校长工作总结2023.docx
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1、校长工作总结2023 校长工作总结2023 篇1 大家好!首先感谢大家对我的信任和支持!回顾成长的历程,我从一个初涉教坛的新兵渐渐成长为一名政治学科骨干老师;从一名班主任成长为副教育主任、教育主任、副校长,x年来,我与大家一同品尝着失败的苦痛,收获着胜利的喜悦,共享着生活的欢乐,体验着人生的华蜜。x年前带着热忱走上管理岗位,7年前满怀激情做了教育主任,4年前一腔挚情当上了副校长,我前进的每一步都离不开大家对我的关切、支持、帮助和培育,每想至此,我的内心都涌动着一股暖流。6年的教育处工作和4年的副校长工作经验,使我在不断发展中渐渐成长日渐成熟;宽松和谐的工作环境,清楚而富于创新的工作思路及良好的
2、团队氛围,更是让我感受到了团结的力气和工作的欢乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。一、坚持政治学习和业务学习,不断提高自身素养面对不断发展的教化形势,我既留意仔细学习国家的教化路途、方针、政策、教化法规,又坚持学习学校管理学问及业务学问,时刻紧跟教化发展形势,学习新的教化思想,刚好转变教化管理观念,驾驭教化的动态发展,不断更新教化教学理念,探究新的育人模式。先后自学了老子、庄子、论语、我的教化志向、教化的志向与信念、教化的才智与真情、新时期的学校管理、信息技术在现代教化中应用以及新课程改革的有关书籍。在工作中,始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己,时时到处以身作则,严于律已
3、,恪尽职守,顾全大局,有较强的民办法识,敢负责任,坦率真诚,发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见,不遮遮掩掩,不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责,为努力办好让师生、家长满足的教化而不懈努力。XX年xx月被*县委授予优秀共产党称号,XX年xx月所撰写的法制论文被评为市二等奖, x年xx月经过考试选拔,被选派到进行挂职学习先进的教学方法及管理阅历,通过学习不断提升自己的素养。二、抓好教学常规管理,提高教学管理的效能管理出效益,管理出成果。心中坚固确立了向管理要质量,以质量求生存的教化教学理念,狠抓教学管理工作,严抓过程管理和质量管理。结合学校实际,制定、
4、健全、完善了学校教学的各项考核制度,从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教化教学工作,严格备课、上课、批改、测验、安排、总结等各环节的管理,为老师创建一个良好的宽松的公允的工作环境,确保教学工作稳步进行,为全面提高教学质量供应了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心,深化教学一线,驾驭第一手状况,了解驾驭教学动态,监控各年级教学质量,考试后刚好召开质量分析会和师生表彰大会,加强质量分析,以保证教学任务的完成和质量的提高。三、立足自我教研教改,立足课堂提高效益在教学实践中,严格要求自己,不断探究新教材教法,学习新的教化教学理念,变更过去传统的教学模式,做教研教改
5、和政治学科的带头人,所教成果x年xx月xx日-08两个学年获得优胜奖。除主动主动担当政治教研教改任务外,还主动撰写教学阅历文章,所撰写论文先后获得市级一等奖一次,省级二等奖三次,XX年被举荐选拔为省级政治学科骨干老师,并参与了骨干老师培训,获得了骨干老师证书。始终坚持从我做起,主动带领广阔老师进行教改教研活动,把教研和科研活动作为提高老师素养的主要途径,通过集体备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学探讨机制,强化了老师的教研行为,大大促进了老师素养的整体提高。周周坚持教研活动,多次组织老师外出听课观摩学习,想方设法提高课堂效益,绝大部分老师已适应新课改下的
