个人述职报告().docx
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1、个人述职报告()个人述职报告(3 篇)老师述职报告敬重的领导,尊敬老师,敬爱的同学们:你们好!我是分管学校教科研工作兼高段语文教学工作的中层干部。虽然是不入品不入流的芝麻官,但是,他也受到老师们的高度关注,我们的一言一行有时会对他们产生消极或主动的影响。所以几年来我始终是从以下几方面努力的:一、摆好心态甘当绿叶的中层十几年来,我始终为学校教学科研工作尽力着,一篇篇的论文发表,一本本的论文获奖证书,一个个的科研成果,我忘不了我们同事倾注的心血和汗水,记得在每一年的暑假里为了完成 7 月 31日要上交的几个课题报告,我和同事们不知熬了多少个深夜,收集资料,整理材料,撰写报告,金怀德和王立峰老师经常
2、是通宵没回家,泡在撰写课题报告中,我恒久忘不了这些日子,他们深深地珍藏在我的记忆里,我忘不了我们的老师那种主动参加科研看法,刻苦撰写论文的精神,他们恒久值得我学习。我也忘不了自己这份工作走过的踪迹,参加教科研工作有老师功利的一面,也有牺牲个人利益的一面,两者冲突统一在一起,所以这工作始终使我在困惑,惊慌,焦虑,苦痛,欣喜中度过。每年的普教立项课题工作一起先我就焦虑,说实话,普教课题对老师功利不大,大家不情愿动笔。每次我总是央求忠实的金怀德,才智的王立锋老师协作,一起探讨,一起探讨,一起设计方案,每一年我校都能胜利地在区级立项,没有一年是空白的。看起来这工作很简洁,对我来说是煎熬的。说起学科课题
3、立项工作,早几年,我是经常为交不出差而困惑,每当立项课题工作还没起先,我就思索着,盘算着哪位老师能担当哪门学科的课题,安排一出来,我缠着这些老师不放,今日动员,明天吩咐,有的老师风趣地说,马老师我不敢见你,见你来了,我就躲起来。说真的,那时为了帮助老师修改一个课题方案,我是跑上跑下,在下我是无休止地逼着老师写,在上我是厚着脸皮恳求教研员修改。有些教研员开玩笑说,马老师你好热忱,又来探望我们了。我知道他们在厌烦我,但只要他们能接受我的要求,其它我都不计较。可是近几年我会舍弃哪只课题不交而犯难,现在老师的科研意识强了,参加科研工作已经成了一部分老师的习惯,每次老师上交的课题一大堆,可是上级有指标呢
4、?舍弃哪一个不送,我都不情愿,我深深知道这里凝合着老师的汗水和心血,我最忘不了是 xx 年送课题的那一幕,我向教科室送去 16 只课题,分管的汪老师说傻也不愿收,我一个个央求教研员,始终磨到天黑,他才牵强地收下了,这一年我校有 11 只课题立项,是全区领先的。我感到做绿叶很荣幸。二、提高实力做个象样的中层1、提高学习的实力我没有放弃学习的机会。翻开自己每年的听课笔记,每堂课的记录一一呈现在眼前,洋溢着每一位老师的才智;每堂课都是对我工作的鞭策。每一堂课的记录都对我是一次剧烈的震撼。我吮吸着他们的精华,努力地学习着。我拥有了自己的博客,记载着教学中的点点滴滴,记载着学习后感想,记载着学习新教学理
5、论的相识。有时与同事在这里无声地沟通,这是一种享受。2、提高探讨的实力为了增加探讨的意识,我把自己的教化教学行为都纳入探讨的范畴;为了驾驭探讨的方法,我既注意书本学问的学习,还坚持每年与老师一起探讨,探讨撰写课题方案,撰写论文。我不在乎是否获奖,在乎每次动笔,都有每一次的收获。3、提高管理的实力中层干部是学校方针、制度的执行者,所以,提高自己的管理水平是特别重要的。我在管理中奉行管理就是服务人,管理就是帮助人的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象,强化参加的形象,把管理和被管理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。三、融洽关系做个忠实的中层1、贯彻集体确定坚决作为学校管理队伍的一员,必
6、需维护集体领导的权威,坚决贯彻统一探讨的确定。有些看法是我们赞成的,有些看法是我们不同意的,或许我们站的角度不同,或许是没有站到全局的高度,但我一直坚持个人听从集体的原则,不在老师中散布不利于团结的争论,以免给学校工作造成被动。2、协作部门工作主动中层干部都有自己重点负责的工作,但是,这种分工是相对的,更多的时候是须要相互协作,相互支持。我虽然详细负责教化科研,但校长办、教育处、其它各办的工作也总是主动参加,都是当作分内事来做。老师完成自己的教学任务就须要花不少的功夫,在须要老师协作开展工作时,我尽量避开用生硬的、吩咐式的口吻布置任务,而是向老师讲清要求,争取他们的支持,让他们能开心地参加到工
