2021学校关于五项管理家长会教师发言稿.docx

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1、2021学校关于五项管理家长会教师发言稿五项管理家长会老师发言稿 敬爱的家长挚友们： 依据上级部门要求落实教化五项管理、全面提高育人质量的通知精神，我校深化落实立德树人根本任务，从作业、睡眠、手机、读物、体质、平安等方面，全面提高育人质量，恳请您监督与协作。一、 加强作业管理： （一） 明确作业要求。小学阶段削减书面作业，增加实践探究型作业，初中阶段不超纲，中学阶段不越界。学校和家庭边界清楚，共同引导孩子养成自主完成、自我管理作业的良好习惯。（二） 健全作业制度。教务处制定作业管理制度，对作业设计、作业量、布置方式、批改方式等全过程管理。年级组、学科组、班主任、学科老师明确工作要求，仔细贯彻执

2、行。（三） 严格作业时间。非学习日，小学一二年级支配实践性、探究型作业，三至六年级家庭作业每日不超过60分钟，初中家庭作业每日不超过90分钟，中学合理支配时间。（四） 限制作业总量。教务处、年级组、班主任分别对本学部、本年级、本班作业布置负总责。年级组对年级作业进行统筹管理，对作业布置进行内部协调，合理安排各学科作业时间，科学调控作业的结构和总量，确保难度水平符合学生实际。（五） 调整作业结构。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性作业，增加拓展型、探究型、实践型为主的作业，强化实践性作业、探究弹性作业和跨学科的前置作业，依据不同层次学生针对性布置分层作业。让学生关注时事、关注社会、关注生

3、活，学会学习、学会求知、学会合作、学会探究。（六） 规范布置途径。老师必需面对面给学生布置作业，将记录作业的权利和实力还给学生。不得通过QQ群、微信群、钉钉等方式布置家庭作业，或强制运用校讯通、APP等布置家庭作业。（七） 严格全批全改。老师按时回收作业，全批全改，刚好反馈作业信息，严禁由家长代为批改。对于学习有困难的、存在问题的学生，做到面批面改，刚好帮助、解答、辅导，对于学习实力较强的学生可以适当支配学生互批互改。（八） 禁止“家长作业”。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长签核、检查、批改作业，不得要求家长监督学生完成作业。不得指派家长参与本该由师生完成的打扫教室卫生、班级文化布置

4、等事宜，不得随意要求家长点赞、投票、转发各类信息。二、 加强睡眠管理： 规范作息时间，保证睡眠时间。保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，中学生不少于8个小时。三、 加强手机管理： （一） 禁止中小学生携带手机、笔记本电脑、具有上网功能的智能手表等电子产品进入课堂。发觉携带上述物品进入校内的，由学部德育处对手机进行统一保管，并对携带者进行引导教化。（二） 构建信息化网络环境，为学生利用现代信息技术获得学问、提高自身素养供应便利。（三） 供应必要的通讯条件，满意学生应急通话需求，为家长沟通供应必要的通讯条件，每周在固定时间运用校内电话，便利学生与家长联系。（四） 防止学生

5、在校外报复性过度运用手机。坚持家校协同管理，教化引导学生在适当的时机和场合合理运用手机，强化学生自我管理实力。四、 加强读物管理： （一） 严禁运用书目外国家课程教材。（二） 全面实施国家统编教材。（三） 禁止印发校本课程教材。可开发活页、讲义、网络资源等供老师做参考，也可以运用实物、挂图、影像资料等进行教学，严禁出版或向学生印发校本课程教材或其他文本资料。（四） 严格运用地方教材和其他出版教材，必需经过教化行政主管部门审核同意并报市教化局备案。（五） 不统一举荐、不组织征订、不供应代购、不推销或变相推销教辅用书。不得运用中小学教辅材料书目外教辅材料作为课堂教学用书，不得运用书目外教辅材料作为

6、学生的课外作业。（六） 重视图书更新配备。选购图书注意时代性、经典性、多样性，配备教化部举荐的各类优秀读物，主动向学生举荐阅读。严防违反国家政策和法律法规、含有宗教迷信、色情、暴利等内容的图书及非法出版物进入校内。（七） 规范征订期刊杂志。配备报纸、期刊，提倡老师阅读党报、党刊及教化类报刊。（八） 加强学生读物管理。严把学生课外读物进校内的“入口关”，任何单位或个人不得进入学校宣扬、举荐和推销课外读物。禁止组织学生参与以公益讲座为名推销课外读物的活动。五、 加强体质管理： （一） 开足体育与健康课程。体育与健康课程小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，中学每周2课时。开发校本体育

7、课程，大力推动足球、篮球等优势集体项目，主动推动田径、体操等基础个人项目，广发开展乒乓球、羽毛球、武术等普及性项目。（二） 开展近视防控。严格落实学生健康体检制度和视力检测制度，对视力异样的学生进行提示教化，刚好告知家长带学生到眼科医疗机构机构检查。协作正规医疗卫朝气构开展视力筛查，刚好把视力检测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。（三） 抓好课外熬炼。主动开展阳光体育活动，每天上午、下午各开展不少于半小时的大课间活动，各做1次眼保健操。大课间体育活动和课外体育活动要纳入教学安排和作息时间支配。（四） 强化体育竞赛。健全校内体育竞赛机制，每年至少举办一次综合性体育运动会或体育节，广泛开展

8、班级、年级间体育竞赛，吸引广阔学生主动参与体育熬炼。（五） 抓好体质健康监测。建立日常参加、体质监测和专项运动技能测试相结合的考察机制，客观记录学生日常体育参加状况和体质健康监测结果，纳入学生综合素养评价体系，并定期向家长反馈。（六） 加强学生心理健康教化。专职专业心理健康老师队伍，间周一课时开设心理健康教化课程，开展发展性、预防性和主动性为主的心理健康教化。创建标准化心理辅导室，包括心理询问室、心理测评和心理训练室等各个功能室建设和内部设施配备。建立建群学生心理状况报告制度，刚好化解处置突出问题。（七） 加强生命平安的责随意识。在课堂教学中有机渗透生命平安常识的思想教化，培育学生学会主动防范

9、规避危急的实力，全面提升学生平安素养。高度重视校内平安管理，严禁携带管制刀具、锋利物品进入校内，校内安保加强进出校内管制刀具排查工作，德育处、班主任、任课老师、生活老师加强学生物品管理工作，家长主动协作，做好监管工作； 依法爱护学生，杜绝校内平安事故发生，坚决遏制学生欺凌事务发生，24小时校内无死角监控，校内安保做好巡查工作，德育处做好教化引导工作，班主任、任课老师、生活老师做好监管工作； 特别时期做好防疫管理工作，后勤处储备防疫物资，校外人员进出学校做好登记并测量体温，教职工进出校内佩戴口罩。感谢家长挚友们长期以来对学校管理和发展的认同，使家庭教化协作学校教化，形成家校协同教化合力。希望家长挚友们在孩子完成作业、保障睡眠、运用电子产品、遴选课外读物、增加体质健康等过程中接着发挥督促、支持与激励等主动作用，让我们共同为孩子们营造良好的校内、校外成长环境。