2020,学校节约粮食从我做起节约粮食反对浪费活动方案实施方案.docx

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1、2020,学校节约粮食从我做起节约粮食反对浪费活动方案实施方案 第 1 页 共 6 页 2020 学校 节约粮食从我做起 节约粮食反对奢侈 活动方案 实施方案（范本）一、活动背景：党的十九大以来，始终关切国家粮食平安，始终强调全社会要厉行节约；近日在吉林考察时进一步强调整约粮食，反对奢侈，反对奢华，并引用谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句说明粮食来之不易。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，为强化对 XXX 讲话精神的学习，进一步提升师生品德修养，养成勤劳俭朴的生活习惯，县教化局向全县各级各类学校提出节约粮食、反对奢侈德育教化工作要求。中小学是青少年世界观、人生观、价值观形成和良好品德习惯养

2、成的关键阶段。做好节粮教化，上好俭以养德的人生必修课，传承中华民族勤俭节约的传统美德，是推动社会文明进步的必定要求，是促进学生健康成长的必由之路，对未成年人思想道德建设具有重要意义。随着人们生活水平的提高，学生生活中的奢侈粮食的现象越来越严峻。为进一步增加学生节约粮食、反对奢侈的意识，培育他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，我校确定响应号召，开展节约粮食，从我 第 2 页 共 6 页 做起主题教化活动。二、 活动目标：通过这次活动，要让学生明白疼惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养

3、成不挑食、不奢侈、疼惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。三、活动时间：9 月 8 日12 月 31 日 四 、活动过程（一）宣扬发动阶段（0 2020 年 年 9 9 月）1. 成立校级活动指导小组。（1）校级领导小组。组长：黄校长（全面指挥）；副组长：苏校长（活动策划）；组员：李群婵（制定活动方案）、余秋蔚（活动实施和管理）。（2 2 ）各年级领导小组。组长：三名级组长；副组长：各班主任；组员：各班班干部。2. 宣扬海报、活动手册下载，学习。充分利用网络资源，利用信息技术课指导学生登陆全国青少年科学调查体验活动主题网站，了解活动相关文件通知、新闻

4、第 3 页 共 6 页 报道，点击资源中心下载制作宣扬海报、下载打印活动手册，在学校公共宣扬栏张贴宣扬，集中与自学相结合，组织学生学习活动手册中的科学学问、学习活动等内容，了解活动主题与活动内容。3. 网络签名。在学习了粮食有关学问和节粮活动意义的基础上，让学生在信息课上参加我签名 我参加 我行动全国青少年节约粮食倡议书在线签名活动，使自己成为节约粮食的提倡者和行动者。（二）活动阶段（0 2020 年 年 0 10 月上旬）1. 学校午餐调查活动（0 2020 年 年 6 6 月）大多数学生中午在学校吃午饭，全校师生有没有奢侈粮食的现象呢？奢侈了多少呢？我们将通过对学校食堂午餐状况调查，来详细

5、了解这一问题。详细要求：在指导老师的帮助下，各班成立一个活动小组，连续 5 天调查本校午餐的用餐状况，做好记录。2. 家庭晚餐调查活动（0 2020 年 年 0 10 月上旬）除了学校，我们每个家庭存在粮食奢侈现象吗？家庭奢侈粮食状况严峻吗？每天的晚餐是一个家庭成员较齐全的用餐时间，我们选取家庭晚餐时间引导学生调查家庭零食奢侈状况。 第 4 页 共 6 页 详细要求：学生在老师的指导下，以每个学生为一个参加单位，根据家庭晚餐调查表中的栏目，连续 5 天调查自己家晚餐的用餐状况，并仔细做好记录。在参加调查活动后，还可以撰写调查小报告，记录自己参加活动的过程，分析自己的调查数据，发表自己的调查结果

6、，抒发自己的活动感受。3. 参观、参加活动。（0 2020 年 年 0 10 月中旬）（1 1 ）参观活动。由学校或家庭组织，利用亲子活动的形式到学校或家庭周边的粮油商店、粮食加工企业进行参观、访问，了解我国粮食储备的意义、方法，以及从粮食如何加工成各种可口食品的过程。组织六（2）班学生到学校厨房参观叔叔阿姨制作学校师生午餐的过程，了解食物来之不易，要学会珍惜。（2 2 ）参加活动。各班可分别组织学生在校内种植园、学校实践基地参加农作物、蔬菜的种植活动；也可以利用节假日以家庭为单位，到农村农场，在父母或爷爷、奶奶的帮助下，参加田间地头的农业劳动。通过参加劳动，体验劳动的艰辛，知道粮食的来之不易

7、。（3 3 ）制作食品体验活 动。可以学校组织活动小组，到学校食堂帮助制作包子、馒头等食物；也可以利用节假日，以家庭为单位，学生在家长的指导下，参加制作水饺、 第 5 页 共 6 页 汤圆、蛋糕等食物。通过参加制作食物，体验美妙食物繁杂、辛苦的制作过程，激发学生疼惜食物、不奢侈。4. 节粮宣扬创意设计。（0 2020 年 年 0 10 月中旬）学生节粮宣扬创意设计。利用美术课和班会课，组织学生参加自主设计光盘行动节粮宣扬标语或宣扬画，学校评比优秀作品并展览。5. 学生节粮征文。（0 2020 年 年 0 10 月中旬）组织三至六年级学生参加节粮主题征文活动，内容多样，学生可以写写自己参加节粮行

8、动的各项活动的经验和体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，主动参加节粮的倡议书。德育组评比一批优秀文章并实行校内展览。6. 参加节粮宣扬小卫士。（0 2020 年 年 0 10 月）由学生自愿报名担当学校节粮宣扬小卫士，分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检查师生参加光盘行动，提示大家按需取食，文明用餐，不掉饭、不剩饭菜。（三）总结表彰阶段。（0 2020 年 年 0 10 下旬）利用校会进行全校总结表彰，公示获奖名单，展览优秀作品。1 1 、优秀作品评比。评比学生征文、绘画、摄影、宣 第 6 页 共 6 页 传画一等奖约 20 名，二等奖约 30 名，三等奖约 40 名，颁发奖状和奖品。2 2 、先进个人评比。根据参与一项活动获一分，获得一等奖一项得 4 分，二等奖一项得 2 分，三等奖一项得 1 分，全校学生按分数排列前一百名的获颁节粮小卫士奖状和奖品。3 3 、先进集体评比。按班内学生参与的活动计分，参与一项计 30 分，全班学生个人所得分的总分最高的班级评为先进集体，颁发奖状和奖品。X XXX 学校0 2020 年月日