2022年美术教案－鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作－教学教案.docx

《2022年美术教案－鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年美术教案－鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作－教学教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年美术教案鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作教学教案“鬼城文化艺术”综合实践活动 指导方案之一 ： 鬼面具设计与制作指导老师： 重庆丰都第一小学 彭万娟 2022年4月26日指导理念： 本着充分发挥学生的自主学习能动性，以组织者、参加者和指导者的身份为学生供应一个发挥创建力的时空。使学生在活动中能体验到成就感，激发学生酷爱家乡；酷爱生活；酷爱艺术的情感。 关键词：鬼面具的设计与制作 面具狂欢节（一） 活动环节打算一、活动时间支配： 每周二、四下午的活动课时间。 二、活动地点支配：六年级 三班教室、多媒体教室、室外参观。三、活动人员支配：爱好活动小组成员30-40人四、活动目标设

2、计： 在这次综合实践活动中，我们访问了我县艺术家雷雨风老师的木瓢面具艺术，及了解了开发我县旅游资源的意义后，学生很感爱好，要求实际操作，学习设计面具、及其其表现技巧和方法。感受制作“鬼”面具的乐趣，体验胜利感。享受其艺术魅力。 旨在这次绘声绘色的活动中，调动起学生对本土文化的爱好，从而培育学生的社会责任感。引发学生的创意思维实力，训练学生的美工技巧。 五、学生工具材料打算：学生依据自己选定的制作形式打算材料。如泥土、画纸、彩笔、颜料、废旧物品等。六、活动过程打算：1、体验：了解瓢画和面具的来历。 方法：（1）从网上或书中查找相关内容。收集图片和文字资料。 （2）观赏老师收集的图片资料，了解各地

3、面具的来历。 （3）整理雷雨风爷爷的讲解并描述，了解雷氏面具的作用。 （4）得出结论，形成书面文字。 2、感受：师生共同研讨灵魂艺术的美感 方法：（1）网上收集各地民间面具艺术图片。 （2）整理活动时照回的照片。 （3）探讨到雷爷爷家里采访时看到的画和瓢画作品给人的感觉。 （4）得出结论，形成书面文字。 3、拓展：为我县开发旅游项目：面具狂欢节、特色旅游产品等4、活动：戴着自己设计的面具跳舞七、制作面具步骤支配（1）构思： 确定想描绘的角色： 可以是各种“鬼”，给它取个名字，加上性格，编出故事更好。可以表现人们除恶扬善的愿望和追求华蜜生活的志向，表现人性和善的一面，也可以反映人性丑陋的一面，可

4、以表现和善的，凶狠的，漂亮的，丑陋的，慈爱的，刚键的，可爱的等等。 确定面具形象：表情特征：可以是喜，怒，哀，乐。造型可以夸张，可以用动物、植物、或怪物的一些特征来装饰。还可以加入雷鸣闪电，日月云雨等自然现象特征来加强形象的趣味性。 确定面具色调：运用对比色调，可以写实点，也可以虚幻点。色调可以是红、黄、蓝、灰等不同的调子。 （2）小稿：用铅笔或彩笔在草高稿本上设计几个不同的鬼面具。（3）绘制：选一个小稿来绘制，老师适当的指导。（4）完成作品：整理画面或面具，老师巡察指导。（5）整理打扫场地。（教化学生随时整理，保持环境整齐）八、体验支配：跳面具舞1、音乐打算：面具舞曲2、活动形式：学生相互沟通所设计面具的优劣 与老师沟通所设计面具的优劣 与老师或同学一起在校内操场内过面具狂欢节 美术教案鬼城文化艺术综合实践活动之鬼面具设计与制作一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!