2022年考场作文确立主旨能力·大题小作.docx
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1、2022年考场作文确立主旨能力大题小作 大题小作就是把内容宽泛的话题详细为自己要写的小事务、小文章,为大题目找一个小巧的突破口,从小处着手,以小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。 1切割话题。写作时将“大话题”进行切割,使之变成若干“小话题”,然后从中进行筛选,选取自己最熟识的、最得心应手的一个去写。比如“敬重”可以切割为以下小话题:敬重自己,敬重他人,才会有尊严;神圣的尊严在捍卫正义的斗争中得到升华;科学的尊严不容侵扰;尊严不仅是个人价值的象征,更是民族、国家的立身之本;产生尊严的是理性对正义的执著,而不是冲动对虚荣的追求,等等。这样,就使缩小后的题目更贴近生活,更贴近考生
2、,从而使话题作文的内容既不显得空泛又不失之单薄。2限制定向。话题的限制越少,留给考生思维的空间就越大;话题的字越少,词语的外延也就越大。写作时,必需加以限制,宽题窄作,切口过大,中心就不集中。限制的方法许多,可在前面加修饰语,可在后面加中心词,也可前后都加,甚至在中间加。如“父辈”话题可限定为艰辛的父辈、父辈的缺憾、父辈的辉煌、父辈执着的一代、对待父辈即对待传统,等等。再如“面对缺陷”这一话题,可以在中间加以限制:面对生理的缺陷、面对特性的缺陷、面对文化品位的缺陷、面对艺术品的缺陷、面对劳动产品的缺陷、面对人类自身的缺陷,等等。这样一限制,文章的范围就缩小了,内容也基本确定了,立意就不会有偏离
3、题意的危急。3以问领写。面对宽泛的话题,可以以问领写,多问几个为什么,以此打开思路,缩小写作范围。如以“压力”为话题写作时,就可以进行如下的思索:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?然后自己回答这些问题,再从这些回答中选择一二方面来写文章。此外,还必需擅长扩大。在日常的凡人小事、常见情景中,切入重大的主题,把题材放入广袤的社会背景和时代高度,使文章跃动时代脉搏,传递时代信息,表现时代精神。把详细事物的某些特征同某种哲理、精神品质联系起来,进行由此及彼的联想,借文题中详细的人、事、景、物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。 话题:包涵(2022年北京高考作文题)
4、包 容自然可以包涵天地与川流,音乐可以包涵怜爱与怨恨,人心可以包涵华蜜与苦痛这是千百年来生生不息的诺言与恒久不变的真理。然而你是否想到,世间除了以广博包涵微小之外,微小也能包涵广博呢?买糖果的时候,看货架上五彩缤纷的“花花公子”们在用他们漂亮的外表招揽每一位过客,“乱花渐欲迷人眼”的诗句漫涌上心头,把我的心也深埋其中了。正值我迟疑不决应选择哪一种时,一个被挤在角落里的身影吸引了我的目光:那深棕色的朴实外衣上分明画着一对简笔青梅图,旁边仅仅写着三个素雅的字“话梅糖”。好熟识的身影!曾记得很小的时候就常用攒下的零用钱,去换取几块这种朴实的糖果来满意贪馋的小嘴。而十多年过去了,如今,当我与话梅糖重逢
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- 2022 考场 作文 确立 主旨 能力 大题小作
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