2021年二年级英语教师年终工作总结.docx

《2021年二年级英语教师年终工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年二年级英语教师年终工作总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年二年级英语教师年终工作总结 2021年二年级英语老师年终工作总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年二年级英语老师年终工作总结 本学年度我担当二年级二班的英语老师。我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。 一、基本状况分析 我们二二班的同学都比较活跃，上

2、课气氛很好，学生很协作。在课堂上回答问题很主动。因此，学生学的快乐，老师教的轻松。依据学生状况的不同，这就要求老师的教学要安排周密，因班而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。我根据英语新课程标准的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期末考试前，本学期的英语教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并常常

3、与同行沟通，互补有无，取长补短，以达英语教学的至臻_，并顺当完成教化教学任务。二、主要成果 建立完善的班级制度，班级里实行班干部责任制，选择和培育主动有实力的学生，形成班级核心，形成正确的_舆论，形成良好的班级班风，做好个别淘气学生的教化工作。狠抓学生学习，形成良好的学习氛围，提高学生学习的主动性和主动性。为了让学生在学习上充分的绽开竞争，提高自我学习的能动性，要开展相应的竞争活动，激发学生的学习主动性。重视主题班会和各种活动的开展，培育团结合作的精神，增加班级凝集力。养成学生良好得行为习惯，班级卫生实行责任到位制，每个人要有责任心，做好自己的事情，要有“我为人人，人人为我”我精神。并且每天进

4、行嘉奖惩治。三、主要做法 1.英语学习的重要性 很久以来一些家长与学生对英语课都不重视，之所以忽视英语的学习，是他们认为只要文化课学好就行了，英语课学好与否无所谓。其实，英语课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，英语普及教化将会被人们从“内心”接受。2.上好每一堂课 我仔细地分析了小学英语教材的编写特色及体系，明确了小学英语必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行口语、语音的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的嬉戏活动

5、，增加了学生英语学习热忱和爱好，使我的英语课成为学生的欢迎课。3.做好课后辅导 加强了课后辅导工作，培育了一批英语上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习英语的爱好，提高学生的课堂热忱。由于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必需从零起先。我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，驾驭肯定的训练规律。总之，训练过程严格根据按部就班的训练原则，做到精讲多练，到处体现老师的指导和学生的主体作用，同时在课中对

6、他们进行思想规律的教化，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面发展。四、存在的问题与教训。在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。五、今后努力的方向专研教学业务，包括学科学问与教学方法。如英语教学中结合详

7、细的教学内容，尽力营造深厚的学习气氛，从情感上调动学生自觉主动学习，发觉乐趣，深化钻研，体会学科_力。进一步提高个人教学实力水平，深化探讨教材、探讨学生、完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，提高教学效率。针对学生不同的实力状况，实行不同的课堂措施，使每一个学生都获得进步。要多增加和学生多沟通。做一位欢乐胜利、受学生欢迎的老师是我不断努力的目标，我觉得做老师首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1.学习困难的学生; 2.行为习惯自制力较差的学生; 3.既学习困难又行为习惯自制力较差

8、的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人

9、是最有效地班级管理方法。二年级英语老师年终工作总结 第一次教小学二年级的英语，面对_、_岁的学生感到无措，但经过这一学期的摸索、探讨与实践，我对二年级上学期的英语教学有了肯定的阅历，尤其是英语入门阶段的教学有了许多体会，学生也取得了不错的成果，二年级平均分98.28，优秀率_%，及格率_%。在本学期的教学中，我严格遵从学校有关教学的各项要求，课前仔细备课，因材施教，努力实施重心前移，激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结将教学状况总结如下： 把握教材，驾驭重点，

10、突破难点。主动贯彻重心前移。将重心前移贯彻在日常教学中，充分发挥学生学习的主体地位，设计符合学生年龄及认知实力的预习学案，帮助学生在学习新课之前对将学内容产生整体上的了解与感知。了解学生，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习爱好也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。例如，让学生视察相关情境图，对单元内容有宏观上的相识;将图片与单词结合，让学生从视觉上获得信息，揣测单词的

11、汉语意思等;播放录音，从语音中感知语言。激发学生学习爱好。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。我运用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。自我反思 我作为新手老师，教学实力还有待提高。对课堂的限制实力以及对学生的调动还有许多不足。面对低年龄学生教学过于死板，不够生动富有吸引力。在学案的编写以及运用上还存在很多问题，如编写不够严格，分层不够明显，没能利用学生的学案得到有效的反馈信息，对于学困生的提高方法还需改善 在培育学生爱好的方面还很欠缺。应设立英语爱好小组，培育学生主动探求学问的实力。创设相关情境，让学生_，并赐予学生更多的口语表达机会。帮助学生在听、说、读、写多方面技能综合提高。 范文仅供参考 感谢阅读