2022年八年级上第四单元写作教案——写参观游览的文章(网友来稿)－教学教案.docx

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1、2022年八年级上第四单元写作教案写参观游览的文章(网友来稿)教学教案朱湘前训练目的1、写参观巡游的文章，内容要真实。2、写参观巡游的文章要做到条理清晰。训练题目1、参观一个小区、商场、养殖场或爱国主义教化基地等，自己拟题，写一篇文章。2、你曾外出旅游过吗？哪一处风景名胜给你留下的印象最深？自由命题，写一篇游记。3、初一班全体同学经过探讨一样认为：学校食堂不应再运用饭菜票购买饭菜，而应运用磁卡，这样既卫生又便利。请你以初一班班委会的名义，向学校总务处提出建议，仿照“附录一”应用文示例中“建议书”的格式，写一份建议书。4、课外练笔：写景物视察笔记，留意视察各类景物的特征，并用文字把这些特征精确地

2、表达出来。训练指导参观巡游时要细致视察，仔细听取介绍，研读有关文字材料，了解参观单位的历史、规模、特点，了解巡游景区的风光景物、建筑特点、社会生活、民风民俗、名胜古迹等，留意自己有什么感受。写参观巡游的文章还要留意依次。第1题写小区，要写出它的建筑风格、物业管理，特殊要写出这一小区与其他小区不同的地方。写商场，要写出它商品的丰富，景象的旺盛，特殊要写出它在商品或服务方面的特色，对顾客有特殊吸引力之处。写养殖场、爱国主义教化基地同样如此。要有对参观地区全貌的介绍，更要有对参观地区风光特色的描绘，这样才能给人留下显明的深刻的印象。第2题假如你外出旅游过，那就从你巡游的风景名胜中，选择出印象最显明乃

3、至使你流连忘返的，写成一篇游记。要着眼于那里的风景特色，有山写山，有水写水，有树木写树木，有胜迹写胜迹。要把那里景物特有的美写详细，写生动，令人宠爱与憧憬。假如你没有外出旅游过，那就写你家乡的景物。月是家乡明，水是家乡甜，家乡的景物定有那与别处不同的特有的美。再去视察一次，要努力看出与以往看的不同的地方。即使是家乡的同一个熟识的景物，只要努力视察，都会有新的相识，只要细心描绘，都会写出它的特有的漂亮之处。第3题建议一般包括四个部分：标题、称谓、正文和结语。正文要写清晰提出这一建议的缘由：运用磁卡比运用饭菜票，既卫生又便利。建议能否被接受，关键在对缘由的阐发是否精确与透辟，因而要着力并简要地写好

4、这一部分。第4题这一练习，既是视察实力的训练，也是表达实力的训练，因而也是思维实力的训练。可以指导学生共同视察同一个景物，再各自凭借语言对景物的特征作思索与描述，看谁表达最恰当，最贴切。口语交际假如我是导游训练目的1、通过语言实践提高交际实力和鉴赏水平。2、了解作为一个导游，在引导游客巡游观赏景观，形象描述景物时要留意的地方。训练题目1、有一批游客要参观考察当地的园林建筑或风景区，请你以导游的身份向游客介绍园林建筑或风景区的特点和价值，要边介绍边与游客交谈。其他同学以游客的身份口头或书面对有关单位提出改进建议。2、选择家乡的一处新景点，每人设计一段解说词，轮番做导游，向同学们作介绍。训练指导第

5、1题要求学生以导游的身份向游客介绍家乡的一处园林建筑。要介绍园林建筑，首先介绍者要全面了解该处园林建筑的历史、特征及有关的人文学问，导游前的打算工作非常重要。在充分打算的基础上，还要考虑带领“游客”巡游的路途，确定介绍的依次及重点。实践时要留意自己“导游”的互动，即达到题目要求的边介绍边与游客交谈。介绍时可以运用课文所提到的方法，或形象描述，或穿插人文学问，或启发游客想象，特殊须要提出的是要针对园林建筑的特征，采纳不同的介绍方法，介绍有详有略，切忌一个模式，影响游客的巡游爱好。巡游结束后可以请同学评点自己的导游工作，完成题目要求的以游客身份向有关单位提建议。第2题要完成本题，先要确定解说对象，再紧扣解说对象的特征设计解说词。解说词要尽量口语化，要着力于形象的描述，解说时要将自己的浓情融汇其中，借景抒情，以情动人。新景点的诞生是社会进步、经济发展的结果，对家乡的巨变每个中学生都是由衷地感到欣喜的。因此，解说词里肯定要渗透你的酷爱之情。详细实践时，可以一人解说大家评点，也可以大家先解说，众人再评点。作者邮箱：ksjanezxq八年级上第四单元写作教案写参观巡游的文章(网友来稿)一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!