2022年《半截蜡烛》教学设计之二－教学教案.docx

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1、2022年半截蜡烛教学设计之二教学教案半截蜡烛教学设计之二佚名 教学要求：、能正确、流利、有感情地朗读课文。、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在紧急关头是怎样与德军周旋的。、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在紧急关头与敌人作斗争时的机敏、英勇，学习他们酷爱祖国的精神。教学重点：理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在紧急关头是怎样与德军周旋的。教学难点：感受伯诺德夫人母子三人在紧急关头与敌人作斗争时的机敏、英勇，学习他们酷爱祖国的精神。教具打算：光盘、图片教学时间：三课时 第一课时一、揭示

2、课题、板书课题：23 半截蜡烛、读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作为题目？这半截蜡烛有什么特殊的地方吗？、老师质疑：课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？请同学们带着问题读课文。二、初读课文，感知内容、学生自由读课文。、通过朗读课文，大家解决了哪些疑问？、学生沟通。、本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情的大致状况。三、再次读课文，重点学习字词。、明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，读通全文；边读边用圈画出不理解的生字新词，并通过联系上下问或查字典解决。、检查自学状况。（）读准字音。（）检查词义驾驭状况。、探讨主要内容。、给课文分段，归纳段落大意。

3、第一段（1- 2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。其次段（3 ）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，短暂避开了一场危机。第三段（4-5）：大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有胜利。第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分紧急关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛，避开了一场危机。、指名分段朗读课文。四、课堂练习、写字练习。、用钢笔描红、临写。、抄写词语。 其次课时一、学习第一段、学生自由轻声读课文，划出不理解的词语。、学生质疑：绝密、绝妙。、老师质疑：伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的保藏工作的？为什么这样做？、绝密的情报要用绝妙的方

4、法来保藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的办法”妙在哪里？、出示句子：在你认为重要的句子下面画上着重号。为了情报的平安，她想了许多方法，但始终放心不下。最终，她最终想到了一个绝妙的办法把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在惹眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。指名朗读，说说你从中体会到了什么？二、理清故事情节，引入编排课本剧程序。、学生深化读课文，弄清故事情节。、指导学生用图画和文字表现故事情节。、指导编排课本剧。三、第一场的编排。、默读课文，思索：这场戏的中心人物是谁？应当怎样演好这一角色？、找出反映中心人物的动作、语言、心理活动的句子，圈出关键词语，反复朗读。、学生沟通怎样表演。、练习有感情朗读课文。四、布置打算工作。五、布置作业。、有感情朗读课文。、默写词语。 半截蜡烛教学设计之二一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!