托班美术教案：我是小小粉刷匠.docx

《托班美术教案：我是小小粉刷匠.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班美术教案：我是小小粉刷匠.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、托班美术教案：我是小小粉刷匠托班美术活动 小小直升机 教学目标 知道飞机外形的结构，学会画直升机。 知道用哪些简洁的图形组成直升机。 教学打算 小小直升机范画、音乐（飞机声音） 图画本、油画棒、铅笔 教学过程 1、播放音乐 师：小挚友快听什么声音在响？ 2、出示范画 师：看黑板上真出现了飞机，刚才真是飞机在想。你们喜爱飞机吗？那坐没坐过飞机啊？ 黑板上的飞机画的好看吗？想学的画吗？那你们说说飞机身上都有什么组成啊？我们依据刚才所说的学着画画吧！ 3、学画飞机 （1）一个圆的飞机头。 （2）飞机身后有尾巴。 （3）飞机落地有支撑。 （4）飞天上面有轮子。 （5）望着天空有窗户。 （6）机身画上喜

2、爱的图案。 4、飞机涂色 师：现在小挚友有自己的飞机了，快快动手涂上自己喜爱的颜色，有一架属于自己的飞机了。涂颜色时要留意老师讲的要求，老师来指挥怎么涂，小挚友们来操作涂好不？ 5、展示作品 我们的小飞行员把自己的飞机写上名字，把直升机贴到老师为你们打算的蓝蓝的天空上吧！我们来一起看看谁的飞机最美丽。 教学结束 大班艺术歌曲教案 粉刷匠 活动目标： 1、能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的欢乐。 2、观赏歌曲，学习有节奏地进行歌颂，并尝试依据歌词创编动作。 3、乐意扮演粉刷匠，欢乐地歌颂和表演。 活动重点： 能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的欢乐。 活动难点： 观赏歌曲，学习有节奏地进行歌颂，并

3、尝试依据歌词创编动作。 活动打算： 1、幼儿人手一顶鸭舌帽、刷墙的刷子一把。 2、依据歌词绘画的简洁图谱四张，节奏卡两张，字卡：粉刷匠。 3、粉刷匠课件。 活动过程： 一、韵律加油干，体验参与劳动的欢乐。 1、老师：劳动的时间到了，大家打算好了吗？（打算好了）好！我们起先加油干了！ 2、集体随着乐曲加油干，自主表演各种各样的劳动动作。（扫地、拖地、擦窗子、洗衣服、种地等等） 3、老师：你刚才在做什么事情？ 二、学习有节奏地念歌词。 1、（出示鸭舌帽、刷子）老师：今日我们要完成一个新任务。先看一看新任务须要的工具，你们相识吗？ 2、（老师戴上鸭舌帽、手拿刷子）老师：看！现在我是谁？（粉刷匠）对，

4、我就是特地刷房子的粉刷匠。我要起先劳动了，听好噢！ 3、倾听老师慢速地、有节奏地念歌词。老师：你听到了什么？（老师用歌词及相应的图谱进行小结） 4、带领幼儿一起整体慢速念一遍歌词。老师：你觉得哪一句歌词还不娴熟？请你指出来，我们大家一起帮助你。 5、老师：歌词要惦念得好听，就要有肯定的节奏。听！我用拍手来为歌词打节奏了。 6、（出示节奏卡）老师：看！这就是歌曲粉刷匠的节奏卡，你会用拍手动作打出来吗？ 7、师幼（或幼幼）互动、合作打节奏、念歌词。 （1）幼儿两人一组，一人不动当墙，另一人当粉刷匠，合作嬉戏。 （2）幼儿与客人老师进行友好互动。 活动延长： 引导幼儿用一句话总结自己今日参与劳动的表

