国家开放大学电大专科《现代汉语（2）》简答题题库及答案（试卷号：2405）.docx

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1、国家开放大学电大专科现代汉语（2）简答题题库及答案（试卷号：2405）国家开放高校电大专科现代汉语(2)简答题题库及答案（试卷号：2405） 盗传必究 简答题 1什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？ 答：表述性是指句子要表达客观现实，陈述主观意图。（4分）同词或短语等语言单位相比，句子是人们沟通思想的基本语言单位，不是备用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，等等，因此，只有句子才具有表述性特点。（6分） 2比较下面两个复句的意义差别： A我们的试验虽然失败了，但我们并不气馁。B我们的试验即使失败了，我们也并不气馁。答：A句是转折复

2、句，B句是让步复句。（4分）转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证明的，A句说试验失败，是已经失败；让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证明的，B句说试验失败，是一种假设，并未成为现实。（6分） 3.双关和歧义有什么不同？ 答：双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有主动作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，事实上说乙。（6分）歧义具有消极作用，它往往造成误会，影响表达。（4分） 4句子的理解策略有哪些方面？ 答：第一，词语提取策略f其次，词语预料策略；第三，尝试组合策略；第四，模式比照策略。(10分) 5.举例说明句子同词和短语的本质区分是什么？ 答：

3、句子是人们沟通思想的基本语言单位，具有表述性。词和短语是备用的静态单位，不具有表述性。句子是运用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，具有表述性，而短语作为备用单位，没有详细的指称和陈述，没有表述性，这是句子短语的本质上的区分。6分析下面两组句子意义上的差别。a小刘和小王的师傅来了。b小刘的师傅和小王来了。答：A句有歧义，可以理解为小刘和小王两个人的师傅，或小刘、小王各自的师傅。B句在表义上没有歧义。7双关是不是歧义？为什么？ 答：双关和歧义都是指句子有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有主动作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义

4、，表面上说甲，事实上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误会，影响表达，因而交际中要留意避开歧义。8.分析下面的对话，看看孩子的回答违反了会话原则的哪一条准则？缘由是什么？ 妈妈：期末考试成果怎么样？ 孩子：我语文考得特殊好。答：孩子的回答违反了会话合作原则中的量的准则。量的准则要求发话人的言语要供应有用的、必要的足够信息，信息量不多不少。妈妈问孩子的考试成果，是问全部课程，而孩子指回答了语文考得好，隐含的会话含义是其他科目考得不好。9同一句类的句子，句型是否相同？为什么？ 答：同一句类的句子，句型可能相同，也可能不同。（4分）句类是从语气角度划分的句子类别，句型是从结构角度划分的句子类别，二者

5、之间没有对应关系。（6分） 10“因为”和“因此”的用法有什么不同？举例说明。答：“因为”和“所以”相互协作运用，引出缘由分句。（5分）“因此”单独运用，引出结果分句。（5分） 11.甲：妈妈，我出去玩一会儿好吗？乙：你作业还没有做完呢。请依据上述对话，分析乙的回答违反会话合作原则哪一条？包含着什么样的示意意义？ 答：乙的回答违反了会话合作原则中的关系准则，是答非所问。（5分）甲要求出去玩，乙没有直说同意还是不同意，而用了一种缺少关联的话语陈述一件事实，其隐含的示意意义就是不同意甲出去玩。（5分） 12.“鸳鸯、鸿雁、红豆、连理枝、替罪羊”在现代汉语中有什么样的文化含义？请分别指出来。答：“鸳

6、鸯”比方夫妻，“鸿雁”比方书信，“红豆”象征相思，“连理枝”比方恩爱夫妻，“替罪羊”比方代别人受过的人。（每个词分析各2分） 13实词和虚词有哪些主要区分？ 答：实词和虚词的区分可以从两个方面来看：第一，在语法功能上，实词可以独立充当句法成分，虚词没有充当句法成分的功能；（6分）其次，从意义上看，实词有比较实在的词汇意义，虚词主要表示某种语法意义，没有实在意义，比较空灵。（4分） 14.句子同词和短语的本质区分是什么？为什么会有这样的区分？ 答：词和短语是备用单位，不具有表述性；句子是人们沟通思想的基本语言单位，不是备用单位，具有表述性。（5分）人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表

7、达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，这是句子同词和短语的本质上的区分。（5分） 15某保险公司有一个广告标语是“一次投资，华蜜一世”。你觉得这个广告标语在句式运用上有什么问题？该怎样修改？ 答：这个广告语在句式运用上有问题，主要是前后结构不一样，是散句，音节上也不匀整，念起来不上口，缺乏艺术感染力。（5分）可以把它改为“一次投资，一世华蜜”或“投资一次，华蜜一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。（5分） 16.下面的会话，孩子的回答违反了合作原则中的什么准则？产生了什么样的会话含义？妈妈：期末考试成果怎么样？ 孩子：我体育考得特殊好。答：这段对话，妈妈关切的是孩子全部

8、科目的考试成果，而孩子只是回答了体育课的成果，孩子的回答违反了量的准则，产生的会话含义是其他科目考得不好。(10分) 17句型相同的句子，句类是否相同？为什么？ 答：句型相同的句子，句类可能相同，也可能不同。（4分）句型是从结构角度划分出来的句子类别，句类是从语气角度划分出来的句子类别，划分角度不同，没有对应关系。（6分） 18.动词性谓语句主要作用是什么？包括哪些下位句型？ 答：动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。（6分）动词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。（4分） 19什么是语境？对语言运用有什么影响？ 答：语境就是言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，狭义的语境仅指语内环境，广义的语境指语外环境。（4分）语境对语言运用的影响有三方面： 第一，规定了言语的含义； 其次，规定了言语的表达方式； 第三，有助于突出言语表达效果。（6分） 20为什么说文化制约着言语交际？ 答：第一，文化制约着交际角色的言语；(4分) 其次，文化具有时代性，具有地域性，具有民族性，因此是构成语境的重要因素。（6分）