2012年高中学校工作总结 高中学校工作总结.docx

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1、2012年高中学校工作总结 高中学校工作总结2012年中学学校工作总结一年来，在区委、区政府和区教体局的的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的关注和支持下，在全校师生的团结协作和共同努力下，我校圆满地完成了2012年的工作任务。现将详细状况汇报如下：一、加大师德建设力度，提高老师队伍素养为了树立师表形象，增加教职工遵规守纪、文明自律意识，最大限度地提高工作效率与质量。学校在全体教职工中开展了“遵规守纪”月活动，签订了“遵规守纪，为人师表”承诺书和“学校发展我的责任”责任书，开展了“教职工遵规守纪文明行为和不良行为”征集，实行了“遵规守纪”师德演讲竞赛，实施了“成长导师制”、落实帮教转化和课堂管理

2、竞赛。学校对活动中涌现出的六十余名“遵规守纪标兵”赐予隆重表彰。启动了“爱的教化”主题实践活动，组织全体教职工签订“爱与责任”承诺书，实行了以“爱的教化”为主题的教学论坛，八名教干老师登台演讲，收到很好的教化效果。通过活动，进一步增加了教职工的集体荣誉感、劳动纪律观念、责任心和爱心。组织全体党员学习收看电视系列片人民的好儿女，并结合本职工作写出了观后感或学习体会。全体党员立志向“人民的好儿女”学习，立足岗位做好本职工作的同时，甘于奉献、心系学生，努力践行共产党员的宗旨。组织党员参与“学党史知党情、创先争优跟党走”党建学问竞赛，以赛促学，激发学习热忱，以实际行动迎接党的十八大成功召开。为深化开展

3、基层组织建设年活动，组织全体党员到孟良崮战役纪念馆、马牧池影视基地参观学习，让党员接受了一次红色教化的洗礼，进一步增加了党性。召开全体党员学习贯彻十八大精神动员会，对学习、宣扬和贯彻党的十八大精神进行了部署。胜利实行了2012年班级管理论坛，六位班主任代表作了精彩发言，无论是爱生小节，还是先进的管理理念都给与会的广阔老师们留下了深刻的思索和启迪。为让班主任例会更具实效性，学校创新形式，变“例会”为“论坛”，每周推选一至二位优秀班主任介绍阅历，让班主任在“群言堂”中加强沟通与沟通，相互学习，共同提高，实现资源共享，提高自身素养，提升班级管理才智。二、加大德育工作力度，增加德育工作实效学校德育工作

4、以养成教化为核心，以实行守则、规范为重点，以主题教化活动为载体，呈现出良好局面。政务处加大班级检评力度，通过日通报、周公布、月总结，每月评比一次“规范管理示范班级”、“卫生示范班级”、“课间操示范班级”，颁发循环红旗，实行动态管理。抓住遵规守纪这一提高育人质量的根本保证，开展了“遵规守纪月”活动。通过开展签订 “遵规守纪，文明自律”承诺书和“班级发展我的责任”责任书，“遵规守纪文明行为和不良行为”征集，“遵规守纪”征文竞赛和演讲竞赛等活动，杜绝学生不良行为及其他违纪现象，让“遵规守纪、文明自律”成为全体学生的自觉行动。实行了“奉献一份爱心，让爱为生命加油”的为周言强同学捐款活动，整个活动共收到

5、全校师生的爱心捐款196183.6元。为更好地培育学生的动手实力，提高学生的综合素养，组织八年级全体学生赴半程实践基地参与综合实践活动。利用“母亲节”在全体学生中开展感恩母亲“四个一”活动，通过活动让学生珍惜亲情，学会主动感谢与关怀他人，了解体会父母师长的辛苦。组织七年级新生进行了一周的队列队形和课间操训练，规范了学生的站队姿态和广播操动作，为新生入校入规打下了坚实的基础。为了进一步加强家长与孩子的沟通，让家长了解、觉察、感受自己对孩子成长的影响，胜利实行了“让爱驻我家”和“唤起心中的巨人”大型亲子活动。胜利召开家长委员会第三届家长代表大会，并成立了第三届家长委员会，八位优秀家长代表围绕家庭教