6、课堂教学要求,变更了满堂灌的的教学模式,建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式,课堂效益在逐步提高。四、加强教风学风建设,营造良好的学习氛围教化是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显特性的活动。学校要让年轻人的心激荡,走进学校,应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意,学校应当成为志向社会的雏形,教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键,也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从老师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手,从抓细微环节、抓规范做起,肃穆考风考纪,务实进行教学质量考核,长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试,学校初步形成了良好的教风、深厚的学风,我们的老师一个个充溢激情、自
7、强自信、勤于学习、爱岗敬业,他们在劳碌着、收获着并欢乐着;我们的学生一个个体魄塑身、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学,他们在拼搏着、追求着并成长着,广阔师生追求的是一种生命的蓬勃,一种澎湃的激情,学校已渐渐成为学习学问的圣殿,师生成长的乐园。但成果只属于过去,我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作,还存在着许多的不足:缺少对自身专业发展的思索,要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术,要擅长凝合人心;思索管理的角度缺少深层次,要着眼于全局;学校教科研工作力度不够,要加强探讨等等,我觉得还需在以下几方面接着努力:1、进一步改进工作方法。克服急躁心理,遇事三思而后行,做事、说话要讲究方式和场
8、合,既要学会做事,又要学会做人。2、进一步克服自身缺点。以更加坚韧的毅力去克服缺点,不断超越自我。做应当做的,做能够做的,相识自己,降伏自己,变更自己!4、进一步加强学习,提高自身素养。加强政治学习和业务学问、教化教学理论的学习,用先进的思想武装自己的头脑,向科学的管理要效益、要质量、要声誉,做一个才智的管理者和服务者。5、高度重视务虚工作。正确相识务虚,高度重视务虚,恰当给自己定位,学会把握诸多冲突中的主要冲突,正确处理错综困难人际关系中的工作关系,做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人!6、做一个醒悟的有特性的人。树立民主思想和人本思想,学会正确表达自己的想法,保持自己的特性,做一个光
9、明正大、思想年轻、简洁欢乐、远离世俗的人。7、进一步在落实上做好文章,强化质量兴校意识,不断提高学校竞争力、生命力。回顾过去,我所分管的工作能有序进行、顺当开展,得到同志们的认可与确定,这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关切、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘是密不行分的,我为生活在这个和谐温馨的大家庭而倍感傲慢和骄傲!我们地处山区,广阔老师背负巨大的压力和难言的苦痛在辛勤的工作着、奉献着,我们*人在极端困苦的境况下形成了一种自强不息、永不言败、勇于吃苦、乐于奉献的精神,这种精神始终哺育着我、激励着我、鼓舞着我!在此,我真诚地向大家道一声:感谢你们。回顾四年的工作,我心安理得,但也有不足
10、与感慨。虽恪尽职守,但由于本人教学管理中缺乏艺术性,工作方法缺乏敏捷性,加上自己过于较真而不成熟的特性,有时事与愿违,但在我的心中惟有工作,我深知,我的工作与组织的要求和大家的期望还有肯定距离,我不敢奢求什么,只想让大家相识我、了解我、帮助我、支持我,现在我校处于最困难的时候,我希望大家紧密团结,同心协力,同甘共苦,克服困难,共度难关,我会虚心听取各方看法,将以更加饱满激扬的工作热忱、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加大张旗鼓的工作节奏开展工作,不辜负全体同志的信任,为我校的教化发展尽一份微薄之力。 校长工作总结2023 篇2 20_年度,在教化局的领导下,本人以深化贯彻党的
11、十九大精神,紧紧围绕教化局20_年工作要点,以创建青浦区素养教化示范校为契机,创新学校内涵发展机制,关注老师发展需求,提高学生综合素养,落实“勤于教书,朴以育人;勤于学习,朴以做事”的办学理念,推动学校各项事业可持续发展做了肯定的工作。一、强化老师队伍建设,推动学校教化发展1、建设一支充溢工作热忱,富有创新精神和任劳任怨品质的高素养干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深化反省自己,快速提高自己的进取意识,主动参与群众路途教化实践活动,树立“一名党员就是一面旗帜,一个干部就是一根标杆”的观念,带领全校老师一心一意谋发展,全力以赴干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的
