德育工作计划_1.docx

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1、德育工作计划_1德育工作安排德育工作安排汇编 7 篇 ?时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写工作安排了。好的工作安排都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的德育工作安排 7 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。? ?德育工作安排 篇 1 ?21 世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教化工作中，进行扎实有效的德育工作，特作安排如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的

2、主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。二、基本目标：1、建立一支有进取心、实力较强的班干部的队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、为全面提高学生与人交往的实力，养成良好的与人交往实力，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，努力创建 友情班级 。三、详细措施：（一）、强化学生日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教化课。内化小学生日常行为规范。规范两操，刚好对好人好事进行表扬。（二）、培育良好的学风 ?培育学生尊师爱友，勤奋学习，关切集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生

3、，主动熬炼的好作风，有利于班级凝合力的形成和发展。1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往实力。2、渗透小学生日常行为规范和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部的队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。3、 狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。4

4、、建立一帮一小组，平常加强辅导。（三）、加强平安教化，防患于未然 ?平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。1、 用晨会、板报展等形式，开展平安学问教化。2、 用班会课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。以上是本人本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中本人将根据学校的要求和个人的安排去执行，使本人的班主任工作更具安排性、科学性，达到最好的效果 ?德育工作安排 篇 2 ?一、指导思想：以党的十大三中全会精神为指导，深化实行科学发展规，全面贯彻党的教化方针，确立以德立校、以德治校的思想，进一步落实xxxx 中心国务院关于进一步加强和改

5、进未成人思想建设的若干看法，关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法，围绕学校中心工作，以提高师生素养为目标，以爱国主义教化建国六十周年祖国发生巨大改变为主旋律，以体验教化为基本途径，以培育学生良好行为习惯为重点，充分发挥学校、家庭、社会三结合德育网络的育人功能，促进学生全面发展。二、工作措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。1、建立育人体系，加强师德建设。2、加强班主任队伍建设。（二）狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效。1、狠抓养成教化。2、接着实行老师值楼，红领巾值岗制度。（三）注意创新，打造、德育特色。1、抓好每个月的主题活动。2、接着开展国学活动。3、接着开展阳

6、光体育运动。4、强化校内文化建设。5、强化学科渗透。6、接着强化感恩教化，每周一为道谢日。7、修订日常工作班级评定标准。三、工作支配及详细要求。九月份：1、开学典礼，制订德育工作安排。2、做好开学开班的各项工作。3、大队部制定本学期工作安排，各班班主任制定本学期班工作安排。4、各班开展班干部竞选活动，各班要想方设法设置相宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在实际体验中建立自己的责任感。5、主抓养成教化，各班利用班会课、思品课或整理课时间，学习强化小学生守则、小学生日常行为规范、书院实小知荣明耻二十条及走廊文化内容，做到不乱扔垃圾，不践踏花草，不奢侈粮食，吃饭时不讲话，不在校内

7、里乱冲乱跑，乘车、站队不热闹，培育学生良好的行为习惯。6、完成文化长廊布置，以建国六十周年祖国发生的巨大改变为主题，对学生进行感恩祖国的教化，九月底检查评比。7、本月下旬进行立定跳远竞赛。8、本月主题班会内容：（1）新学期，新准备（各班制定好习惯一日常规）。（2）祖国改变知多少。要求有班会教案和记录。十月份：1、庆祝国庆活动。2、举办一期平安学问讲座。3、班级文化布置：要求各班依据学生年龄特征，本班学生实际，巧设栏目，内容丰富，彰显本班特色，十月底检查，评比书香班级。4、学前班、一、二年级社会实践活动。5、本月进行跳绳竞赛。6、本月主题班会内容：（1）文明礼仪知多少。（2）我与节约同行。十一月

