教师教学思想工作汇报_思想汇报.docx
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1、教师教学思想工作汇报_思想汇报老师教学思想工作汇报_思想汇报 老师教学思想工作汇报 从思想上要树立创新性的教化观念,着眼于培育学生的创新意识、创新实力,发展学生良好的特性品质和实践实力。开设多元式的课堂教学,敬重学生的主体地位,老师要通过引导、点拨、探讨多种形式,使学生从内心须要动身忘我地参加到教学活动中来。举荐的老师教学思想工作汇报资料,欢迎参阅。 老师教学思想工作汇报一 在20_年里,作为一个在高校工作的老师,我在政治上追求进步,在道德上严于律己,忠诚于教化事业,全面贯彻教化方针,以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,听从学院的工作支配,协作领导和同事做好岗位内外的各项工作。 一、加强政治理
2、论学习,提高个人师德修养 作为一名高校老师,教化观念的更新和转变尤为重要,只有老师具有新的教化教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素养去主动适应并深化开展生气勃勃的特性化教化和素养教化,才能坚决贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追逐型”发展思路,才能以“思想品德优,理论基础实,专业实力强,综合素养高”为基本目标、培育出“上手快、后劲足、能创新”的高素养应用型人才。 因此,从思想上要树立创新性的教化观念,着眼于培育学生的创新意识、创新实力,发展学生良好的特性品质和实践实力。开设多元式的课堂教学,敬重学生的主体地位,老师要通过引导、点拨、探讨多种形式,使学生从内心须要
3、动身忘我地参加到教学活动中来。探究人性化管理新模式,形成师生相互沟通、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。 二、立足本职岗位,勤奋工作,乐于奉献。 作为一名老师,在高等教化的工作和学习中,自己始终坚持与时俱进,不断开拓创新,主动主动顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特殊是涉及到人民群众根本利益和事,都能保持醒悟的头脑,以严格的纪律要求自己。在工作岗位上,自己能以老师的职业道德严格要求自己,爱国遵守法律,敬业爱生,教书育人,严谨治学,为人师表。 1、提高政治思想素养,在道德品质上做榜样。 老师必需具有正确的教化思想、剧烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人,身教重于言
4、教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”要求学生遵守的,自己首先做到,要求学生不做的,自己坚决不做,要身体力行地执行学校的方针政策,以身作则,领先垂范。 2、提高文化素养,在教学管理上做先行者。 教学工作是高校的中心工作,教书育人是每位老师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下,老师必需具有终身学习的意识和习惯,花时间,下功夫进行政治理论和业务学习,不断以新的学问充溢自己的学问储备,以满意教化教学的需求。同时,在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界,适应创新教化的须要。在学校本科教学工作合格评估的活动中,我仔细实行教化方针,对成人高等教化进行合理定位,稳固专科,大力发展本科,力求办出
5、水平、办出特色,突出培育应用型人才的的办学定位,突出为经济社会发展须要和人的全面发展需求服务。 3、提高实力素养,在改革创新上做引路人。 “要给学生一碗水,老师必需先有一桶水”,这是陈旧的学问灌输型教学;“授人以鱼,不如授人以渔”,这才是顺应新时代须要的思维启发式教学。“明德至善,知行利物”是昆明学院的校训,它培育的是知行合一,学以致用,懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就须要我们广阔的老师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深化第一线。到学生中去,到课堂中去,刚好了解和调整教化教学策略,从而使教化教学工作步入充溢活力的良性轨道。 人才培育是高等学校的根本任务。作为一名共产党员
6、,我时时刻刻没有遗忘对着党旗宣誓的情景,我常常提示自己,教书育人是为社会培育人才,是弘扬民族精神的阶梯,是文化传承和创新的大事,只要思想正确,沿着党指引的道路前进,工作就不会偏离方向。 三、在生活中严于律己,乐于助人 在生活上,我敬重领导,团结同事,热心帮助同志;教化目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;关切学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神,能够尽自己的力气帮助别人。能按时上下班,仔细遵守学校作息时间,不迟到,不早退。能够尽自己的力气帮助别人,努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。 一年来,尽管自己在学习和工作方面做了很多工作,但和一个优秀共产党员相比,也不免存在着一些不足。新学期即将来
7、临,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,更加努力工作,勤学苦练,虚心向先进党员学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。 老师教学思想工作汇报二 一年的时间稍纵即逝,今年也是我来到_高校教书的第一年,在没有起先工作之前,我对自己是挺不自信的,觉得自己确定没方法胜利的拥有老师这个身份,就算拥有了,我也没方法很好的履行自己的职责,但是随着自己的工作开展,我发觉自己在工作上顺当的稀奇,不是说没遇到问题,是遇到问题后我都能顺当的解决,这一年来我对自己各方面还是很满足的。 一、教学方面,精益救精 我知道自己还是个初出茅庐的老师,我还有太多地方须要学习了,我从来都不会只看当下,觉得自己找
8、到一份工作了就万事大吉了,我会从各方面去谛视自己,假如没达到自己心目中的标准就始终努力,比如说上课的活跃度、上课的效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。我也是读过高校过来的,我深知学生们对待老师是个什么样的心态,既然我现在成为了一个班的老师,虽然说不是班主任,那么我就要对自己的这门课负责,对这一个班的学生们负责,不仅会抽时间去听别的老师的课,学习阅历,私底下我也会讨。还会主动的去跟学生们沟通,他们才是最直观的感受者,他们的反馈才是最干脆可行的,我也就渐渐的越来越符合学生们的口味,他们也是从来都不缺席我的课,这都是我到的结果。 二、对待学生,特别耐性 我不敢说我是学校欢迎的一个老
9、师,但是我敢说自己是跟他们关系的一个老师,因为我也就比这群大二的学生们大个四五岁这样子,思维方式以及爱好爱好还是有共通点的。课余的时候,我更多都是接着留在教室跟他们去聊个天,一起玩个嬉戏什么的,我始终都是主见课上是老师,课下是挚友,但是私人的情感我也肯定不会牵扯到工作当中来,上课的时候,对他们该肃穆的时候,我还是很肃穆的。 对待学生,我都是一视同仁,不会因为谁学习成果好,我就对谁另眼相待,无论是他们向我询问找工作的问题,还是专业学问上的问题,我都会做到知无不言言无不尽,从来不会因为这是在消耗自己的个人时间而感到厌烦。 三、工作上高要求、高标准 我也不希望自己教出来的学生,在专业成果方面非常的堪
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