适合朗诵比赛的古诗词.docx

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1、 适合朗诵比赛的古诗词主持词网权威发布古诗词诵读竞赛主持词范例，更多古诗词诵读竞赛主持词范例相关信息请访问主持词网。主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推动活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也渐渐外延，成为当前非常走俏的热门行当。一些单位或部门，在实行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采纳节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。大范文网主持词频道为大家整理了古诗词诵读竞赛主持词范例供大家阅读参考！甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好!甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的珍宝，代代吟诵，千古不衰。乙：中华古诗词历史源远流长，是世

2、界文化宝库中一颗绚烂的明珠。甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和绚丽文化的认同。乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮美山河的激越情怀。乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。合：左海学校小学部“*飞扬，展示自我”古诗词吟诵竞赛现在起先。(鼓掌)甲：今日参与我们竞赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。我们的竞赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委

3、会依据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、娴熟程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。乙：希望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。甲：竞赛将根据我们事先抽定的依次进行。“人之初，性本善，性相近，习相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。乙：下面请听的一、二年级小挚友带来的三字经朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好打算。甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好打算。乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。甲：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的

4、时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农夫风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊!甲：下面请观赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的悯农。乙：品读诗词，我们追寻着古人丰富多彩的生活感受。甲：品读诗词，我们寻找着诗人困难曲折的思想历程。乙：春天充溢着朝气，充溢着希望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四年级的程碧瑶、易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读赋得古原草送别、渔歌子和塞下曲。甲：荷麦说过：“友情是一种温静与镇静的爱，为理智所引导，习惯所结成，从许久的相识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惊。”乙：的确!假如一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面

5、有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤给我们带来的别董大出塞江畔独步寻花。甲：一代名将于谦用一首石灰吟表达了自己的心志。下面请观赏三年级的张烨彬带来的石灰吟、游园不值、题西林壁。乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了石灰吟赋得古原草送别和山行。甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少幻想，多少欢乐。请观赏五年级的杨惠岚、张瑶同学带来的村居、咏柳、望洞庭。乙：下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗诵的是游园不值石灰吟和渔歌子。甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重要性。请观赏由六年级牟连勇同学带来的明日歌。乙：感谢牟连勇同

6、学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗诵的三首古诗分别是山行清明乐游原甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的村居，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的村居。有请她们上场。乙：观赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演山行清明咏柳。甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄予相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗诵相思乐游原游园不值乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请观赏小儿垂钓春夜喜雨游园不值，表演者：六年级叶娜、李玲甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的江雪夏日绝句山行乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们

7、将要朗诵的是相思游园不值赋得古原草送别甲：挚友之间的情意是最真诚的，古人常用诗歌来记录挚友间的依依惜别之情，四年级的冯李云、刘张望就为我们带来了黄鹤楼送孟浩然之广陵小池题西林壁三首古诗。乙：下面请观赏古诗鹿柴望天门山村居。朗诵者：五年级田道杰、周胜红甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是相思小池村居乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、许航齐朗诵的春夜喜雨咏柳江畔独步寻花甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的咏柳望天门山望庐山瀑布乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来小儿垂钓咏柳村居甲：春天的到来为我们带来了清爽的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最终上场的是三年级的王佳静

8、等同学。她们为我们表演的是春晓村居甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照射着我们成长的道路。乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。合：让这一首首好听、美丽的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“*飞扬，展示自我”古诗词吟诵竞赛到此结束。感谢各位老师，各位同学。敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：古诗词是中华文化中的一颗绚烂的明珠，徜徉在古诗词的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富学问的积累。为全面落实新课标理念，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读爱好，培育学生的良

9、好学习习惯，提升校内文化氛围的实践活动，我校特举办本次古诗词朗诵星级竞赛。下面我宣布：*学校“古诗词朗诵星级”竞赛现在起先。首先，我宣读本次竞赛的规则：参赛班级按抽签依次进行竞赛。竞赛时，代表班级参赛的选手一字排开按依次进行背诵，只要能把各班规定的诗歌数背下来，每首诗中间间隔不超5秒钟，就算过关。下面，有请第一个参赛班级六(2)班，掌声有请。感谢六(2)班同学的精彩表演。下面，有请其次个参赛班级班，掌声有请。感谢全部参赛同学的精彩表演。现在，评委老师正在惊慌地进行竞赛结果的核对、奖状的填写。在这段等待的时间，让我先为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵星级”竞赛四星级的名单。他们分别是：有请张