5、现。 1、老师：小小粉刷匠们，今日的粉刷劳动就要结束了，请你用一句话说说自己的表现如何？（幼儿：我刷的房子最美丽！幼儿：我劳动不怕辛苦！幼儿：我粉刷的本事最强！） 2、有节奏的和客人老师说再见，去领奖啦！（老师说出不同的节奏型，幼儿说出相应节奏的话客人老师再见！）在愉悦的氛围中结束音乐活动。 托班音乐教案 我是蛀牙虫 目标 学习歌曲，情愿参与音乐嬉戏，能驾驭基本的嬉戏规则。 进一步了解牙齿保健的重要性。 打算 图谱 过程 一、律动动一动导入活动 我们先来动动头、动动手、动动脚吧。 二、学习歌曲 我们听过故事爱吃糖的打老虎，老虎是怎么会牙痛的呀？ 对，就是蛀牙虫在干坏事！你们听！ 1.师边有表情

6、地演唱歌曲边表演歌曲。 2.师清唱歌曲，让孩子们听清晰歌词。 蛀牙虫最喜爱吃什么？ 蛀牙虫叫谁不要偷懒？不然就干什么坏事呢？ 3.孩子们跟着老师学唱2至3遍。 想想，蛀牙虫会在大老虎的小白牙上干什么呢？（敲敲打打，钻来钻去，吃吃东西等。 4.老师引导幼儿大胆揣测，并听音乐仿照着做做动作。 5.嬉戏大战蛀牙虫 除了打老虎的牙齿被蛀牙虫蛀掉了，也有小挚友的牙齿被蛀牙虫折腾得受不也啦，我们来帮助小挚友战胜蛀牙虫。 了解嬉戏规则 部分幼儿扮演蛀牙虫，其他幼儿扮演小白牙，找个空地方蹲着不动，蛀牙虫边唱蛀牙虫歌曲边在小白牙间穿来穿去。歌曲完毕，蛀牙虫听到大牙刷来啦，就赶快躲在一个小白牙旁不动。老师扮演有蛀

7、牙的小挚友，边念正确刷牙的儿歌边手持大牙刷动作夸张地走来：小挚友，讲卫生，每天早晚刷刷牙。上下刷，里外刷，方方牙齿滚着刷，刷刷刷念到这里，大牙刷就去刷一个个蛀牙虫，被刷到的蛀牙虫发出唉呀声，表示被杀死。当蛀牙虫全被杀死后，念儿歌最终一句：蛀牙虫，死光光。小白牙听到这一句话以后，就站立发出欢呼声。 先组织部分理解力较强的幼儿开展嬉戏，待幼儿基本理解了嬉戏规则，再组织全体幼儿一起玩嬉戏23遍。 嬉戏熟识后，由一幼儿来扮演有蛀牙的小挚友。 三、律动动一动，结束活动 我们战胜了蛀牙虫，现在我们就来动动头、动动手、动动脚，放松一下吧。 托班艺术教案：我是乖孩子 活动目标 1、体验自己走路，不要他人抱的开

8、心心情。 2、能大胆的边唱边表演动作。 3、学习依据歌词内容创编动作。 活动打算 1、老师熟识歌曲，音乐CD或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小挚友三个连在一起。 2、小挚友有观看过小鸟飞，小猫跑的阅历。 活动过程 1、老师弹小鸟飞的曲子，小挚友做小鸟飞入活动室坐好。 2、小挚友练声我爱我的小动物。 3、老师范唱歌曲我是乖孩子，然后提问： （1）你听到老师唱了一些什么？ （2）你觉得这首歌好听吗？ 4、小挚友学唱歌曲，理解歌词的意思。 （1）老师出示贴绒教具小鸟，小猫和小挚友。 边唱边按依次贴出玩具，帮助下挚友理解歌词大意。 （2）小挚友跟着老师念歌词一次。 （3）老师放音乐，移动教具，

9、小挚友跟着音乐练唱歌曲。 （4）小挚友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。 5、小挚友依据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。 6、老师小结，表扬动脑筋创编动作的小挚友。 大班识字教案：粉刷匠（红黄蓝绿） 活动目标： 1、相识汉字：红、黄、蓝、绿。并按汉字提示给各种图画涂色。 2、激发幼儿幼儿对识字活动的爱好。 活动打算： 1、汉字（红黄蓝绿）和颜色标记做成四个拼图、人手一套。拼图的做法：把汉字和颜色标记贴在一起，塑封，按波浪线、曲折线、弧线等线条剪下即可。 2、幼儿人手一幅未涂色的房子图，上贴“红黄蓝绿”的汉字。 活动过程： 1、拼图嬉戏，引起爱好。 师：想玩拼图嬉戏吗？今日老师给小挚友每人带来一套拼

