2021年小学生课外读物、手机、睡眠、体质、作业管理工作实施方案.docx

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1、2021年小学生课外读物、手机、睡眠、体质、作业管理工作实施方案2021年小学生课外读物、手机、睡眠、体质、作业管理工作实施方案 2021年小学生课外读物进校内管理工作实施方案 依据教化部印发中小学课外读物进校内管理方法的通知，为保障校内文明教学环境和学生身心健康发展, 结合本校实际，特制订本实施方案。望各位老师遵照执行。一、领导组织机构 组 长：略 副组长：略 成 员：略 二、详细措施 1.要确保进入校内的课外读物的内容在思想性、科学性和相宜性等方面符合党的教化方针和立德树人要求，体现素养教化导向。2.要以“有效服务教化教学、不增加老师工作和学生课业负担”为原则。合理选用课外读物，严格限制数

2、量，防止影响正常教化教学。3.课外读物进入校内都要经过领导组织机构集体探讨确定，经会议通过后向校长提出申请，校长批准后，教务处备案，方可进入校内。4.凡未经备案审查的课外读物，一律禁止在校内内传播。不得在课外统一组织或要求、举荐学生阅读未经审核备案的学习类课外读物。三、工作要求 1.对违规传播、不听从学校管理并造成不良影响的老师要肃穆问责。2.落实工作承诺制度。全体老师签订工作承诺书，并在实践中践行。3.落实责任追究制度。(1)经学校领导小组成员发觉或家长反映滥定课外读物的老师，每人次扣5分，记入个人年终绩效考核之中。(2)受教化局通报的，相关老师每人次扣10分，记入年终绩效考核之中；三年内取

3、消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次;该学期绩效工资定为三等。 小学生手机管理工作实施方案 一、重要意义 我校始终将学生的生命健康放在一切工作的重要位置，依据教化部印发关于加强中小学生手机管理工作的通知，本着爱护学生视力，让学生用心学习，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心健康发展的原则，使学生在学习期间能够健康成长，完善学生管理工作，维护学校正常的教学和生活秩序， 二、组织机构 组 长：略 副组长：略 成 员：略 三、详细措施 1.加强孩子的教化引导。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分相识过度运用手机、沉迷网络的严峻危害性，要让孩子有这种自觉性，增加这种自觉意识。 2.跟孩

4、子协商确定运用的时间。我们在家里既不能严格禁止孩子运用手机，也不能过分地纵容孩子无限制地玩手机，所以家长应当和孩子约定一个时间，在什么状况下用，用多长时间，最晚几点不能再用了。3.要主动地找寻替代品，主动开展亲子活动。家里要创建丰富的生活环境，比如通过阅读、熬炼，把孩子一些时间能够充分有效地利用起来。4.家长要以身作则，不沉迷网络。家长自己玩手机对孩子的影响也是特别不好的，这也须要学校、家庭乃至社会共同努力，来共同解决这个问题。第一条 学生原则上不将手机携带至学校，如有特别紧急状况家长可与班主任电话联系（班主任联系热线已公布）。其次条 的确须要带手机入校的，需家长向班主任提出书面申请，班主任报

5、备德育处，学生用完后交班主任保管，放学后带回家。第三条 学生如若未按规定私自携带手机进入校内，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。第四条 学校对违规携带手机的学生，赐予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，后期家长说明状况后方可领回。 小学生睡眠管理工作实施方案 为进一步实行教化部关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知和2021年全国教化工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探究科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理做详细方案如下： 一、重要意义 睡眠是学生健

6、康成长的重要环节，是学校注意学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，须要学生有一个良好的精神状态。学生的睡眠状况是高效课堂的关键，要主动做好和改善学生的睡眠状况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣扬睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。 二、组织机构 睡眠管理小组： 组长：略 副组长：略 成员：略 职责：把科学睡眠宣扬教化纳入课程教学体系、老师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教化、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠学问，广泛宣扬足够睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高老师思想相识，教化学

7、生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。三、详细实施 1.立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠时间应达到10小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠安排，引导学生自觉遵守，形成习惯。2.学校、老师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，提倡家长科学监督学生睡眠完成状况，刚好了解学生睡眠动态。3.全校班级开展睡眠专题班会，教化学生养成良好的作息习惯。4.结合实际状况合理确定中小学作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20。5.学校不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动，对于个别因家庭特别状况提前到校学生，提前开门、妥当安置。6.合理支配课间休息和下午上课时

8、间，保障学生必要的午休时间。7.严格根据有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指避开学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。8.指导家长和学生，制订学生作息时辰表，保证学生睡眠时间。9.小学生就寝时间一般不晚于21:20。10.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保足够睡眠；老师将有针对性帮助学生分析缘由，加强学业辅导，提出改进策略。三、管理监督 1.加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠状况的监控，把好关，形成学生个人备案。2.定期开展有关睡眠状况的问卷调查，刚好发觉学生存在的问题，提出相应整改看法。四、有关要求 1.建章立制，规范管理。构建

9、本校学生的睡眠管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠状况的落实。建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调协作的管理机制，注意对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。2.强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展状况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。 小学生体质管理工作实施方案 依据上级通知要求和学校工作详细部署，坚持树立健康第一的指导思想，加强学校体育工作，促进学生主动参与体育熬炼，养成良好的体育习惯，进而提高学生体质，结合我校实际状况，特制定本管理实施方案。 一、组织与管理 组长：略 副组长：略 组