10、校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。老师们、同学们，惊慌的时刻到了，现在，我为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵星级”竞赛四星级的名单。有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。再次庆贺获奖的同学。老师们、同学们，*学校“古诗词朗诵星级”竞赛到此结束，感谢大家!敬重的各位领导、各位来宾，上午好!由东营市成功第十一中学汽修小学组织并承办的中华古诗词学问竞赛-现在起先!(主旋律起，旋律停。)同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代宝贵的文化珍宝。一篇篇喜闻乐见的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒

11、情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今日，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧!进入我们今日决赛的共有6支代表队，根据规定，每支代表队必需是4名小学生那么，我们就以热情的掌声请出今日参赛的这6支代表队(主持人站台右侧)1号台的喊口号!2号台的喊口号!3号台的喊口号!4号台的喊口号!5号台的喊口号!6号台的喊口号!欢迎你们!今日竞赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。为保证竞赛的公允、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确推断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。仲裁席由3人组成，他们是：负责

12、抢答器的是老师根据竞赛须要，我们设置了记分监督员，他们是、：欢迎你们。(主旋律起，停。)下面请张校长讲话，拉开我们正式竞赛的帷幕。掌声有请!(主持人进入主持台)参与今日竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今日他们在竞赛现场表现如何，我们将拭目以待。我们的基础分100分，给各队送上100分。(主旋律起，旋律停。随着旋律各队加为100分)，送40分好，进入我们今日的主题。首先进行的是-第一节竞赛：小组必答题。先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题，依此类推。每人必需回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说起先回答后，参赛队员在限定60秒

13、时间内完成答题，回答完了要说回答完毕。答对加10分，答错不扣分。首先请1号台代表队1号选手选题请2号台1号选手选题第一节竞赛结束，现看一下各队得分。(主旋律起，停。)我们现在进行其次节竞赛-抢答题。请检查抢答器。从第一组起先，其次组、第三组第六组。我宣布一下抢答题竞赛的规则：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必需在主持人宣读完题面并宣布起先以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，本题由观众席的同学回答，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。回答完了要说回答完毕。回答正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按

14、铃、回答错误的扣10分(主持人不得重复题面)。好。现在正式起先。-请听题：(抢答)完全正确，加10分其次节竞赛结束了，看一下各队得分。现在进行我们今日竞赛的最终一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节-风险必答题。风险必答题的竞赛规则是这样的：一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值，再选取其中任一题。(举例)由主持人宣读完题面并宣布起先回答后，各组队员有30秒协商的时间，然后指定一名队员作为代表回答，其他队员可以提示、补充。回答完了要说回答完毕。回答正确获得相应分数，回答错误则扣除相应分数。本节全部题必需由仲裁组评判。请第一组选取分值、并选题。请其次组选取分值、并选题第三

15、组竞赛结束了，看一下各队最终得分。计分监督老师核实场上得分是否有误，是否应当进行加赛。(主旋律起，停)接下来我们将要进行的是颁奖仪式。首先颁发的是组织奖，请获三等奖的第组同学上台领奖。请张校长、田校长、张主任为他们颁奖(礼仪音乐停)请获得二等奖的第组同学上台领奖。请田校长为他们颁奖(礼仪音乐停)下面颁发一等奖。获得一等奖的是第组同学，请张校长为冠军队颁奖!(主旋律起，主持上，旋律停。)再次用我们热情的掌声向获奖的同学们表示庆贺!同学们，中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉绚丽。让我们多学习中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。最终，各位领导、各位来宾，让我们在明月几时有的歌声中结束今日的中华古诗词学问竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。最终，祝孩子们学习进步，健康成长!祝大家工作顺当、万事如意!