2021中小学教师落实“五项管理”工作承诺书范例两篇.docx

《2021中小学教师落实“五项管理”工作承诺书范例两篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021中小学教师落实“五项管理”工作承诺书范例两篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021中小学教师落实“五项管理”工作承诺书范例两篇2021老师落实“五项管理”工作的承诺书范文一 为全面贯彻党的教化方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，仔细做到“五个加强和五个确保”工作目标，现慎重承诺如下： 一、作业管理方面 （一） 小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-5年级每天书面作业时间不超过60分钟。（二） 不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。（三） 可依据学生状况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。（四） 引导孩子养成良好的作业习惯，培育学生学习自觉性。（五） 指导和帮助学生制定学习安排，培育学生按时做作业的习惯，独立做作业的实力。（

2、六） 不要依据自己的爱好给孩子大量报爱好班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。二、手机管理方面 （一） 要求家长指导和监督学生在家运用手机的时长、时段和内容，教化孩子在网络上合理交友、合理规划运用手机。（二） 不用手机给学生布置作业，不要求学生用手机完成作业。（三） 指导和教化学生丰富自己的课外活动。（四） 要求学生原则上不得将手机带入校内，禁止带入课堂。（五） 在和学生相处时尽量不运用或少运用手机，以身作则为学生做好榜样。三、课外阅读管理方面 （一） 不组织学生统一购买课外读物，禁止强制或变相强制学生购买学校举荐的课外读物。（二） 遵守国家相关法律法规要求，举荐主题显明、内容主动、可

3、读性强、启智增慧的课外读物。（三） 培育学生“不动笔墨不读书”的好习惯，让孩子从读本中吸取养分，提高孩子的阅读和写作实力。（四） 激励学生与家长共同阅读一本书，指导学生有安排地购买书籍和广泛阅读，不购买盗版书籍。（五） 激励孩子主动参与班级学校实行的各项读书活动。四、睡眠管理方面 （一） 加强科学睡眠宣扬教化，明确学生睡眠时间要求。（二） 指导学生制订作息时辰表，指导学生合理支配就寝时间。（三） 严格根据学校作息时辰表上下课。（四） 依据每个学生的学习状况，有针对性地布置适合每个学生的课后作业。四、体质管理方面 （一） 上好体育课，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天不少于一小时的大课间活

4、动。（二） 引导学生主动参与体育熬炼，告知学生在体育熬炼活动中既要克服困难，更要量力而行，熬炼与训练时要留意运动平安，运动前要做好打算活动，以免造成运动损伤。（三） 刚好了解学生病史，以防因参与体育活动造成意外事故的发生。（四） 引导学生主动参与体育熬炼。指导学生选择适合自己身体和年龄特点的体育运动项目。（五） 告知孩子在体育熬炼活动中既要克服困难，更要量力而行，熬炼与训练时要留意运动平安，运动前要做好打算活动，以免造成运动损伤。（六） 关注学生在校的体质健康测试结果和健康体检结果，家校联动，帮助和指导学生制定相应的体质健康提升安排。 承诺人： 年 月 日 2021老师落实“五项管理”工作的承

5、诺书范文二 为实行中小学校责任督学挂牌督导方法、国务院教化督导委员会办公室2021年工作要点和XX市教化委员会、XX市人民政府教化督导室转发国务院教化督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知（以下简称“五项管理”）有关要求，全面贯彻党的教化方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，仔细做到“五个加强和五个确保”工作目标，现慎重承诺如下： 一、睡眠管理 睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，一般来说小学生的睡眠时长为十个小时，这样才能保证孩子的身体健康，才能有充足的经验去学习。为保证学生享有足够睡眠时间，促进学生身心健康发展，提高学习实力，我承诺： （五） 严格根据学校作

6、息时辰表上下课。 （六） 依据每个学生的学习状况，有针对性地布置适合每个学生的课后作业。（七） 指导学生制订作息时辰表，指导学生合理支配就寝时间。（八） 加强科学睡眠宣扬教化，明确学生睡眠时间要求。二、手机管理 手机本是便利沟通联系的工具，现实中给儿童身心健康带来了极大的危害。另外，手机具有强辐射，手机辐射会对未成年学生脑部神经造成损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者可能导致神经衰弱、脊柱骨关节退变、脑脊液外漏等病患。个别学生利用手机结交、联系社会不良青年，甚至误入歧途。为抓好小学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和嬉戏教化引导工作，我承诺： （六） 要求学生原则上不得将手

7、机带入校内，禁止带入课堂。如因特别缘由需带手机进入校内，须履行书面申请手续和遵守统一保管的相关规定。（七） 在和学生相处时尽量不运用或少运用手机，以身作则为学生做好榜样。（八） 要求家长指导和监督学生在家运用手机的时长、时段和内容，教化孩子在网络上合理交友、合理规划运用手机。（九） 不用手机给学生布置作业，不要求学生用手机完成作业。（十） 指导和教化学生丰富自己的课外活动，如乐器、书法、球类运动等。三、作业管理 为了推动素养教化的深化实施，促进学生全面、健康而有特性地发展，进一步实行上级教化行政部门关于“减负”工作的指示精神，我承诺： （七） 小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-5年级每天书

8、面作业时间不超过60分钟。（八） 不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。（九） 如学生有特别需求，要刚好与家长和学生沟通。可学生状况或需求，合理设置有针对性的作业内容、作业量、作业形式。（十） 引导孩子养成良好的作业习惯，培育学生学习自觉性。指导和帮助学生制定学习安排，培育学生按时做作业的习惯，独立做作业的实力。（十一） 不要依据自己的爱好给孩子大量报爱好班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。（十二） 请有实力的家长阅览老师全批全改的作业，并检查学生的改错状况。四、体质管理 为实行教化部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知，增加学生体质、促进健康、预防肥胖

9、与近视、锤炼意志、健全人格，以保证学生视力、体质达到国家学生体质健康标准，我承诺： （七） 上好体育课，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天不少于一小时的大课间活动。（八） 引导学生主动参与体育熬炼，告知学生在体育熬炼活动中既要克服困难，更要量力而行，熬炼与训练时要留意运动平安，运动前要做好打算活动，以免造成运动损伤。（九） 关注学生在校的体质健康测试结果和健康体检结果，家校联动，帮助和指导学生制定相应的体质健康提升安排。（十） 刚好了解学生病史，以防因参与体育活动造成意外事故的发生。（十一） 引导学生主动参与体育熬炼。指导学生选择适合自己身体和年龄特点的体育运动项目。（十二） 告知孩子在

10、体育熬炼活动中既要克服困难，更要量力而行，熬炼与训练时要留意运动平安，运动前要做好打算活动，以免造成运动损伤。五、 课外阅读管理 书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和才智。读书可以使我们开阔视野，充溢思想，增加底蕴，陶冶情操。为规范课外读物进校内管理，激发每位同学的阅读爱好，我承诺： （六） 不组织学生统一购买课外读物，禁止强制或变相强制学生购买学校举荐的课外读物。（七） 遵守国家相关法律法规要求，举荐主题显明、内容主动、可读性强、启智增慧的课外读物。（八） 建议学生打算一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，让孩子从读本中吸取养分，提高孩子的阅读和写作实力。（九） 激励学生每天/每周与家长共同阅读一本书，指导学生有安排地购买书籍和广泛阅读，不购买盗版书籍。（十） 激励孩子主动参与班级学校实行的各项读书活动。