10、图，请小挚友拼一拼、想一想，你拼的是什么，好吗？ 2、相识汉字：红黄蓝绿。 师：刚才小挚友拼的是什么？引导幼儿依据颜色提示，相识相应的汉字。采纳不同方式进行认字嬉戏：指哪个说哪个，看看谁的反应快；拿掉颜色标记再来看，谁的记性好；汉字的位置打乱、互换后，看谁还相识。 3、比较汉字之间的异同，帮助幼儿记忆汉字。 老师把汉字“红”和“绿”放在一起：请小挚友找找，这俩字之间有没有相同点？可简短提相识一下该偏旁部首。同样的方法再比较一下“蓝”和“黄”之间的异同。帮助幼儿有效记忆这些汉字。 4、通过粉刷匠嬉戏，帮助幼儿巩固对这四个汉字的相识。 出示未涂色的房子图：这幅图画美丽吗？为什么？请小挚友来做粉刷匠

11、，把房子刷得美丽些，好吗？刷什么颜色呢，上面的汉字会告知你！ 5、幼儿操作，老师巡回指导。 幼儿依据屋顶、窗户、墙壁、屋旁的花草上面的汉字提示，进行涂色活动，帮助实力弱的幼儿做好粉刷匠工作。 6、给刷的又对又好的幼儿贴上“优秀粉刷匠”的红花。 幼儿园托班教案：我是乖孩子 幼儿园托班教案：我是乖孩子 活动目标： 1、 体验自己走路，不要他人抱的开心心情。 2、 能大胆的边唱边表演动作。 3、 学习依据歌词内容创编动作。 活动打算： 1、 老师熟识歌曲，音乐CD或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小挚友三个连在一起。 2、 小挚友有观看过小鸟飞，小猫跑的阅历。 活动过程： 1、 老师弹小鸟飞的

12、曲子，小挚友做小鸟飞入活动室坐好。 2、 小挚友练声我爱我的小动物。 3、 老师范唱歌曲我是乖孩子，然后提问： （1） 你听到老师唱了一些什么？ （2） 你觉得这首歌好听吗？ 4、 小挚友学唱歌曲，理解歌词的意思。 （1） 老师出示贴绒教具小鸟，小猫和小挚友。 边唱边按依次贴出玩具，帮助下挚友理解歌词大意。 （2） 小挚友跟着老师念歌词一次。 （3） 老师放音乐，移动教具，小挚友跟着音乐练唱歌曲。 （4） 小挚友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。 5、 小挚友依据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。 6、 老师小结，表扬动脑筋创编动作的小挚友。 托班美术教案 小雨 活动打算 油画棒、画纸 课件：图片、

13、雨天 音乐：小雨小雨，别下了 活动目标 培育幼儿对绘画的爱好。 引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。 活动过程 一、谈话引起爱好 1、播放下雨的声音 提问：你听到了什么声音？ 你知道雨是从哪儿掉下来的吗？ 你们见过小雨点吗？是什么样的？ 2、出示图片：雨天 视察，感知雨点。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。 幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。） 2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？ （一点点的）小雨点落到了哪儿？ 小雨点落到池塘里会怎么样？ 边讲边演示大小不同的水晕及水花

