2022年《蛇与庄稼》－教学教案.docx

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1、2022年蛇与庄稼教学教案蛇与庄稼莱州市其次试验小学陈建春穆晓玲学习内容：九年义务教化五年制小学教科书（人教版）语文第八册12课第一课时。学习目标：1.能正确流畅地朗读课文。2.能学会11个生字。3.能联系上下文或运用工具书理解词语。4.能说出蛇、田鼠、庄稼之间的关系，猫、土蜂、苜蓿之间的关系，并能用画示意图等方法帮助说明。5.能说出对课文揭示道理的理解，感受事物间的辩证规律。学习重点：理解事物之间存在着相互联系，只有驾驭规律性才能把事情做好的道理。学习打算：1.预习：读课文，认读生字、新词。2.搜集生活中有关事物之间联系的事例。学习过程：一、释题质疑，提出研读课题1.板书课题，齐读课题。2.

2、读过课题后，你都想到了哪些问题？3.哪些问题现在能够解决？哪些问题还一时找不到答案？二、研读自学，抓住课文内容1.带着自己想探讨的问题，用自己喜爱的方式去读课文，边读边想边画，并写一写生字。2.在能正确地朗读课文的基础上，思索：课文的主要内容是什么？课文中讲了哪些事物之间的联系？这些事物是怎样联系的？课文举的例子哪些是简洁联系？哪些是困难联系？3.在小组里把自己解决的问题和读书的收获说给同学听。三、沟通研讨，理解课文内容。1.各小组汇报研读课文的收获。2.用图示法讲解蛇与庄稼的关系，要求用上因为所以这个关联词。3.探讨：当时老农想出了用蛇来爱护庄稼的方法，现在你还能想出更好的方法来吗？4.用多

3、种方法表示猫和苜蓿之间的关系。（1）生板演讲解四者的联系。（2）理解猫的多少，竟和苜蓿的收获有着亲密的关系中竟一词运用的好处，并体会朗读。5.探讨：吐痰与肺结核病人之间的关系。6.沟通：课前搜集的生活中事物之间联系的例子，并能说出哪些是简洁联系？哪些是困难联系？并联系上下文理解自不待言。提问：这是用的什么方法理解的词语？小结：理解词语的方法除了查字典外，还可以用联系上下文、结合生活实际、合并字义、换词等方法。7.畅谈对本课揭示的道理的理解。四、总结全文，畅谈学习收获1.正确流利的朗读课文。2.说一说本课自己的学习收获。这篇课文用生动详细的事例告知我们事物之间有简洁联系也有困难联系，我们只有驾驭它们的规律，才能把事做好，为人类造福。老师板书：学生板书：12蛇与庄稼猫爱护苜蓿蛇爱护庄稼捕传捉粉捕获糟蹋影响田鼠土蜂老鼠吐痰污染空气传染病人（肺结核）蛇与庄稼一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!