班主任的培训心得体会2023最新总结精选.docx

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1、班主任的培训心得体会2023最新总结精选班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来相识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。下面第一范文网的小编给大家整合几篇关于班主任的培训心得范文!班主任的培训心得体会20xx最新总结精选篇一我是一名从教多年的老老师，每年都根据自己的老教法、老阅历组织教学、管理班级。虽然也取得了一些成果，但重学问轻实力，重灌输轻启发，只要求学生听懂记牢，正确再现，不留意让学生了解学问的形成过程，至于创建实力的培育更是无从谈起。寒假学校组织培训，特地聘请阅历丰富的有关专家和老师做

2、了讲座，这些从教多年、教学阅历丰富的老师和领导，依据自己的实际阅历给我们介绍了一些班主任工作方面，教学方面的阅历。这次的培训内容非常丰富。徐校长培训了教学常规;教研室李主任解读了日照市义务教化综合实践活动教学的指导看法、日照名师牟老师做了浅谈在小学思想品德教化中陶冶情感的精彩讲座;张主任、秦主任、汉老师给我们介绍他们的教学阅历如何做好班主任工作;在丰富多彩的活动中自己受到了很大的启发，这些珍贵的阅历给我们指明白方向，下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获。一.教学常规培训心得徐校长说：老师不单纯是谋生的职业，而是自我人生价值的体现、爱好之所在;要学会观赏自己的工作，学会观赏他人的工作，克服职

3、业倦担还让我们仔细总结自己的胜利阅历，同时，也要留意借鉴国外的改革阅历，看看外国老师是怎样教化不完成作业的学生。结合我们的实际状况，汲取其中有益的东西，探寻其中有益的启示。通过对教学常规的学习，觉得自己对教学常规工作有了全新的相识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是转变教化思想，更新教化观念，深化探讨新课标，主动贯彻新课程理念。作为老师我们应当比照自己的工作找出不足，备好课、上好课。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，细心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展;二、班主任工作培训体会本次培训学到了不少管理班级、教化学生的方法，例如张主任给我们介

4、绍的一种管理学生方法：让学生进行自我管理，提高学习效率;再如秦主任传授了一些班主任管理工作的详细做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我收益非浅;牟老师与学生增进沟通，敬重学生，宽容学生，擅长运用表扬与激励的方法促进学生的发展使我很受教化;汉老师那种细字入手，班级无小事，从整理书包、推凳子等细微环节教化学生激励着我仔细地对待我的工作在今后的工作中，主动学习其他老师的先进阅历，力争取得更大的成果。坚持学习，永不间断，主动投身于教化科研实践中，在实践中检验自己，在实践中提升自己。才能不断的充溢自己!班主任的培训心得体会20xx最新总结精选篇二9月11-13日，我们全体班主任和部分老师在校

5、领导的带领下，在县款待所倾听了来自全国各地的教化专家和优秀班主任的演讲报告。虽然环境条件迥异，但是他们却以同样的一颗爱心在浇灌一颗颗含苞待放的花朵，教化本身就是静静等待花开的过程。通俗易懂的语言，给我们深化浅出的介绍了从事班主任工作的珍贵阅历，以及名师的成长之路。通过这次培训使我清晰的相识到，新时期一个好老师应具备的技巧和素养。下面是我参与这次培训后的一点感受：一、注意才智教化，孔凡哲教授的房卡故事给我留下了深刻的印象。中国老师用10秒教给学生一种开房门的技能，而美国老师用1分钟让学生尝试开房门，教会孩子的是一种思索方法。而这种方法，正是学生须要的点金术，是一生发展所须要的。教会学生思索的方法

