2020年中学领导班子述职报告.docx

《2020年中学领导班子述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中学领导班子述职报告.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年中学领导班子述职报告2019年学校领导班子述职报告 敬重的各位老师、各位领导： 依据教化局的支配，我代表学校领导班子，将学校一年来的工作，向大家简要汇报，请全体教职工评议： 一、领导班子自身建设 一年来，学校领导一班人，仔细贯彻党的教化方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。做到大事集体探讨，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关切，思想上常常沟通，消退误会，增进理解。学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当作促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创建性地去设计和组织自己的分管工作。学校领导班子坚持民主集中制原

2、则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体探讨。大型购物，基建排危，坚持多人在场，集体议价。我们严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。仔细实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透亮度，常常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。制定方案制度，坚持教代会，校务会探讨，广泛听取看法，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。二、平安工作 我们深知，没有一个平安稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，平安责任重于泰山。学校常常利用各种会议，对师生进行平安教化，定期开展师生平安学问讲座，不断强化平安意识，常常进行平安检查，发觉隐患，刚好解除。道路交通，

3、食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把平安工作抓实抓细。一年来，没有发生任何重大平安责任事故。正是平安工作卓有成效，才确保了学校其它各项工作顺当推动。三、老师队伍建设 我们非常重视老师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对老师进行形势政策、教化观念、教化理论的学习和教化，使老师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增加。二是主动开展各种形式的教工活动，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美妙。三是主动组织信息技术教化和远程教化培训，激励老师学习电脑、在浩瀚的网海中去吸取学问、获得信息。四、德育工作 新时期新形势带来了学校德育的很

4、多新问题。面对这些难题，我们主动应对，开展了多种形式的教化活动。学生日常行为习惯的养成教化常抓不懈，通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教化;通过中学生守则和日常行为规范、平安学问讲座对学生进行行为规范和平安教化;加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱;落实了学生在寝室期间和吃饭时间的监控，全年无任何学生重大违规事务发生。五、教学工作 教学是学校的中心工作。为了加强常规教学管理，提高教化教学质量，学校做了如下工作： 1、加强师资培训 组织老师学习新课标、新教材、更新学问，切实提高老师业务素养和专业水平。加大骨干老师培训力度，充分发挥他们的示范引领作用。2、狠抓教学常规管理

5、强化检查 依据教学常规管理流程，对老师的备、教、改、辅、考等方面，进行定期或不定期检查，并将检查结果公示，对于检查中发觉的问题刚好与当事人沟通并限期整改。分层管理 教育主任负责全校总的教学活动的监控调度。各教研组对本学科的教学活动进行管理，支配本学科老师详细完成各项任务指标。3、深化教研教改，推动教学质量的全面提高。充分发挥教研组职能，努力开创教研工作新局面。组织老师解读教材，探讨教学新法。仔细上好每一节教研课。依据我校教学实际，以国家和省教化工作会议精神为指导，以创建高效课堂为目标组织开展教研活动。刚好总结教研教改成果，提倡老师撰写教研论文、教学反思。4、加强常规教学管理工作，全面提高教学质

6、量。教学工作是学校永恒的主题。一年来，全体老师接着发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。（一）推门听课，了解老师的课堂教学状况，驾驭了第一手资料，为老师的合理运用打好基础。推门听课是了解老师教学水平的最好方法，也最能反映老师平常的教化教学工作。推门听课使我驾驭了教学状况，对教学有了一个全新的更为深刻的相识，对老师的劳动有了进一步的了解，也使自己得到了提高。根据安排，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、 英语 老师的课，共计34节。通过听课，我认为，老师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分老师能仔细上好每一节课，课前细心备课，课堂

7、上能充分调动学生的 学习 主动性，课堂气氛和谐民主，老师精神饱满，教学方式方法敏捷多样，教学效果良好。在听课中也发觉了一些问题，如个别老师课前打算不够，课堂上慌乱，教学环节连接不好，过渡不自然；个别老师基本功不过关，表现为语言表达实力较差、板书设计不合理、一般话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题，就怕不能发觉问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课看法当面反馈给任课老师，提出问题，共同探讨。通过大面积推门听课，与老师广泛沟通，切磋教法学法，共同提高，实现了互利双赢。 （二）加强教学检查，规范教学行为。 老师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检

8、查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课状况，通过检查教案和作业驾驭老师的课前打算和课后作业处理状况。在教案和作业检查上，我们接着坚持“月检查”制度，每月由教育处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并具体记录检查结果，作为老师年终考核和绩效工资考核的依据。教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度支配；二是教案备写的环节是否齐全，以xx区一般中小学教学常规中规定的教案书写环节为准，同时，特殊要求老师在教案中要突出“学情”分析这一环节，这个环节在以前的备课中常常被忽视，是一个薄弱环节；三是教学反思和单元后记的书写质量，要求老师要养成书写课后反思的良好习惯，要擅长思索和总结，要刚好记录

9、课堂中的胜利和不足之处，只有仔细的反思总结，才能形成有效的“二次备课”；四是教案书写的整齐状况，要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，一是根据xx区一般中小学教学常规的要求，检查批阅符号是否规范；二是依据xx区中小学义务教化段各科作业设置及批阅要求，检查作业批阅的次数；三是检查作业中学生对错题的更正状况；四是检查老师书写的作业评语，要求老师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要常常书写激励性评语对学生进行激励；五是检查作业的书写状况，要求老师督促学生写规范字，作业要工整。 为了督促老师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业进行抽查

10、。十月份和十一月份，分别抽查了七年级和八年级的教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发觉；抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。 十一月份，由教务处牵头、各部门协作，搞了一次教案和作业展评。展评的目的是相互学习，取长补短，共同提高。在平常的检查中，有些老师往往对教育处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发觉问题，自己评价教案，这比平常提要求更有效。有些学生的作业始终写不好，“乱”字当头，老师想了各种方法，收效甚微。通过作业展评，让

11、学生自己去看，“为 什么 别人的作业那么整齐？”这比老师平常喋喋不休的说教更有效。 （三）召开了两次九年级教学工作专题会议，探讨九年级教学中存在的问题。 毕业班是学校的窗口，毕业班的教学 成果 干脆影响着学校的生源和声誉。学校非常重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课老师，在评先选优和职称晋升方面对毕业班老师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督察。每学期召开专题教学分析会和学生家长会。通过以上措施，调动了毕业班老师的工作主动性，为最终取得优异成果打下了坚实的基础。六、问题与不足： 1、学校领导深化教学指导教学做得不够，特殊是深化其他老师课堂听课评课指导教学的时间较少。2、一些规章制度没有得到不折不扣地执行。3、学校领导成员之间、部门之间协作协调还做得不够好。4、校本培训要求不严，措施不力，效果不佳。回首这一年，全部的苦累与艰辛，冲突与困惑，都有全体教职工赐予我们最大限度的理解和坚决不移的支持，才使我们充溢信念地与大家一起，保持了xx中学井然有序的发展态势!借此述职之机，我代表学校领导班子全体成员，真诚地向大家道一声：感谢大家!