湘教版七年级地理下册《东南亚》第一课时教案分析.docx

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1、湘教版七年级地理下册东南亚第一课时教案分析湘教版七年级地理下册南亚第一课时教案分析 湘教版七年级地理下册南亚第一课时教案分析 其次节南亚 课时支配：第1课时 教学目标 学问目标： 1.了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。 2.驾驭南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。 3.通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 实力目标：培育学生从地图上获得地理学问的实力，以及从课外书籍上获得地理学问的实力。 教化目标：了解中国主要邻国的学问内容。 教学重点：驾驭南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、

2、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 教学难点：驾驭南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。 教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学用具：教学挂图、板图、多媒体复习提问上节课主要内容。 教学过程： 一、复习提问： 提出问题：请同学说说你了解的西亚。（学生回忆，并回答问题。老师提示从位置、地形、资源、宗教四方面谈） 二、导入新课： 以历史故事传闻引入新课内容。 中国古代独创了指南针后，特别注意对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡

3、、也有我们从小就听遍了的唐僧取经也就是历史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。 找了解这些历史故事的学生为全体学生简洁介绍，提兴奋趣。 三、教授新课： 南亚次大陆 学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来 让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过板图及一连串的问题启发学生。） 1位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。 2北回来线穿过中部。指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。 3印度次大陆。强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿，而是“相对独立” 地形特征 通过分析地形图，着重强调四个主要地形区及分布特点，还可以与北美洲联系（顺时针旋转

4、90度）指导学生根据（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。利用书上练习，讲授解题思路与技巧。 1.北部是喜马拉雅山脉2中部是印度河平原、恒河平原 3南部是德干高原 补充黑板简图:完成书上练习进行读图、析图训练。 （边看边画，加深印象。熬炼学生读图的实力。） 河流在地图中找出南亚两条主要的河流印度河、恒河 在黑板简图中绘出大体位置、形态指导学生读图分析，通过阅读南亚地形图，并比照南亚地形图分析河流的流向、发源地、注入的海洋和流经国家。 四、小结：总结本节课所学学问。 五、作业：配套练习 六、教学后记：本节课主要让学生练习读图实力，通过地图驾驭你所须要的地理学问

5、。本节课可以多加入一点学生活动，让学生通过自己的读图获得地理学问。 湘教版七年级地理下册东南亚其次课时教案分析 湘教版七年级地理下册东南亚其次课时教案分析 课时支配：第2课时 教学目标： 1.学问目标：了解东南亚的国家，以及各国的首都。驾驭东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置世界交通的“十字路口” 2.实力目标：分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位 3.教化目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的状况有大体的了解。 教学重点：运用地图，说明亚洲的地理位置。 教学难点：通过分析亚洲地理位置的过程，驾驭分析某一区域地理位置的方法，并依此运用地图分析欧洲的地理位置。通过本节课的学习，让学生对我国

6、邻国的状况有大体的了解。 教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学用具：多媒体、教学挂图、板图 教学过程： 一、复习提问 复习提问上节课内容。学生回忆，并回答问题。 二、导入新课： 以谜语引入：大江之中河内；长鼻盛会万象；举头望明月仰光（通过名称引起学生爱好，简洁介绍。） 三、讲授新课 国家、首都、居民 1、国家: 利用挂图指图。指导学生读图的方法、技巧。 读图23，找出东南亚主要国家及其首都 越南河内老挝万象柬埔寨金边 泰国曼谷缅甸仰光马来西亚吉隆坡新加坡新加坡菲律宾马尼拉印度尼西亚雅加达文莱斯里巴加湾市东帝汶（最新独立） 其中与陆地接壤的国家为缅甸、老挝、越南 湄公河

7、在我国境内叫做澜沧江，流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等国，是亚洲流经国家最多的国际性河流。 2.首都（沿河分布）完成书上36页的活动。在老师的引导下学会如何读图，主动主动思索地理问题。 利用37页阅读材料分析“花园城市”新加坡国际贸易、加工业、旅游业为三大经济支柱 3.居民 利用书40页的课文总结强调，从课文中使学生留意到新加坡的华人、华侨，引申到整个东南亚地区。从课文中找出华人和华侨的区分。 东南亚是世界上人口稠密的地区之一 东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区 马六甲海峡 通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性，强调其在交通运输中的咽喉位置。东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。

8、太平洋与大西洋之间，因而可说是“十字路口”的位置 1马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间 2马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间 3马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道 马六甲海峡被称为“日本的海上生命线” 四、小结与练习：利用目标检测、填充图册的练习当堂巩固。 教学后记： 本节课读图较多，学生的活动较多，内容比较简洁 湘教版七年级地理下册东南亚第三课时教案分析 湘教版七年级地理下册东南亚第三课时教案分析 课时支配：第3课时 教学目标 1.学问目标：通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。驾驭占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位

9、2.实力目标进一步训练读图实力和对比分析实力。 3.教化目标：通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。 教学重点：驾驭占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位 教学难点：驾驭占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位 教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学用具：多媒体、教学挂图、板图 教学过程： 一、复习提问上节课内容。 请学生说说东南亚的气候和地形。（学生回忆，并回答问题） 二、导入新课 大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢？ 板书：富裕的

10、物产 三、讲授新课： 指导学生阅读地图的方法必需先看图例。 在老师的指导下读图，分析书38页图26东南亚的物产分布。通过名称引起学生爱好。 总结： 1矿产资源：石油、锡 石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱 锡：马来西亚是世界上锡产量最多的国家 2粮食作物：水稻 泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国 3热带经济作物：简洁介绍。 自然橡胶：泰国、印度尼西亚、马来西亚分居世界前三位。 油棕（棕榈油）：泰国的棕榈油产量和出口量都居世界第一位。 椰子（椰油）：菲律宾是世界上出产椰子，出口椰油最多的国家 总结南亚的物产，完成书上练习题熬炼学生读图解题的实力，养成学生读图解题的习惯 四、小结与练习：总结本节课学问，最终综述东南亚的主要内容和学问点。目标检测和填充图册上的练习题练习。 五、作业：目标检测相关内容。 教学后记：学生进行了长时间的学习后，逻辑思维实力有所提高，课程的设计注意学问的迁移，旧学问与新学问迁移，从亚洲迁移到非洲。有的学生可能如鱼得水，但不解除一些学生畏难，在课堂上要留意启发、引导、激励。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页