14、。 三、幼儿创作，老师视察指导。 1、引导 下雨啦，池塘里的水晕是什么样的？ 大雨和小雨有什么不同？ 2、幼儿作画 激励幼儿添加自己喜爱的东西 四、听歌谣小雨小雨，别下了 自然结束。 托班美术教案 桃子 活动目标 通过美术课学会画桃子。 猜谜语扩大幼儿的思维。 活动打算 桃子简笔画一幅。 桃子谜语。 活动过程 一、桃子谜语 1、嘴儿歪，肚儿圆，毛茸茸，脸红红。（谜语） 2、幼儿在想象中，让幼儿大胆的说。（过程中多提示） 二、桃子简笔画 1、我们细致视察下这幅画。 2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊！ 3、纸上画着的桃子好看不？我们也来学着画一画好不？ 三、画桃子 1、我们先起先

15、画一个小水珠的形态。 2、在小水珠上画条缝。 3、小水珠长在翅膀上。 4、桃子的脸红红 5、桃子就这么简洁的画完了。 四、小结 1、桃子的养分丰富，美味可口，我们应当多吃桃子。 2、我们一起把桃子贴在树上吧！ 托班音乐嬉戏教案我有一双小小手 嬉戏意图： 嬉戏是对幼儿进行全面发展教化的重要形式。闻名教化家马卡连柯说过：培育将来的活动家从嬉戏起先。体验验音乐教化的核心，让孩子们用自己的感官、双手、心灵去感受和活动。 嬉戏儿歌： 我有一双小小手 我有一双小小手 一只左来一只右 小小手小小手 一共十个手指头 有了一双小小手 能洗脸来能漱口 会穿衣会梳头 自己事情自己做 嬉戏步骤： 1、我有一双小小手。

16、 两手合掌按节奏拍手四下。 2、一只左来一只右。 伸出左手再伸出右手。 3、变成老鹰飞一飞。 左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摇摆两次。 4、变成孔雀跳一跳。 拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摇摆两次。 5、变成小猫叫一叫。 左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摇摆两次。 6、变成狐狸笑一笑。 拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摇摆两次。 7、成相机照一照。 两手交*，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。 8、大家拍手齐欢乐。 两手合掌拍

17、手四下然后把食指放两腮边点头两次。 网站温馨提示： 让幼儿在音乐嬉戏的海洋中畅游，培育和发展幼儿的智力才能，协调和发展幼儿的动作技能，促进幼儿在德、智、体、美、劳诸方面和谐健康地发展。 托班美术教案 香蕉 活动目标 学会说儿歌画香蕉。 知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。 活动打算 切好的香蕉一盘。 卡通图片一张。 画香蕉儿歌。 香蕉简笔画图。 活动过程 1、看看老师手里的图片特别好玩，你们想看不？ 2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？ 3、你们看猴子把吃完的香蕉皮顺手就扔了对不啊？ 4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。 5、那猴子喜

18、爱吃香蕉，小挚友们喜爱吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？ 6、老师还打算了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。 7、那我们来学画香蕉，画好的嘉奖吃香蕉好不好？ 一个小岛真漂亮。 弯弯小船来探望。 又来三条小小船。 变成一串大香蕉。 8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简洁多了。 9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。 10、小挚友们都特别棒，可还须要接着加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！ 活动结束 托班亲子教案：我是车子小驾驶员 一、目标： 1、体会与大人、小挚友在一块儿的开心感情，并懂得一同共享； 2、在Music嬉戏中效仿开车的动作，乐意与小挚友相处、嬉戏； 3、在爸妈的协作下，做

19、好小跑、蹲、钻等动作及黏贴等小肌肉动作的进一步提高。 二、预备： 1、教室里支配车子、马路等有关情景。 2、打出乐器：例如摇铃、铃鼓等；种种色调的地垫；装扮过的车子方向盘模型；贴纸：车子小卡片模型。 3、孩子们自带的小玩具及美味食物。 三、过程： 1、坐好歌 老师一边摇铃鼓一边唱坐好歌，体位与孩子保持公允，身体随Music节奏自然摇摆；听见幼儿老师的歌声，爸爸妈妈们帮孩子一块儿整理玩具，接着带着孩子坐于孩子宠爱的色调地垫上，与老师一块儿唱K。 2、讲名称 幼儿老师手拿方向盘：你们看美丽吗？请孩子观赏。 老师开车一一到孩子们前面问：我宠爱谁？孩子英勇讲出于己的名称，其余大人与孩子们一块儿勉励XX

