2022年七年级下历史 单元三复习教学设计_历史教案.docx

《2022年七年级下历史 单元三复习教学设计_历史教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级下历史 单元三复习教学设计_历史教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年七年级下历史 单元三复习 教学设计_历史教案单元三复习 教学设计示例从公元1368年明朝建立，到1840清朝鸦片斗争以前，我国的封建社会逐步走向衰落。1、明朝君主专制空前加强这课教材首先介绍朱元璋在反元农夫斗争中起家，进而发展势力，建立明朝，统一全国。接着介绍明朝建立以后，为保证明王朝的长治久安，朱元璋及前期的皇帝不断加强和扩大君权。通过对地方和中心行政机构的改革、厂卫制度的设置、八股取士等，使明朝封建专制空前加强，最终讲靖难之役发生，这是一场统治阶级内部争夺皇位的斗争。斗争的结果朱棣夺取了皇位，接着实行一系列强化封建专制的措施。“明朝的勃兴”要了解以下内容：关于红巾军起义，其爆发的

2、根本缘由是元朝统治者对各族人民实行残酷的阶级压迫和民族压迫。关于朱元璋势力的发展，要留意朱元璋留意汲取地主阶级的学问分子为自己出谋划策，这是他的实力不断壮大的一个重要因素，也是他由起义领袖演化成开国帝王的一个缘由。其中，朱升提出“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议，对朱元璋势力的发展有着至关重要的作用。明朝的建立，结合明太祖的图画，要记忆此图；知道元朝在全国统治的结束，明朝完成统一。观看明朝疆域图了解明朝疆域的大致范围。“废除丞相加强君权”这一目包括两个内容言加强君权。明太祖加强君权的措施许多，教材集中叙述了他改革地方和中心的行政机构的措施。内阁制度的形成。只要知道明成祖时阁臣可参加机务，协理朝政

3、，以后形成专设衙门即内阁，就可以了。本目小字叙述明太祖惩治贪污的状况。通过阅读要明白这样做的目的是为了巩固明朝的封建统治，因为官吏的贪污，既侵扰了封建国家的经济利益，又额外加重人民的负担，会激起人民的不满和抗拒，威逼到明朝的统治。“锦衣卫和东厂”这一目学习时，要驾驭三点：锦衣卫和东厂的设置及其职能；设立厂卫的目的是为了监视官吏和镇压人民；厂卫均由皇帝干脆管辖，因此它是加强君权的一项重要措施，是明朝君主专制空前退化的表现。本目小字部分，用详细事例说明厂卫特务是如何监视官吏和镇压人民的。“八股取士”叙述明朝沿袭科举制度，用八股文来选拔官吏及其所造成的严峻后果。阅读课文中的一段古文，加深对明朝科举束

4、缚思想不求实际的印象。“靖难之役”这一目包括三个内容：“靖难之役”的起因和性质。明太祖实行分封制，原意是想让藩王“夹辅王室”，起到爱护君权的作用，结果适得其反，藩王势力膨胀，形成“尾大不掉”之势，反而对君权构成威逼，建文帝只好实行削藩。这激化了皇室内部的冲突，导致了“靖难之役”的爆发。燕王起兵的目的是为了夺取皇位，因此斗争的性质是一场统治阶级内部的斗争。“靖难之役”的过程。这部分内容是作为小字支配的，可自行阅读。“靖难之役”的结果。斗争最终以朱棣的成功告终。他为了爱护自己抢到手的皇位，接着实行建文帝的削藩政策，加强了君权。而削藩的结果，封在北方的藩王，或者被削去护卫，或者被迁往南方，使北方对蒙

5、古的防卫力气大为减弱。为了弥补这个缺陷，他又于1421年下令迁都北京，“以天子备边”。2稀疏的资本主义萌芽这一课介绍了明朝社会经济发展的状况。明朝初期，为安定社会和增加财政收入，明太祖实行养精蓄锐政策，使社会经济得到复原和发展。农业方面，引进、推广新品种，使农作物产量提高，品种增加。手工业方面，纺织、制瓷、采矿、冶炼业技术都比前代有了很大的提高。农业、手工业的发展；促进了商品经济的活跃，到了明朝中后期，在商品经济旺盛的江南一带地方，稀疏地出现了资本主义生产关系的萌芽。“明初的养精蓄锐政策”主要学习以下几点：明太祖实行养精蓄锐政策，包括实行这个政策的历史背景长期的斗争造成经济的凋敝，引起社会动荡

6、，政府财政收人削减；目的为了安定社会，增加财政收入；措施嘉奖垦荒，实行屯田，兴修水利。明初养精蓄锐的重点在发展农业。养精蓄锐政策的作用促进了农业的复原和发展，政府税收大大增加。“农作物引进新品种”这一目包括以下内容：粮食生产的发展。为解决人口增加、粮食日益惊慌的问题，明朝一方面在南方大力发展双季稻，另一方面则在16世纪从国外引进、推广玉米、甘薯等高产作物。阅读教材中叙述玉米、甘薯引进过程的小字和摘自徐光启农政全书的那段古文，以加深印象。农业经济作物的种植，介绍了棉花种植的发展状况。“技艺先进的纺织、制瓷和采矿业”这一目着重叙述了明代的纺织业、制瓷业和采矿业发展状况。纺织业包括棉织和丝织。由于植

7、棉业的接着发展，明代的棉纺织业不仅成为农夫的主要副业，而且涌现了很多棉纺织业中心，其中松江仍是当时最主要的棉纺织业中心，史载其地：家纺户织，远近流通”(农政全书卷35)，“以棉布衣被天下”。时有“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”之说。阅读课本上所引此谚语，以了解当时松江所产棉布数量之多，观看课本上的图画明朝松江府的印花布，以了解松江所产棉布质量之精致。关于棉织业，回顾明朝以前宋元棉织业发展状况。丝织业仍以苏州、杭州最为闻名，另外山西潞绸、四川蜀锦也很精致。关于制瓷业，明白三个问题：制瓷业在明朝进入以青花瓷为主的绚丽时期。回忆已学过的元朝青花瓷，再将明朝所产青花瓷与之对比，明朝青花瓷不仅产量和品种更多，而且造型更多样，花纹也更美丽，观看课本上的图画“青花海水行龙纹扁瓶”，以加深印象。景德镇是当时全国最闻名的制瓷业中心。教材用一段小字详细描述了景德镇的瓷器生产状况。关于采矿业，明代采矿技术比前代发达，有河北遵化、广东佛山等冶铁中心。观看课本上的图画大钟寺的华严钟，以了解明代铸造工艺的超群水平。/P12下一页