2022年小学一年级语文大松树和小松树教案.docx

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1、2022年小学一年级语文大松树和小松树教案教学要求：略课前，师在黑板上画出一座山，山上一颗小松树，山下一棵大松树。一、看图谈话揭题。1、小挚友你们看到了什么？师随机板书：小松树大松树（分别写在树的旁边）2、你们从那里看出这棵是小松树，这一棵是大松树？能用一句话把你看到的说一说吗？出示：有一棵松树，有一棵松树。指名读，评价，你听了有什么感觉？能感觉到一棵松树小，一棵松树大吗？集体读，读给同桌听。3、认读松这个生字，说说怎么记住它。组词。说说反义词。4、大松树和小松树之间发生了什么故事呢?（在大松树与小松树的板书中添上和）想知道吗?今日我们就来学一学，大家一起读课题。二，初读课文1、今日谁想跟老师

2、比一比读书的本事？细致听好了，这课文讲了一个什么故事？2、师范读。说说老师读得好不好？好在哪？老师为什么能读得这么好？（提出读书要求：先把生字表里的生字读一读，再一段一段读课文，留意读好生字，难读的句子多读几遍，）3、生自由读，师巡察指导。三、检查。1、出示课文其次段：小松树对大松树说：喂，挚友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？大松树没有回答。指名读这一段，要求读正确，读流利。2、小松树说了什么？谁来学着读一读。通过评价你听了觉得小松树怎样来感悟小松树的话。3、小松树不懂礼貌，从喂这个词看出来。联系实际体会这词给人的感受。小松树很傲慢，从你看我长得多高哇！这句看出来。板书：长得

3、高我能看到很远很远的地方，你呢？看得出小松树一点也看不起大松树。板书：看得远小松树怎么会觉得自己比大松树长得高呢？对，小松树站在山顶上，（在小松树的板书旁板书：站）看到太阳公公从东方升起，白云姐姐在空中逍遥自在漫步，还望见了远处连绵起伏的群山假如你是小松树，看到这些，心里会有什么样的感受？是呀，小松树看到了如此壮丽的景象，心里不禁想：我是世界上长得最高最高的松树了。它转脸一看，看到山下有一棵大松树。就这样说：4、谁能把小松树的想法读出来？指名读，按小组读。评一评谁读得好。好在哪？5、大松树听了会怎样想呢？你怎么知道的？他是怎么做的？他为什么这样做？6、你认为大松树怎么样？7、你想对小松树说什么吗？四、练习背诵课文。1、你能够把这两段课文背出来吗？我们来竞赛吧.2、师背课文。3、学生试背课文。