10、员：全体老师 1.学校制定学生体质管理实施方案，有序开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教化教学工作之中。学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。2.根据上级要求开齐各年级体育课程，一、二、三年级每周四节体育课，四、五、六年级每周三节体育课。规范课程内容，规范老师行为，不断提升课堂教学效果。二、实施内容 1.上足体育课一、二、三年级每周四节体育课，四、五、六年级每周三节体育课。2.体质健康测试。依据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素养等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。三、四年

11、级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。3.由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。4.开展阳光体育大课间，确保学生每天熬炼一小时。三、详细要求与措施 1.做好学生、老师、家长的宣扬教化工作，让学生懂得增加体质健康的重要性，让老师重视学生体质健康，让家长支持学校开展学生提高体质活动。2.加强对学生学生体质健康标准测试的组织和管理，主动组织多种多样的体育熬炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质

12、健康的发展。3.有安排性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平常熬炼和了解自身体质健康状况。4.学校保证学生体育熬炼时间，支配好两操，确保学生每天一小时的体育熬炼时间，并作好支配、记录、保证熬炼的质量。5.加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育熬炼的安排与内容，做到科学、合理、易操作、平安性强。6.加强学生运动平安教化，在日常体育熬炼、测试、竞赛活动中做好平安防范工作。对平安事故要追究干脆责任人的责任。7.聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康学问+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生驾驭1-2项运动技能。8.学校要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形

13、式的活动，构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。9.要将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议进行专题探讨，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。10.学校要畅通家长反映问题和看法渠道，设立监督举报电话或网络平台，刚好改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。 小学生作业管理工作实施方案 为了进一步实行教化部五项管理实施方法的精神，加强并优化学校作业管理，探究减负增效新举措，科学有效提高教学质量，为学生综合司之提升、可持续发展打下坚实的基础，特制定*市其次小学作业管理实施方案。 一、领导小组 组 长：略 副组长：略

14、 成 员：略 二、实施方法 （一）保证“零起点”教学，严禁敷衍教学超纲超进度教学。1.全体任课老师必需严格依据国家课程标准制定各年 级、各学科的教学进度安排，详细实施中必需严格根据制定的教学进度安排组织开展教学活动。2.对于新的学问内容任课老师必需保证一律“零起点” 教学，不管学生曾经接受过什么样的课前辅导，要保证课堂 教学的完整性。3.学校将通过推门看课和学生无记名调查问卷形式了 解任课老师的“零起点”教学状况，一旦发觉任课老师出现 “非零起点”教学状况，将进行强行制止，并要求其作出书面检讨，并取消其当年评先评优资格。4.禁止班主任或任课老师通过强制或者示意等手段让学生订阅教辅材料。一经发觉

15、，老师有以上行为存在，将由校长约谈该老师，并对其违规行为进行指责教化，并要求其作出书面检讨，并取消其当年评先评优资格。（二）合理确定考试难度，严禁公布学生考试排名。5. 1、2年级每学期只进行一次学校性质的期末统一命题考试，3-6年级每学期进行期中、期末两次统一命题考试，假如此规定在执行过程中与上级新的要求相悖，必需第一时间执行上级新的规定。6.3至6年级每学期的统一考试的命题时，教育处及学科命题老师必需严格根据国家课程标准和教学的基本要求确定考试内容和考试难度系数，不出偏题、怪题。7.考试结束后，任何老师不得公开宣布学生的考试成 绩，更不能给学生排名次。老师须要通过点对点通知学生的考试成果，

16、并通过向学生及其家长供应班级本次考试的最高分、平均分等不敏感的消息来帮助学生及其家长了解自己的 实际学习状况。8.每次考试后，学校进行的系统教学质量分析中，也不行以给平行班级排名次。（三）严格限制作业总量，严禁布置惩处性、重复性作业。9.学校1、2年级不允许布置书面的家庭作业，诵读或者综合实践类的作业每周也必需限制在2次以内，每次耗时(平均水平)必需严格限制在15分钟以内。10.3-6年级全部学科每天的家庭作业总量严格限制在45分钟以内(含诵读和综合类作业)，班主任要分别协调并统筹本班级各个学科任课老师科学合理的布置作业，把握好作业的内容、形式和总量。任课老师要精准布置作业，严禁布置惩处性、重

17、复性作业 。11.班主任和任何老师严禁通过班级的家长微信群、QQ群布置作业，布置作业时规定学生记录在记事本上。12.学校明确规定，每日的作业必需由任课老师仔细填 写在每日作业量登记表中，学校每月由教学副校长或者教育主任检查一次，发觉违规的老师或者班级必需促其整改，对 于多次违反的老师必需做出书面检讨。（四）老师必需亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。 13.任课老师所布置的作业，老师必需事先预做一遍 原则上做到“四必”，即做到有留必收、有收必批、有批必记、有错必纠。14.全部的作业任课老师必需按时亲自批改，严禁家长和学生代劳。假如出现老师的作业不是亲自批改的，一经发觉，任课老师必需向学校作出书面检讨，多次违反的规定的， 一律取消职务晋级和评优评先的资格。15.老师在批改作业后，须要将本次的批改状况记录在 作业批改记录本上，学校每半个月检查一次老师的作业批改记录本的运用状况，尤其重点关注老师批阅后学生 改正的状况。16.老师不能布置学生无法独立完成的课后作业，不能 让学生在家庭中完成的作业成为“家庭的作业”，继而演化成“家长作业”。三、强化督导检查，确保取得实效 学校教育处每月一次进行定期检查，同时实行进班调查、随机访问及问卷调查的方式常常性地对老师作业布置及批改落实状况进行检查并将检查状况刚好进行通报。