8、份：1、接着抓好学生的养成教化，规范学生平安有序的课间活动及两操状况。2、校内小歌手竞赛。3、三至六年级社会实践活动。4、本月实行踢毽子竞赛。5、本月主题班会内容：（1）与爱同行； ?（2）向陋俗宣战，与文明同行。十二月份：1、庆祝元旦打算活动。2、接着抓好养成教化。3、冬季长跑竞赛。4、本月主题班会内容。（1）踏英雄踪迹，做文明少年。（2）争当诚信好少年。元月份：1、评比先进学生。2、学生操行评定的填写。3、各种资料归档。?德育工作安排 篇 3 ?一、五年级基本状况和目标：本班共有学生 34 人，其中男生 23 人，女生 11 人。有相当一部分学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学

9、期我中队的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。二、工作内容及措施：1、三观教化 ?（1）加强队风队纪教化，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培育学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教化。（2）充分利用队活动时间，开展团队学问的学习。激励学生主动参与学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教化。（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人

10、传记等，使学生在自己的心中形成肯定的坐标、天平，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。2、集体荣誉教化 ?抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们激昂精神，共同为中队的将来努力奋斗，形成我以中队为荣，中队以我为傲慢的良好氛围，进一步增加中队集体的凝合力。3、心理品质教化 ?（1）应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；同时针对平常成果较

11、好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。（2）自信念教化：充分利用中队会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教化 ?（1）充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、中队各项活动。如：学校田径运动会。（2）加强值日干部的职责，给

12、值日干部肯定的自主权。接着坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。5、学校教化与家庭教化相结合 ?（1）进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。?德育工作安排 篇 4 ?班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅须要关注学科学问的传授，更多的是对孩子健全人格的培育。本学期，我接着担当六(XX)班的班主任工作。我会

13、时刻牢记爱岗敬业为人师表的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，以下是我本学期的班主任工作安排：一、班级基本状况：我班共有学生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有数七八个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我要接着加强转化差生的工作。本学期，我班的基本目标是：进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现;培育学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生;教化学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。二、详细工作措施：一、接着打造良好班风，提高教化效果。担当班主任已 20

14、 年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教化效果。为此，我在本学期将进行如下尝试：1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高年级的孩子，在他们的辨别实力还处于懵懂的状态期，我将接着利用队会、班会等教化阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教化。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的沟通，好让学生明白应当怎么做。2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、

15、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作„„长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到肯定的促进作用。3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创建条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。因此，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴

16、状况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实下岗制，选择更能胜任的同学担当管理工作。加强班干部队伍建设进步完善班干部队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。接着发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是

17、带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。4、开展丰富的活动，为孩子的实力培育供应舞台。本学期我将依据学校要求和班级详细状况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使学生受到教化，得到提高。二、做好转化差生的工作 ?对后进生，要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。对后进生常常进行家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知

18、家长，同时了解学生的在家表现。三、加强平安教化 ?加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用周会，班会，组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范中小学自我防范平安常识。利用班队会讲解有关平安的学问，增加平安意识，提高自我防范实力。制定班级平安公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安。特殊是教学楼的修建，时刻提示学生留意平安。四.把德育工作作为素养教化的首要环节。1、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。接着加强行为规范教化 ?2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣扬

19、教化，严抓一日常规、行为。?德育工作安排 篇 5 ?一、指导思想：以培育高素养的人才为目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，激励城与郊幼儿相互帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感，培育良好的特性心理品质。二、着重点：情感坚毅、独立、爱同伴、爱集体 ?行为习惯谦让、学会自己的事情自己做 ?三、学期目标：1、有礼貌：A、来园及离园时运用礼貌用语，主动招呼客人。B、在集体活动中，按老师的指示行动。C、按次序上下楼梯，不推人，不拥挤。D、分清自己和别人的东西，不随意翻、弃或拿别人的东西。2、友爱同伴：A、在集体中能与较多的同伴一起玩。B、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演角色。C、

20、学着和老师一起制定简洁的嬉戏规则，并能按规则进行嬉戏。3、自理实力：A、学习折叠小毛巾。B、在老师的提示下，捡起掉在底墒的玩具，放还原处。4、爱的情感：习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。四、逐月目标：九月份：1、通过让幼儿学习儿歌，对 ?幼儿进行礼貌教化。2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园。3、教化幼儿同伴间相互友爱相互帮助。十月份：1、教化幼儿好定息与别人共享，会谦让。2、教化幼儿要爱惜花草树木，不摘花。3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯。4、教化幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。十一月份：1、培育幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序。2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助

