2022年走 进 新 课 程－教学教案.docx

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1、2022年走 进 新 课 程教学教案走 进 新 课 程顺昌县民族中学思想品德教研组 一、新课程、新理念： 新一轮课程改革是一次深刻的社会变革，是一次真正意义的学习革命。它将变更学生沿袭已久的、被动接受的学习方式，使之转变为主动探究的学习方式。为了实现学习方式的变革，老师的教学方式也要变更。老师已经不再是“保姆”、“园丁”、“学问的批发商”，老师应当成为“教学活动的组织者”、“学生成长的促进者”、“课程建构的探讨者”。教化角色的转变不是轻而易举的事情，它要经过观念的转变、实践的探究、结果的反思等反复磨炼的过程。二、任课老师状况：学校支配思想品德教研组组长、中学思想政治一级老师，拥有近十六年教龄的

2、老师担当七年级思想品德课老师。 三、新课改实施状况： 新课程改革是全方位的教化革新。我校主动走进新课程，力求在以下几方面进行尝试：首先，课改是一次对传统教化的革命。它打破传统教化原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充溢自由、民主、和谐的氛围；它更注意的是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。 其次，课改是一场社会性的、多重网状式的对话。课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关切、共同参加的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们经常说沟通从心起先，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。1、课改须要加强教材、理念与家长的对话。课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺当实施的一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为很多课都须要家长协作辅导，或做一些必要的打算工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是这次课改试验区普遍的做法，也是课改的应有之意。我校实行了多种方法与家长沟通，让家长了解新课程是怎么一回事，如召开家长会、致家长一封信、问卷调查等形式向家长宣扬新课程理念。