20、XX你真优秀！ 指导重点： 爸爸妈妈们要勉励孩子站起来，讲出于己的名称。 相对于害怕的孩子爸爸妈妈们别着急，1、步先勉励孩子能站起来，与他一块儿讲出于己的名称，渐渐的再自个儿讲。 3、Music嬉戏开车 老师向爸爸妈妈们举荐教学目标。 爸爸妈妈们与孩子们一块儿拿好方向盘，举在胸口，一旁驾驶一边唱童谣我是车子小驾驶员，嘀、嘀、嘀伴随着童谣，爸爸妈妈们帮助孩子旋转方向盘，重复讲几遍。嬉戏以红灯啦，停车来完结教学。 指导重点： 教学中要留意多用嬉戏的语气与小孩沟通。例如：小驾驶员开的车子可真优秀！ 勉励爸爸妈妈们间、孩子间互换小孩或几个家庭一块儿玩开车的嬉戏。 嬉戏设定些许障碍物，例如小山洞、小溪等

21、，进一步提高孩子跑、蹲、钻等动作的进一步提高。 4、亲子操： 亲子抚触操： 小车子，嘀嘀嘀，（母亲双手由下朝上按摩孩子两臂） 大人乘上来，（母亲双手由上朝下按摩孩子两臂） 快乐工作去。（孩子坐起两回） 平安带，系一系，（母亲握孩子胳膊左右抱） 交通规定要牢记。（母亲双手各自打开） 转一转，转一转，（母亲双手握孩子双腿做前后蹬的动作） 停停，停停，（孩子双腿弯曲不动） 绿灯亮了向前行。（母亲双手握孩子双腿做迅猛前后蹬的动作） 孩子操：孩子做操一二一，我们一块儿跳跳；孩子做操一二一，我们一块儿蹲一蹲；孩子做操一二一，我们一块儿钻一钻（孩子从大人的胳膊下钻过）；孩子做操一二一，我们大伙儿真神气！抱一

22、抱！ 5、贴车子：孩子们在大人的帮助下将预备好的车子小卡片贴于马路上，并驾驶1辆长车子一样嬉戏。（孩子按依次拉住前方小孩子衣衫） 6、节拍体会： 在愉悦的Music声里，孩子们在大人的帮助下或用乐器打节拍或自由随Music起舞。 7、我与大伙儿来一同共享（预备柔软的Music） 玩具一同共享：孩子们将自个儿的玩具相互一同共享。 食品一同共享：一同共享大人们带来的好吃食物。 托班音乐教案：小小Music家 教学名字：小小Music家 教学类型：亲子Music教学 相宜年纪段18二十四个月 教学目标： 1、体会2/4拍乐曲的旋律。 2、在教学中体会用乐器伴乐的欢快。 教学预备：1、星星图片1张。

23、2、塑料瓶制作的沙球十个。 3、爸爸妈妈们已然会唱K曲小星星。 4、配班幼儿老师钢琴伴乐。 教学过程：1、幼儿老师向爸爸妈妈们举荐教学名字与目标。 2、幼儿老师边唱慰问歌，边拍手示意爸爸妈妈们带孩子坐垫子呈半圆型，爸爸妈妈们启发孩子跟着一块儿拍手。 3、幼儿老师展示星星图片：今日大姐姐请来了星星和我们做教学嬉戏，此刻星星要跳舞，大姐姐与母亲唱K，孩子们来拍手，我们一块儿表演小星星的曲。 4、幼儿老师：大姐姐想要大伙儿表演的更好些许，看！还带来了沙球，请孩子自个儿到大姐姐这儿拿沙球做伴乐乐器。爸爸妈妈们勉励孩子英勇的上来拿。 5、首次教学时，须要爸爸妈妈们右边这只手帮孩子一块儿握沙球摇节拍，左边