21、。十二、一月份：1、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语你好、请、感谢、再见等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。五、详细课程支配：详见各主题支配。?德育工作安排 篇 6 ?年级长：xx ?千里之行，始于足下，良好的开端是胜利的一半。为把初中阶段起始年级第一学期的工作做好，结合初一年级实际，特制定此安排。一、指导思想：根据学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际状况，紧密协作教务处，政教处等各处室，推动课程改革，提高全体学生的全面素养。本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为

22、主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力气。以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课老师要引导学生养成良好的学习习惯，培育他们的中学生行为规范，抓好中小学的连接；从细处着手，分层面地对学生进行前途志向教化、行为规范教化，创建良好的班风、学风，建设主动、健康、向上的校内文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班和文明班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学在主动推动课改的基础上要保持稳步快速的提高；强化本组老师的团队意识、创新意

23、识、质量意识、服务意识，以扎实、务实、求实的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。二、年级组状况简析 ?老师：现有老师 20 多人，多数为中青年老师，中年老师正值盛年，精力充足，阅历丰富，青年老师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着剧烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻老师由于刚刚步入工作岗位，他们的教学阅历尚不足，仍须不断地积累，他们的教化教学方法尚不能敏捷运用，仍须不断地学习。学生：共存 8 个教学班，380 多人。他们多为 99 年诞生，无趣，聪慧，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的实力，教化不到极易误入歧途。他们在小学阶段文化基础还很不

24、坚固，良好的学习习惯尚未养成。三、 主要工作 ?(一)、 德育工作 ?1、班主任队伍建设 ?(1)、以学生基本素养提高为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素养提高，建立民主、同等、自主的.行为规范养成教化机制。以规范引导人、以刚好评价提示人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增加学生自我约束、自我管理、自主发展的实力，最终使学生走向自觉、自律。(2)、以关爱教化为主线，深化五心工程（爱心、诚意、耐性、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特殊关注弱势群体、困难学生的教化。早、中、晚常常深化班级，了解学生状况，既要严格更要关切，努力加强以情感教化促进学生的学习。(3)、加强与学生家长的

25、联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率 100%。班主任、任课老师与家长要常常联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。(4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否干脆影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化理论，主动探究班级管理的有效方法，擅长做好每一个学生的思想教化工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要仔细完成学校布置的各项任务。(5)、工作沟通。利用班主任例会、年级组活动时间，沟通教化信息、班级管理的阅历，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。(6)、加

26、强平安管理，落实平安管理责任，各班张贴平安警示标记，组织学习平安方面的有关规章制度，写出心得体会，作出承诺，成立以班主任为组长的平安工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专人管理，平安无小事，做到平安工作时时抓，事事抓。2、老师队伍建设 ?(1)、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。本组老师要加强师德修养建设，增加主子翁意识，做到酷爱事业，酷爱学校、酷爱年级，酷爱学生，勇于探究，乐于奉献，少说空话，多做实事。老师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。(2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。(3)、勤于学习，努力提高自身素养，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上

27、，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满足、学生喜爱、家长放心的好老师。任课老师要仔细探讨做好学科德育教化。(4)、年级部成员要带头学习，要组织年级组老师开展教化教学科研活动，进行案例探讨，使理论学习和实践探究成为推动教化教学前进的两翼。(5)、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的暖和。督促组内老师不要有体罚和变相体罚等有违教化教学规律的状况发生。3、年级学生管理目标、安排 ?学生管理目标：树立一个理念（校内变乐园，学生健康、欢乐、自信、发展），遵守两个规范（中学生守则、中学生日常行为规范），处理三个关系（生生、师生、亲子关系），培育

28、五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强）。重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。(1)、利用晨会、班会、法制心理教化活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教化。实施关爱教化，让爱撒满校内，促进学生对学习的渴望和对人生的美妙追求。实施生命教化，引导学生相识生命、珍惜生命、敬重生命，酷爱生命，生命教化帮助学生完善人格，健康成长。(2)、搞好班级文化建设，各班都有学习园地和励志标语，班报有专人负责，每四周一期，保证质量，有特色，并激励学生主动向文学社投稿，使校内文化气息深厚，使学生受到文化的熏

