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!