2022年人教版小学语文教案——神奇的塔.docx

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1、2022年人教版小学语文教案神奇的塔教学目标：1学会7个生字，相识2个偏旁。2会认9个字。3正确、流畅地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。教学重点：1学会7个生字，并能正确书写。2正确、流畅地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。教学难点：理解能让我们看到多彩的世界的意思。教学过程：一、导入新课：老师板书： 请同学读一读这个字。你们都见过什么样的塔？今日我们一起来看看这奇妙的塔。老师接着板书：奇妙的。看了课题，你想知道什么？生：（这个奇妙的塔是什么塔？为什么说它是奇妙的塔？）咱们带着这个问题一起来学习课文内容。二、初步了解课文内容。1学生听录音读课文。思索：这奇妙的塔是什么

2、塔呢？（生：这奇妙的塔是广播电视塔）2你们去过吗？请去过的学生讲一讲。3你们知道我国有几个闻名的电视塔吗？老师告知你们，我国有3个闻名的电视塔：第一个是上海电视塔，叫东方明珠；其次个是天津电视塔，简称天塔；第三个是北京的中心广播电视塔。4你们想看看吗？那老师当导游带大家一起去看一看，放录相。三、初读课文，相识生字和会认的字。1借助汉语拼音自由读课文，画诞生字和会认的字。把画出的生字和会认的字多读几遍。2同桌同学互读生字和会认的字。3抽读带拼音的生字和会认字的卡片。4同桌同学互读课文，相互订正读音。读后标出课文有几个自然段。（5段）5分段读课文。听听读音是否正确。四、学习课文内容。（一）学习第一

3、段：1指名读。读后你知道了什么？板书：2这塔很高很高，你们能把它读出来吗？自己试试。3指名读。4老师也想读读行吗？老师范读。你们听出什么了？（听出这座塔特殊高）5学生仿照读。（二）学习其次、三自然段。1在实物投影上出示书上插图，你能看图说一说吗？2师讲：塔这么高，星星月亮望见了想说些什么呢！自己出声读读2、3段。3同桌同学分角色读2、3段，体会它们说话的意思。4分角色指名读，说说自己的理解。（星星说的意思是塔特殊高，离星星很近，更加突出了塔高。月亮说的意思是塔很美，每当晚上，电视塔里面的灯都亮了，就像一盏光明的宫灯。）板书：美师问：你们见过宫灯吗？什么样呀！请查找到宫灯图片的同学放在实物投影上

4、让学生看一看。又问：给你什么感觉？（美）5你能不能把塔的高、美读出来？同桌读，指名读，老师指导读。（三）学习四、五段。1实物投影出示其次幅图：他们在干什么？2自己出声读读第四五段，妈妈和力生说了些什么呢？3同桌同学分角色读他们说的话。4指名分角色读。（1）思索：妈妈说这塔很奇妙，为什么这塔很奇妙？（生：这个塔能让我们看到多彩的世界。）（2）能让我们看到多彩的世界是什么意思？你能结合平常的生活说一说吗？5指导学生读出疑问的语气和奇妙的感觉。五、分角色朗读全文。六、学习生字：（一）读准生字的音：1自己读读本课生字，读不准的字借助拼音读一读。2同桌同学互读生字。比比谁全读对了！3抽读没有拼音的生字卡片，指名读，开火车读。4相识新偏旁单人旁门字框。（二）记忆字形，了解字义。1学生自学。2小组探讨自己是怎样记字形的？说说平常是怎样用这些字的？3小组汇报学习过程。每组讲一个字，讲的不好，其他小组进行补充。