12、带头人。2、组织老师进一步学习和贯彻中小学老师道德规范,加强老师职业道德的教化,老师要做到志存高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨笃实,与时俱进。坚决杜绝老师体罚或变相体罚学生的行为,坚决杜绝各种形式以教谋私,坚决杜绝违反老师职业道德有损教化形象的行为。3、加强老师文化建设,激活全体老师活力,营造轻松愉悦的工作氛围。开展老师读书活动,品读经典,共享才智;组织开展各项老师文体活动,陶冶老师情操;开展了老师职业素养礼仪培训活动,提升老师专业素养;开设“勤朴之星”风采展示专栏,开展“学生宠爱的_小老师”评比活动等呈现朱小老师风采。4、培育选拔新一届名优骨干老师,促进老师在政治思想、职业道德、专业
13、学问、教学实力、科研水平和创新实践实力等诸方面获得全面提高。经过考核,有20名老师入选名优骨干老师候选人,15人举荐为区名优老师候选人。5、促进青年老师快速成长。利用学校的各项资源,借助名优骨干老师的引领辐射,推动青年老师个体的主动发展,提升整体老师的专业素养,逐年增加骨干老师的比例。6、有安排地做好老师的校本培训,学习课程标准和有关教化专著,并有效发挥“勤朴工作坊”等学习研讨平台作用。二、坚持立德树人理念,促进学生欢乐成长1、加强德育队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。坚固树立“育人为本”的观念,整合学校一切德育力气,大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人,努力实现全员育人、全程育
14、人、全面育人。接着加强新任班主任的师徒带教结对活动。通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例,完善班主任考核机制,不断提升班主任的管理实力。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、阅历等撰写成文,开展研讨沟通,提升班主任技能。2、以“大拇指班级”创建为契机,加强班级文化建设。班级文化建设,既加强班级环境和班级形象建设,又强化班级全员参加的过程性要求,本学期学校为每个班级门口增设了一个班级文化建设园地。结合班级实际,开展了具有班级特色的各类活动,通过活动的开展,逐步形成班级独特的班风班貌。3、开展行规系列活动,进一步提升学生文明修养水平。从微
15、小处入手,针对学生行为规范现状,细化要求,开展有针对性的系列训练。本学期,重点进行“文明用餐”这一方面的行规训练。做到了有指导、有训练、有评价、有反馈,全体师生共同行动,切实改进学生行为规范,养成了良好行为习惯。本学期通过学校网站、宣扬栏等,对行规教化活动中,表现突出的集体进行了公示。4、开展“勤于学习、朴以做事”主题系列活动。开展丰富的校内活动,提升学生综合素养。利用班队活动课、午会课组织开展公民教化、感恩教化、礼仪教化等主题教化活动。细心策划组织半日活动、校外实践活动,让学生在社会大课堂里熬炼才能。重视学生入学、入(团)队、十岁集体生日、毕业典礼等仪式教化。与“童话先导”活动相结合,接着开
16、展读书活动。并将“勤于学习、朴以做事”主题系列活动进行深度开发,形成微型课程。5、推动学校德育特色项目,打造_小学德育品牌项目。进一步推动红领巾双语小导游社团建设;开展“微节日”等活动。6、进一步改进和完善家校联系工作,深化推动家校融合互动和资源共享,构建家校一体化教化格局。开发家委会功能,加大家庭教化的指导力度。7、重视学生的身心健康。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法,落实心理健康老师的培训工作,开设好心理健康教化课。接着开展各种心理健康教化活动,接着落实心理询问制度,面对学生出现的心理问题,主动加以疏导。本学期选送了优秀老师参与学校心理询问师的培训。8、加强平安教化
17、,确保学生生命平安。巩固市“平安文明校内”创建成果,进一步落实平安责任制,切实把平安责任落实到每一位教职工身上,落实到每项工作、每个环节之中。同时,定期开展消防疏散演练,提高学生的自我防范及爱护意识。三、深化课程教学改革,全面提高教学质量1、深化课程改革,强化课程管理。(1)严格根据市教委课程安排要求设置三类课程,科学支配学校作息时间,落实“三课两操两活动”及“保证学生每天熬炼一小时”的规定。规范执行学校课程安排,细心实施基础型课程、主动开发拓展型课程、有序推动探究型课程。系统设计“欢乐活动日”的活动内容和形式,接着将课程安排要求和精神落实到课程中。(2)修正和完善学校课程方案。在分析前期实施
