2020-2021学年第一学期小学教学工作总结.docx

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1、2020-2021学年第一学期小学教学工作总结2020-2021学年第一学期小学教学工作总结 本学期，我校在仔细贯彻区教化局下发的“全区中小学开展教学规范强化年”活动的大背景下，在深化落实*区中小学学科教学基本规范的基础上，各教研组依据自身学科特点，开展丰富多彩的教研活动。以校长提出的“精耕细作”“深耕细作”的工作作风，在规范中创新，有成效有质量地做到三个面：常规工作规范有序、教学工作常抓不懈、教学活动丰富多彩。一、常规工作规范有序 在上半年疫情来袭的大背景下，学校主动响应区教化工委“停课不停学”的号召，协作全区防控疫情的大局，刚好制定“一校一策”教学辅导方案，主动利用“空中课堂”等线上教化平

2、台开展在线学习，通过各种途径加强对学生的学习指导，指导学生离校不离学，做好自主学习工作。本学期，在全面正常复原教学工作后，学校进一步强化教研活动的规范意识，接着进一步明确教研组的职责，严格课堂教学管理，规范教学行为，细化教学常规管理。教研组长要定期对教研活动进行协调，以保证教研组安排的顺当实施。用一种“深耕细作”落实课堂九规范、教学七仔细，实实在在，规范深度做好教学质量评测等工作。1.制定安排并严格执行 本学期参照教研室下发的教学进度安排表，每个教研组仔细制定自己年级的进度安排表并严格根据进度表执行课程。2.开足开齐各类课程 严格根据国家课程安排，开足开齐各类课程。同时地方课程发挥协助作用，校

3、本课程体现学校课程特色。三级课程齐头并进，丰富学习学问。3.规范课程教学行为 行政领导每天值班巡逻，规范课程教学。行政每天抽查一节课，检查每个年级每个班是否根据课表正常开展课堂教学。特殊是确保技能课全班学生全部出席。二、教学工作常抓不懈 注意过程管理，加强教学质量监控。要磨好教研组、教研活动、磨好教材教法。主动参与协作性教化集团的各项活动，通过培训学习、课堂展示、听课、评课、相互沟通等活动拓宽教化教研的新渠道，强调整合，深化实施课程建设。结合“提升教化教学质量”的目标，本学期教务处接着完善各司其职的质量监限制度，通过七仔细工作管理、学科竞赛活动、加强考试管理等工作，全面提升教学质量。1.立足教

4、研，明确主题 每学期初，学校教务处即召集各教研组长召开会议，制定本学期教学组开课主题、安排和活动方案，要求各教研组的活动都要在“立足课标、聚焦课堂、以研促教、提质增效”的大范围内进行，同时激励青年老师在教研组内进行“一课多磨”活动，在富有阅历的老老师帮助下努力提升自己的学科教学水平。 在教研的基础上，各教研组更要开展“基于教学环节的学习目标达成度”的课堂视察活动，让每一个听课老师在每一次的教研听课过程中有视察对象、有听课目标、有教研重点，课后全部视察老师必需就开课老师这节课设计的教学目标预设的合理性、实施的有效性、达成的成效性进行沟通，要特殊针对课堂视察中发觉影响学习目标达成度的问题进行深化剖

5、析，并提出了建设性的修改看法，引导老师从关注成效到关注问题、从关注单元到关注课例。 2.立足课堂，提质增效 有效教学不仅要钻研教材上好课，还要关注学生的课堂表现，探讨学生的学习状态，这样才能更好地绽开教学活动，使教学更加有效。*小学以课堂视察为抓手，立足课标、聚焦课堂，从构建课堂的诸环节着手，以“基于探讨学生课堂学习效率”为基础，将探讨脚步进一步落实到“基于教学环节的学习目标达成度”上，从自身视角、从他人视角，全方位多角度探讨学生、探讨老师、探讨课堂，不断提出问题、解决问题，把改善课堂作为抓手提质增效。行政领导每天值班巡逻，规范课程教学。任课老师在学科教学中遇到的问题会刚好反馈给教研组长，教研

6、组长定期与教务处学科负责主任沟通，刚好解决课程中出现的问题。3.立足课题，加强反思 学校教科研不分家，加强学科教学的有效性，必需要加强老师的自我反思，从关注他人到走向关注自身。科研工作始终是学校有效教学项目探讨中特别重视的一项常规工作。学校立项的苏州市十三五重点课题*小学生源多样化背景下“融和课堂”构建的行动探讨就立足于课堂教学，以课堂为主阵地，坚持全体一线老师都是课题的参加者，在课题引领下教研教学达到融和，从而促进有效教学。在教化教学过程中，学校还要求老师做好教学反思记录，40周岁以下青年老师每月要上交教科室一篇课堂教学中日志，有效记录自己的教学反思，教科室汇总后择优举荐给各教研组长，并由教

7、研组长召集在教研活动中学习典型事例，以反思推动老师的学科教学。4.立足质量，加强监控 质量考核可以促进老师教学的主动性和主动性。学校每学期分阶段对毕业班教学质量进行监控评价，并刚好召开会议跟进学业质量水平。本学期伊始，9月15日，学校校长即牵头召开毕业班任课老师教学质量会议，在会议上对上学期各班的教学质量进行客观的分析，让毕业班接班老师明确自己班级的教学状况，更邀请有阅历的任课老师从学生的学习习惯、学习爱好、教学现状等多方面谈了自己的想法。各科老师针对毕业班教学工作绽开了热情的探讨，大家建言献策，本着向课堂要质量的原则，沟通好的教学想法，制定后期辅导措施，切实提升优秀率、合格率。期中调研后，刚

8、好对毕业班学科成果优秀学生进行表彰，激励先进、梳理典型，并关注后进，补齐不足。除了质量考核以外，仔细布置作业也是提高课堂教学有效性的重要手段之一。本学期，学校教务处对“七仔细”中的作业检查进行了重点检查。检查老师作业布置的“质”，除了基础学问的抄写、默写之外，更要有发展学生思维实力和言语实力的题目，重视老师自行设计的特性化作业。同时，还要对班级中最终五名须要帮助的学生进行作业跟踪检查。三、社团活动丰富多彩 本学期，在高效、有效基础上接着抓好课堂主阵地，同时突出社团建设，做亮做强社团建设。接着抓好学生社团和各类体育活动的建设，以提高学生综合素养为目的，开展了形式多样的活动，促进师生共同发展。1.

9、指导学生主动开展体育活动，增加体质 班主任及体育老师在班级群内实行主动措施，主动激励学生在家期间进行基于室内的体育运动熬炼，保证每天的体育熬炼时间，加强熬炼，增加体质，增加自身免疫力，提高防病实力。建议一：一天体育活动时间不少于1小时。跳绳、坐位体前屈每天坚持，其他熬炼项目自主支配，比如：踢毽子、跳皮筋、跳房子等。建议二：可以与家长一起开展益智棋类活动，如围棋、象棋、五子棋、跳棋等，丰富生活，全面发展。2.关注课外阅读，阅读经典诗文 语文老师指导学生有选择地看书，建议同学们每天阅读课外书一小时。尽量多看中外名著，每日诵读小学生必备古诗75首，每天至少背诵一首诗词或其他古文，进行经典诗文打卡。也可以趁着假期的延长，进行App听书学习，如喜马拉雅、蜻蜓FM等。四、存在不足与反思 1.老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改进，不断提高教化教学水平。2.教研活动质量有待进一步提高，教研意识还需进一步加强。3.学科教学效果存在较大差异，强化薄弱学科教学的措施有待落实。