24、这只手在孩子的腿上打拍子。 6、其次、3次教学时，爸爸妈妈们只要左边这只手在孩子腿上打拍子。 教学指导：1、在教学时爸爸妈妈们要投入给孩子创建气氛，多给孩子勉励与确定。 2、帮助孩子打拍时，节拍要精确，动作要柔软。 教学扩展：1、爸爸妈妈们可运用家中的废品瓶子与孩子一块儿制作沙球。 2、多让孩子听一听Music，且做拍手、点头等动作。 托班语言教案 小小手 目标 情愿用小手表现各种动作 通过儿歌，初步懂得对人要有礼貌。 打算 小熊娃娃手偶一只、儿歌小小手 过程 一、出示小熊娃娃 老师演示小熊用小手做出动作问： 1、看小熊会用小手做什么？ 2、说说小熊用小手做了什么，你会做吗？ 二、仿照小熊 请

25、大家学小熊做做动作，并说说这是一只怎样的小熊？ 三、儿歌嬉戏小小手 1、观赏儿歌 2、学念儿歌 3、大家四散站立，边念儿歌边找挚友，念到要拉很多好挚友时，找到自己的好挚友面对面或围成圆圈，与好挚友边念儿歌边做相应的动作。儿歌结束后再去找新挚友，嬉戏重新起先。 四、说说、做做 小手还会做哪些动作 五、活动延长 看看爸爸妈妈，爷爷奶奶会用手做哪些动作和事情。请你也来学一学。 小小手 我有一双小小手，要拉很多好挚友， 你好，你好招招手，欢迎，欢迎拍拍手， 感谢，感谢握握手，再见，再见摆摆手。 托班音乐嬉戏教案 小小鸡 活动目标： 1、学习音乐嬉戏小小鸡，能听音乐遵守嬉戏规则。 2、喜爱玩音乐嬉戏，在

26、嬉戏过程中产生爱小鸡、爱鸡妈妈的情感。 活动打算： 1、阅历打算：幼儿已经观赏过歌曲。 2、鸡妈妈胸饰一个，小小鸡胸饰每人一个，草地的场景布置。 活动过程： 一、小小鸡跟着妈妈到草地上玩。 1、入场。今日天气这么好，跟着妈妈到草地上去玩吧！。（边说边入场）我们动身咯！ 2、音乐响起，幼儿跟着老师边走，边做动作。走到场地中心。 3、小小鸡在草地捉虫子吃。师引导：宝宝们，那里有好多小虫子，我们抓紧去捉啊！边做动作可以边说：捉小虫，捉小虫，小虫小虫真好吃！看那边还有！ 二、观赏音乐小小鸡 1、宝宝们肚子吃得饱饱的，坐下来休息一下吧，我们来听一段好听的音乐（完整播放音乐） 2、歌曲里的小小鸡在干什么呢

27、？，我们来学一学小小鸡吧 3、我的鸡宝宝们可真能干，让我们跟着音乐一起来跳舞吧。 三、和妈妈玩捉迷藏的嬉戏 1、幼儿坐在草地上，师讲解捉迷藏规则：今日妈妈还要和宝宝来玩个捉迷藏的嬉戏，宝宝们听到唱歌的声音可以起来找地方，声音没有了，你要立刻藏起来，你们想藏在什么地方？（幼儿回答）藏好了一动也不要动，等妈妈来找你们，妈妈说，宝宝们快点回来吧，你们要回到妈妈身边来的，听懂了吗？好，那宝宝们就去藏起来吧！ 2、幼儿玩嬉戏，在嬉戏的过程中进一步强调嬉戏规则。 3、再次玩捉迷藏嬉戏我们再来玩一次吧 三、老鹰来了（播放音乐） 1、你们听，老鹰要来了，老鹰最喜爱吃小鸡了，你们可不能让它抓住。我们要快点躲起来。哪里最平安呢？ 2、老鹰出现，老鹰来了，我们快找一个平安的地方躲起来吧。 3、嬉戏两次后老鹰飞走了。 四、结束部分 宝宝们，老鹰最终飞走了。来，跟着妈妈我们回家去吧，下次，妈妈再跟你们来草地上做嬉戏！边唱歌边离场。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页