29、陶。(3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生主动参加，树立起一种我以班级为荣、班级以我为荣的意识，增加班集体的凝合力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。(4)、发挥榜样示范作用，激励学生发展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。(5)、加强常规管理，确保两操一卫（广播操、眼保健操、班级及包干区卫生）等工作正常有序，使常规工作常抓常新。(6)、以平安教化为工作核心，保障学生的身心健康。做好年级组的平安防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教化与心理疏导。(7)、有安排的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全面发展，使

30、学生能始终以饱满的热忱投入到学问的学习中去。(二)、教学工作：1、激励组内老师仔细学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到课改课堂常态化，课堂改革深化化。2、充分发挥备课组作用，同心同德，集思广益，搞好集体备课活动，做到四定（定时间、定地点、定内容、定主备人）六备（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）四统一（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。）3、努力提高学生的学习爱好，老师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步伐、多活动、勤反馈的原则，培育学生的学习实力，提高教学质量。4、做好教学

31、质量的监控，仔细对待月考、期中、期末考试，班主任及任课 ?老师做好班级质量分析、年级部做好全年级各学科质量分析，并要有详细对策。5、重视提优补差工作。各老师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，分层辅导，特殊是对潜能生的教化要求老师思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力 ?（三）、平安工作常抓不懈 ?进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。四、详细工作 ?九月份：1、 做好班级文化布置：黑板报，班牌，宣扬栏，团

32、队合作之窗。2、开展文明礼貌教化，课间文明休息，抓好午餐纪律和卫生。3、课改课堂培训、课改示范周。4、强调日常行为规范及学校有关的制度和班规；做好国庆长假平安教化工作。5、学生会、家长会、阳光体育运动。十月份：1、 做好爱国主义教化月：爱祖国、爱学校、爱集体教化活动。2、 对学生进行体育卫生教化，抓好广播体操和眼保健操。3、 接着抓好行为规范教化。4、 第一次摸底月考、分析 ?十一月份：1、依据期中考试的要求进行各学科的学习专题教化，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，好好复习考好期中考。2、平安教化、学生心理辅导。3、期中考试、质量分析、期中家长会 ?4、课改研讨、沟通 ?十

33、二月份：1、通过心理健康和青春期教化丰富生命教化，加强对学生的心理询问调研、加强青春期健康教化，丰富内容和形式，帮助学生真正理解生命的意义。2、学生诚信教化 ?3、期中考试 ?一月份：1、仔细做好学生的综合素养评定工作，同时指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。2、学期总结，假前教化，家长接待。3、期末总过关，模拟考试、班级考核，学生评优评先 ?4、布置期末相关工作?德育工作安排 篇 7 ?学科教学中渗透德育教化是提高学生思想道德品质的主渠道，因此德育教化是学科教学的一个重要组成部分。发挥学科教学的特点，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是学科教学责无旁贷的义务

34、和责任。生物学科在新教材中的德育素材渗透德育教化作如下安排：一、挖掘新教材的德育素材，渗透爱国主义教化。爱国主义是每一个公民应有的基本素养，培育学生的爱国主义是学科教学的重要环节，教材中有关爱国主义的德育素材丰富，若能充分利用则可以激发学生的爱国主义热忱。1、利用小资料开展爱国主义教化。新教材的第一册中有小资料 28 处，其中多处涉及我国古今生物科学的成就，这些成就就是一份爱国主义的好素材，充分利用起来有利于学生增加爱国信念，立志为国争光的决心。2、利用新教材必修内容中的德育素材进行爱国主义教化。教材中依据内容的特点支配了多处我国生物科学的新成就，为教学供应了不行多得的德育素材。笔者认为，老师