18、状况的基础上,修正和完善学校课程实施方案,努力体现符合学校实际的课程教学安排。开设“小童话、大世界”等人文素养课程、“植养”等主题实践课程,并进一步推动“传承江南船拳”、“学做古镇导游”、“探寻古镇文化”、“品尝古镇艺术”、“寻访朱小印痕”等具有学校特色的课植文化系列课程的实施。(3)充分发挥老师的专业特长,有安排、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计。本学期在以前开发的基础上,进一步细化,在实践中修订完善。2、坚固树立“绿色质量观”,落实“绿色指标”要求。以争创“区中小学学业质量绿色指标达标学校”“区素养教化示范校”为契机,坚固树立“绿色质量观”,切实做到减负增效。要重视学生非智力
19、因素的培育,从激发学生自主学习的内驱力入手,努力提高学生学习主动性。针对班级教学实际,实行因材施教、分层教学,避开题海战术,重视单元检测,仔细分析探讨,刚好了解教学质量状况,通过检测、分析发觉问题,调整教学策略。真正做到减负增效,有效提升教学质量。3、落实教学常规管理。本学期重点优化集体备课制度。依据课程标准规定的内容和要求,结合教材内容和学生实际,制定阶段教学目标及课时目标。仔细钻研教材,以学生已有的学问与阅历为基础,细心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度相宜的学习活动。备课过程要集体探讨,明确责任人。老师学会选择、学会创建,在集体备课的基础上,联系自身的教学实际,依据班级的详细状
20、况,吸纳集体才智,修正教学思路,形成具有自己特性特点的教学设计。并刚好进行反思。本学期还加强了学业评价的探讨。应用绿色指标评价体系分析、管理学习过程,从多维角度测试、监控学业质量,建构全面客观的评价系统,通过评价优化教学过程,提升教学质量。学生学业成果一律采纳等第制。4、推动“基于课程标准的教学与评价”工作。老师要精确把握课程标准规定的内容与要求,结合学生的身心发展规律和认知规律,以及教学规律,科学开展教学与评价工作。建立多元的评价体系,让学生在评价活动中体验学习的意义与欢乐。5、培育良好学习习惯。培育学生学会倾听、擅长思索、敢于提问、勇于质疑、与人合作及细心阅读、仔细审题、规范书写、检查复习
21、等良好的学习习惯与学习品质,促进学生学习方法的改进,让学生学会学习,提高学习效率。各学科从学科特点动身,制定学科学习习惯的详细细则。6、加强教研组(备课组)建设。确立活动主题,明确活动内容,丰富活动形式,严明活动要求,记载活动过程。充分发挥网络的作用,参加网络培训、发表、评论、沟通、研讨。7、开展“勤于教书,朴以育人”老师教学系列活动,深化推动“新课堂试验”。本学期重点关注学生发展,教学主管室组织开展了进校内同课异构活动,并与德育处、勤朴工作坊共同组织开展学生个案探讨数字故事评比等活动。8、深化开展“童话先导”工作。依据学科、年级特征,开展系列教学研讨活动。完成童话教材的编写工作,办好童话小报
22、_。接着开展小作家角写作社团、童话剧社团工作。9、抓好综合学科工作。做好综合学科教学工作。并主动组织开展科技竞赛活动,选拔举荐优秀学生参与区级竞赛。开展学生艺术实践活动,组织参与学生艺术节系列活动,组织参与美术作品展等活动,组织开展了学校学生冬季运动会。10、加强特别教化工作管理。以区百分考核为契机,不断优化课堂教学,努力提高课堂教学效果,全力提升特别教化质量。11、主动参与共同体活动及与成功民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机,不断加强学校内涵建设,促进优质教化资源互动共享。四、主动推动教化科研,引领教化教学改革1、通过种种形式,来丰富老师们的教化理论修养,提高老师们教化教学的探
23、讨实力和教化实践创新的实力。主动激励老师,特殊是中青年老师进行教化教学的实践探讨,使学习理论和实践探讨紧密结合起来。2、抓实课题探讨工作。将“校史资源课程的开发与实施的行动探讨”等课题的探讨成果进行推广与运用。申报学校核心课题“以勤朴工作坊为载体,提升青年老师实践才智的实践与探讨”,在主干课题引领下,主动申报各级课题,扎实落实立项的探讨课题,形成阶段教科研探讨成果。3、接着推动勤朴工作坊工作。开设勤朴工作坊系列讲座,编写百年老校老师风采录。4、办好勤朴工作坊的刊物勤朴杂志,使老师的科研成果得到刚好的宣扬、展示与沟通,将校刊办成内容充溢、设计新奇新颖、装帧精致、贴近老师一线教学优秀期刊。五、完善
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