6、化中的热点、难点问题介绍了他们在家庭教化方面的胜利阅历和体会。为了调动学生参加学校民主管理的主动性，学校细心选拔16名得才兼备的同学担当校长小助理，参加学校管理，还设立了小助理接待日，由校长组织领导骨干听取学生对学校工作的看法和建议。仔细贯彻上级关于艺体工作的要求，举办秋季田径运动会、组织 “歌颂祖国，喜迎十八大”歌咏竞赛和校内艺术节，呈现了六中学子阳光、健康、欢乐的精神风貌，丰富了学生的校内文化生活。在“万兴都”杯首届临沂市大中小学师生书画大赛中，我校2名老师、17名同学获一等奖、11名同学获二等奖。在兰山区“体彩杯”中小学生田径运动会上，我校以优异的竞赛成果和精神风貌获得团体总分其次名，并

7、获 “体育道德风尚奖”和“特殊贡献奖”。我校代表队还代表兰山区参与临沂市中小学生田径运动会，再次荣获初中组团体总分第一名的好成果。学校篮球队获得全区冠军、全市亚军并代表临沂市参与全省初中生篮球竞赛。三、加大教学管理力度，全面提高教学质量为了进一步推动教化教学整体水平的不断提高，学校围绕“质量”这一中心，精细管理，多措并举，大处着眼，小处着手，确保教化教学质量不断提高。一是制定并落实教学质量目标责任制，构建规范、科学的教学评价机制。对各班级和学科学生的学业发展实行特优、学优、达成和转化“四级目标联创”，并纳入班级和老师考评之中。强化集体创优意识，实施年级、班级、教研组、备课组等“七个核心”的团队

8、创优，实行捆绑式评价，强化团队团结合作精神，增加集体荣誉感。二是施行教学质量三包责任制。校长联系年级，中层以上领导包教研组包班级，任课老师包学生，发觉问题刚好进行解决。坚持校长带领前勤教干当面定期抽查老师备课、听课制度，查后刚好通报总结整改。三是优化老师校本培训，建立实效的教研机制。在加强教化教学理论学习的基础上，接着开展了老师成长报告、课堂教学成果展评、教学论坛、东西校教学联研等系列活动，实施外出学习汇报制度，推动课改工作的深化进行。抓实集体备课，坚持开展领导推门听课和老师听评课活动，以学科组活动带动整体教学质量的提升。四是构建高效课堂，实现高效学习。实行“自主探究、合作学习” 和 “自主探

9、究，学案导学”的教学策略。各班依据班情成立若干异质合作学习小组，建立“差异组合，团队管理；合理分工，明确目标；因材施教，即时评价；加强合作，和谐竞争”的运行机制。落实“三维教学目标”，围绕学法改革教法，引领学生自主探究、合作学习。五是丰富学习活动，培育学习爱好。主动创建条件成立的语韵文学社，创刊语韵报展示学生佳作，培育学生文学素养，打造六中语文教学新特色。现已胜利创办了18期，用稿873篇，胜利组织学生参与了全国“感恩书信大赛”、“第七届全国青少年冰心文学大赛”，并与临沂银座中心联合举办了“银座中心杯征文大赛”，150余名学生获奖。我校学生娄许子祥参与全国亚美欧英语演讲竞赛，荣获“2012年全国中小学英语演讲大赛金奖”。六是重视考试管理，促进成果提高。每次单元检测后，老师组织讲评、反馈，引导学生用红色笔进行纠错，记入错题本，在试卷上写出反思，家长签字；每次考试后，分年级召开成果分析会、班级教育会、家长会，让每次考试成为师生再学习、再提高的机会。七是胜利实行了青年老师课堂教学竞赛，评出一等奖20人，二等奖14人，学校进行了隆重表彰，全部参赛老师结合自己的教学实践写出了书面反思和感悟。八是强化九年级科学管理，通过组织老师、学生、家长参与的形式多样的思想动员会、学法指导会、成果分析会、鼓劲会、誓师会等，全方位调动迎战中考的主动性。九年级班主任全12下一页