7、作中。总之,话对了,气顺了,心情喜悦了,工作的效率也高了。这近半年的工作,还让我有一个很深的感受,那就是苦。作为学校的中层干部,既要带好一个班,又要做好自己的分管工作,还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付,甚至觉得力不从心。长期下去,既伤身体,又影响学校的工作。所以,调整好自己的心态,用一种更主动的心理投入到工作中,是非常必要的。我的方法就是,换一个角度去思索,换一种心态去面对。坚持工作就是生活,工作质量就是生活质量的信条,力求在工作中实现自我提高,在工作中服务他人,在工作中完善自我。四、搞好教学,做个无愧于学生的老师我始终担当高段语文教学工作,我从没有因其他工作耽搁一节语文课,即使
8、是外出学习或开会,我都把失去的语文课补回来。我喜爱与学生沟通,更喜爱与学生无声地沟通,学生每天一则日记是我工作的基地,是我沟通的场所,也是学生练笔的舞台。有了它,学生生活上、学习上的酸甜苦辣才有倾诉的天地,他们在这里成长,渐渐地爱上了写作。他们能在作文竞赛中夺魁,每一次的学生的现场作文竞赛都能获得可喜的成果。更让我欣慰的是每一次送走的学生语文学科成果总是领先的。而且在初中始终能保持着良好的学习习惯,优秀的学习成果。敬重的领导,尊敬的同事,敬爱的员工们,这几年来工作我深深感到我们的沟通是真诚的,我们的合作是开心的,我们的收获是喜人的。近三年我校老师撰写的论文近 100 篇在区级以上获奖和发表,这
9、三年在教化局年度考核中都是奖分项,为学校获得一份殊荣。这是我们最傲慢,最可喜的成果。但由于自己水平有限,又上了年纪,我始终追求的学校能成为区教科研基地学校至今未能实现,那是我工作给学校留下的一个震惊的缺憾,我不能谅解自己,我惭愧,我自责。近几年来,我有一个很深的感受,那就是苦。作为学校的中层干部,既要带好一个班的语文,又要做好自己的分管工作,还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付,甚至觉得力不从心。长期下去,影响学校的工作。所以我剧烈要求领导能选拔人才,担当这个工作。这样更有利于学校的发展。最终我感谢领导对我的正确引导和帮助,感谢老师对我工作的信任和支持,感谢员工对我的热心服务。我恳切
10、希望大家今日能做我的一把尺子,量一量我工作的长短,我会诚意接受你们对我的真诚评判。 项目经理述职报告我叫 xxx,现任 xx 项目部经理,依据处党委关于党支部书记、项目经理述职暂行方法的要求,就本人一年来在班子建设、工作目标、平安生产、施工任务、经营管理等方面主要状况述职如下,请予以评议。一、务实创新、夯实科学发展基石xx 项目部承建了神宁 xx 煤矿副立井、回风立井两个井筒的施工建设任务,是宁夏首座设计年生产 1200 万吨的矿井,也是我处首次打入宁夏市场的关键性工程,在项目组建之初,我们就遵照处党政的指示精神确定了以一流装备建立一流工程、一流环境树立一流形象、一流管理铸造一流品牌的管理理念
11、。在施工过程中,班子成员精诚团结,恪尽职守,带领广阔职员充分发扬勇争第一的企业精神,取得了一个又一个可喜的成果。1、优质快速施工享誉塞上。项目部进驻xx 煤矿施工以来,克服西北的狂风、冰寒,在第一炮掘进中就遇到泥岩砂岩交替的困难地质条件。这种岩石硬度小,用伞钻打眼夹钎堵钻杆。困难是打开才智之门的钥匙,打眼班班长许海刚在打眼过程中发觉影响的关键缘由是:钻头上的强力吹风孔太小,岩粉不能刚好排出。发觉后,他刚好升井将吹风孔直径扩大到 10mm。经试验打眼速度大大加快,每班打眼时间缩短到 3 小时,功效提高了近三倍。在随后的施工中,他们又结合地质条件改变,领先采纳伞钻与麻花钻、风钻交替运用等方法。打眼
12、速度进一步加快,为项目部在 5、6、7、8 四个月施工中连续破百米带给了基础保障。特性是在 7 月份副立井的施工中,项目部克服地质条件困难、井筒淋水量大等诸多困难,充分展示王牌施工队伍风范,细心组织,广泛发动,一举以130。5 米的成果刷新了神化宁煤集团月成井 114米的纪录,且工程质量优良。2、加强生产组织,完成了生产指标。根据处下达的生产任务和项目部制定的生产安排,项目部抓住井筒施工的黄金季节,专心改善作业方式,有效的提高了生产水平。3、抓好小改小革进一步提升生产施工的科技含量在抓好生产施工的同时,项目部专心激励技术革新,针对井口甩罐时,费时费劲担心全的问题,研制出了立井施工井口简易甩罐装
13、置,在井盖门至溜矸仓支撑柱之间铺设钢轨或槽钢作为跑道,在轨道上安放一个车盘,就使原先的甩罐变成了平放平移,既省力又平安。提升系统是立井施工的命根子,提升绞车的平安运转干脆关系职员的安危。为避开绞车遇到特别状况带来严峻后果,他们经与设计厂家沟通,对绞车制动系统进行改善,胜利研制出立井提升绞车协助紧急制动装置,从而使绞车运行实现了本质平安。二、强基固本,戈壁滩上展风采1、加强职员队伍建设。我们把加强职员队伍建设作为基础性工作来抓,总结提炼出了5+3培训教化模式。在新工人入场前严把五关。一把健康关,联系县医院对新工人进行体检,对高血压、心脏病、传染病患者一律不得录用;二把体能关,对体质弱,不能胜任井
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