2022年第三册教案－教学教案.docx

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1、2022年第三册教案教学教案一、 学生学习状况分析经过一年的英语学习，大部分学生有了肯定得听、说、读、写的实力。能听懂老师的课堂用于和与生活贴近的、基本没有生词的语言材料；能就某一设置情景进行简洁的对话，能够较精确地读单词、对话；并能够依据所学语音学问拼读记忆生词；对于给材料作文，三分之二的同学能够利用所学学问并加上自己的创意，是行文流畅，语句通顺；大部分同学能够阅读懂所学语言学问范围内的材料。多数同学对英语学习有深厚的爱好，上课主动，下课敢于提问，初步驾驭了英语学习的技巧，成果及运用学问的实力不断提高。 但其中有一小部分同学由于自身素养，基础偏差，或其他一些非智力因素的影响，知难而退、缺乏自

2、信，以至于和其他同学差距越来越大，两极分化现象已基本形成。初二一班相对成果较差，用一句形象的话来说，就是“头大、腰细、尾巴大”，尖子生多，中间生少，尾巴粗大，成果提高特别困难。其中有三个学生，没有一点学习实力。初二二班相对好一些，虽然后面有一部分学生成果差，但中间势力强大，且成果呈普遍上升趋势，其中有几个男同学后劲十足，大有后来者居上之势。 二、 本学期教学目标培育学生的综合实力，把时间还给学生，激发和培育学生的学习爱好，帮助学生树立自信念，养成好的学习习惯，发展自主学习的实力，形成有效的学习策略；使学生驾驭肯定的语言基本学问和基本技能，建立语感，获得初步运用英语的实力，为真实交际打下基础；开

3、发智力，培育视察、记忆、思维、想象和创建实力；了解中西方文化差异，增加世界意识；使学生初步形成健全的人格，为可持续发展打下良好的基础。教学的详细目标是争取达到甚至超过学校规定的教学目标，培优扶差，力保学校三年规划的实现；仔细上好每一节课，对每一个学生负责，坚持教学改革创新，放眼中考，立足长远，做最受欢迎的老师。三、 教材内容分析初二英语（上）共分14个单元，其中第七、第十四单元为复习单元，无新的语法和句式。现将各单元内容作以下分析：一单元主要涉及到有关老师节的会话及贺卡的写法，并谈到中英名字表达上的不同。愈法项目复习第一册的一般现在时和现在进行时。二单元的主线是一次野外旅行，语法项目为be going to一般将来时。三单元围绕中秋节绽开，语法项目为形容词的比较级和最高级。四单元的中心话题为on the farm ，进一步讲到形容词和副词的比较级和最高级。五单元的主线是谈论动物，语法内容为提建议的表达方法。SP