35、应不失时机地把握好，以帮助学生增加爱国信念，激发学习热忱。如，我国研制的生物工程乙肝疫苗在 1992 年投放市场，在预防乙型肝炎发挥了重要作用；利用细菌战让学生记忆住历史，激发学生的爱国情操。3、围绕新教材中探讨性课题开展活动，渗透爱国主义教化。探讨性学习是老师指导下，从自然、社会、和生活中选择和确定专题进行探讨，并在探讨过程中主动地获得学问、应用学问、解决问题的实力。在生物教学中，笔者抓住了新教材中供应的探讨性课题调查媒体对生物科学技术发展的报道，明确了调查中要特殊关注我国生物学技术发展的报道，开展调查探讨活动，看看祖国的生物科技发展状况，想想自己的努力方向，以报告会的形式总结自己的调查探讨

36、结果。通过这样的调查探讨活动，促使了学生爱国主义精神的培育。二、利用生物科学发觉史，渗透科学看法的教化。一个生物科学发觉史就是一个好的德育素材，它包含了科学家的思维、分析、假设、推断和推理等全过程，是科学家的科学看法、严谨作风、勇于探究的结果。生物新教材第一册中有关生物科学发觉史有关酶的发觉、光合作用的发觉，有助于学生理解酶、光合作用的相关学问。老师在教学中要充分利用这些德育素材，对学生加强科学看法的教化，以此促使学生科学素养的进一步培育。三、引导学生阅读新教材中的课外读，渗透崇尚科学、反对迷信的教化 ?青年学生的大脑易接受非现实的东西，加之学习上竞争的压力，往往就可能使缺乏价值推断标准的青年

37、出现精神空虚而走入歧途甚至误入邪教。因此，在教学时不行忽视学生主动的精神需求，教化学生要崇尚科学、反对迷信。课外读是生物新教材的一大特色，它增加了教材学问的延展性和可读性，为学生开拓视野供应了素材。应充分引导学生对其进行阅读、分析并加以理解，同时老师应帮助学生挖掘其内涵，渗透德育教化。如探究大脑的奇妙分析了人类大脑左右半球的功能及科学家对大脑探讨的成果的展望。这些素材不仅拓展了学问、增加了可读性而且体现了科学性，教学中对学生要加以正确的引导，促使学生学会用科学的方法分析问题、用发展的观点看待问题，防止误入歧途，毁了自己的美妙前程和志向。四、合理运用新教材相关学问，渗透辩证唯物主义教化。辩证唯物

38、主义教化是新教材中的观念教化的一个重要内容，教学中渗透辩证唯物主义教化，帮助学生树立辩证唯物主义观点是生物学科教学的重要环节。生物体本身以及生物体与环境之间就存在着辨证唯物性。只要在教学时合理运用这些学问就简单帮助学生形成辨证唯物主义的观点。如，生物的遗传与变异之间的关系、生物都能适应肯定的环境，也能影响环境等内容，都充分体现了对立与统一的关系，教学中只要合理运用、因势利导就能帮助学生树立对立统一的观点。党强调全面贯彻党的教化方针，强调德育应被重视，但实际操作中仍不能摆脱应试教化的束缚，值得学科教学的老师留意，学科的教化教学不能重智轻德，爱因斯坦在 1935 年悼念玛丽 居里夫人逝世时说第一流

39、人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面或许比单纯的才智成就还要大。总之，通过对生物课堂的德育渗透，因势利导，循序点化，能使课堂丰富好玩。在渗透辩证唯物主义、爱国主义的过程中，师生进行感情沟通，达到最佳的教学效果。教学中长期创设情境随机渗透德育教化，能陶冶和熏陶学生，使其通文悟道，深刻理解和驾驭学问，精确表达和敏捷运用学问并发展智能，培育良好的学习品质和道德，促进学生学习动力的形成，达到全面育人的目的。德育渗透并不是急功近利的，它须要长期积累，潜移默化，是一项系统工程。老师的师德、情操、教学素养、实力及人格魅力等隐形教化的影响，是保证德育教化功能的重要前提。因此，老师要有良好的事业心、责任感以及过硬的教学本事和基本功，才能使教书育人达到最佳的统一，使学生全面健康的发展。?