2022年资本主义经济危机和罗斯福新政-教学教案.docx
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1、2022年资本主义经济危机和罗斯福新政教学教案第八课 19291933年资本主义经济危机和罗斯福新政 教学设计示例一教学目标须要驾驭的学问:1929l933年资本主义经济危机发源地、特点;罗斯福新政的目的、特点、措施及作用。通过对资本主义经济危机发源地、特点的分析,培育学生综合分析问题的实力。通过对罗斯福新政的学习,培育学生简洁评价历史人物的实力。通过对资本主义经济危机缘由的讲解,让学生了解资本主义经济危机是资本主义制度的根本冲突发展的必定结果。通过对罗斯福新政的学习,使学生正确评介其作用是对消退经济危机起到了肯定的作用,但它不触动资本主义经济基础,因此并不能从根本上消退危机。教学设计示例重点
2、:19291933年资本主义经济危机。难点:资本主义经济危机的概念,罗斯福新政的目的及措施。教学过程复习导入(提出问题)苏联社会主义建设取得了哪些成就?学生回答后老师指出,苏联的社会主义经济建设之所以取得举世瞩目的成就,是因为无产阶级政党对国家的领导和社会主义制度的优越性。而在资本主义世界,由于本身固有的基本冲突,导致空前的经济大危机。由此导入新课。讲授新课19241929年资本主义出现了相对稳定时期,甚而出现“旺盛”(过渡讲解)面对“旺盛”,资产阶级得意忘形,美国资产阶级宣扬当时为“黄金时代”,说什么资本主义已取得“永久的稳定”,好像前程一片光明。事实上,在“旺盛”的背后,经济危机的萌芽正暗
3、中滋长。一、19291933年资本主义经济危机(板书)(通过提问弄清)这场危机的爆发地(板书)(提出问题。危机为什么首先在美国爆发?)(重点释疑)为什么呢?因为一战期间,美国获得将近400亿美元的利润。世界上的黄金差不多有一半集中在美国。随着美国的生产发展、经济旺盛,股票价格直线上升,上涨了三、四倍。但是,生产的发展,产品的增多,广阔人民却越来越贫困、购买力下降、产品积压,最终爆发了“生产过剩”的危机。(过程)1929年10月24日,美国纽约股票交易所里突然掀起一股抛售股票的狂潮。卖主们声嘶力竭地叫喊,买主却一个也没有。股价惨跌,很多百万富翁看着手里的财产顷刻就要化为乌有,真的要发疯了。震惊世
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