2020-2021学年度第二学期师德工作计划.docx

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1、2020-2021学年度第二学期师德工作计划2020-2021学年度其次学期师德工作安排 一、指导思想： 以老师职业道德规范为准则，加强老师职业志向和职业道德教化，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教化发展的高素养老师队伍。 二、师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、 为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教化,使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为

2、广阔老师的人格品质。 1.学习实行幼儿园老师职业行为十项准则和老师职业道德规范等法律法规。 2.坚持系统的师德培训、常常性的师德教化和“提升人文素养”读书教化活动。 3.进一步规范老师的言行，学习宣扬校内外“优秀老师”的先进事迹，要求全体老师必需做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。 三、详细措施： (一)加强领导与规范，强化师德建设观念。 1.学校把师德建设工作摆在工作的首位，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2.做到师德教化常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期集中学习不少于四次。

3、 3.规范师德行为，比照有关师德规范的要求，老师对自身在教化教学过程中的师德师风问 题进行反思和总结，开展指责与自我指责，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在 的问题。 4.进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。接着开展学生问卷、征求家长看法、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满足的学校。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1.组织全体老师仔细学习上海市

4、中长期教化改革发展规划纲要及老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。努力学习教化法、老师法和义务教化法等法律法规，贯彻执行县教化局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。 引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会发展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与接着教化及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。 (三)多彩活动，提升师德修养。 1.仔细开展师德宣扬。通过开展“勇担教化责任，不负时代使命”师德宣讲活动，通过撰写师德宣扬文章，宣扬优秀老师的优秀事迹，敬业精神及爱生品质，树立老师工作责任心和职业华

5、蜜感，提升老师的职业素养。2.在学雷锋日，五一节等节日，开展丰富多彩新时代文明实践社会志愿服务活动。 3.开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关切老师的生活、关怀老师的成长，主动帮助解决存在的实际困难，让广阔老师感受到学校的暖和，提高职业华蜜感，稳定老师队伍。接着关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康教化辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。 4.树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰“孩子宠爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发展。 (四)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 建立师德检查制度，制定老师考核指标体系，对老师进行学期考核。学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推 动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象。对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票推翻制。 四、详细支配： 2、3月份 1.制订师德工作安排。2.老师撰写“勇担教化责任，不负时代使命”宣讲文稿。3.学雷锋新时代文明实践活动。4月份 1.老师宣讲优秀老师事迹。5月份 1.老师宣讲优秀老师事迹。2.劳动节新时代文明实践活动。6月份 老师师德考核。学生、家长民意测评。