6、，培育学生的创新实力，教会他们盖1栋大楼，就要使他们会盖10栋大楼，这是当前老师的任务。二、用真心去爱学生。老师和学生是同等的，是可以谈心的挚友，而不应当居高临下，有一种高高在上之感。教化过程是民主的，互动的，和谐的，而不是专制的，老师应以一颗慈母般的心去接近、爱护学生。人无完人，老师要擅长发觉学生的闪光点，使每个学生都能够相识到自己的价值，能够在集体中找到自己的位置，并坚持以爱动其心、以言导其行，无论是在教学还是在日常管理过程中，都应切实落实学生的主体地位，立足学生，老师不要越俎代庖。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。老师要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的

7、思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。老师不仅仅是把学问传授给学生，也不仅仅是让学生醇厚听话，更重要的是理解学生，爱惜学生。三、以德为先，师者，传道，授业，解惑也。老师应以传授学生学问为己任，但更重要的是教给学生如何做人的道理，闻名教化家陶行知先生说：千教万教，教人求真;千学万学学做真人;作为一名老师应当用正确的世界观，人生观去武装学生的头脑，用高尚的人格魅力陶冶学生的情操，这样学生才会亲其师，信其道，认可你，也就达到了教化的目的。总之，两天半的培训，给我的工作理念增加了簇新的血液，很多丰富有效的阅历是我在今后的工作中可以借鉴的。因此我要将这次培训学到的阅历、方法运用于自己的工作实践中

8、去，不断的学习和进步，正如一句话所说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教化的路是漫长的，我将在这条道路中，用自己的爱心、责任心、耐性、细心和童心去迎接教化中的每一个挑战，力争做一个学生喜爱，家长满足，教化上称职的优秀老师。班主任的培训心得体会20xx最新总结精选篇三今日上午是桓台一中的苏老师做的专题报告如何当好班主任，苏老师是一位阅历特别丰富的班主任老师，做班主任工作已有近20个年头了，期间送出了一届又一届的优秀毕业生，每年所担当班级的升学率都是全校乃至全市最高的，并且在学校实行的各项活动、竞赛中，他的班级也是数一数二的。苏老师提到班主任应具有的基本素养主要有以下几点：一、拥有真挚的爱心和高尚

9、的师德苏老师举了许多发生在他身边的案例，从中不难看出他和学生的关系特别融洽，他对学生有着真挚的、深厚的爱。时时到处以身作则，体现出了他高尚的师德，特别值得我们去学习、去借鉴。他提到拥有真挚的爱心，才能刚好的、清晰地发觉每个学生的优点、缺点和困难，赐予适当的帮助。闻名教化家陶行知曾说过：真的教化是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。英国哲学家、数学家罗素也曾说过：凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分地或自由的发展。国家还说过：高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的教化。二、拥有合理的学问结构和较强的教学实力具备过硬的专业学问和教学实力，能在无形之中让学生对你

10、产生钦佩之心。试想一下，假如某班主任，尽管他的思想素养特别好，但他的课却上得一团糟，他这科的学生考试成果很差，这样的班主任能搞好班主任工作吗?确定不能。班主任肯定要教好自己的功课，才能在学生中树立威信，在教化工作中发挥主导作用。教好功课，具有较高的教学水平，是对班主任也是对每一位老师的最基本的要求。三、拥有科学的管理思想和育人艺术对于几十名各具特性特点的学生，班主任要依据学生的心理特点、年龄特征，遵循教化规律，提出切实可行的安排和方法，实施有效的管理。另外，班主任还要依据新状况、新问题适时调整和改进自己的管理工作，使班级真正成为教化学生思想、培育学生品质、增长学生学问的团结互助的集体，这些都须

11、要班主任具有较强的组织和管理学生的实力。他提到有位小学班主任，在他班实行文艺活动时，一位学生来请他一起参与，他就说自己不会唱歌，又不会跳舞，去干什么?还是不去了。学生劝了半天，他还是没去，结果学生就抹着泪走了。其实学生并不是真的让他去唱歌、跳舞，只是坐在那里看他们活动，就已经很兴奋了。四、拥有全面合作的意识和终生学习的理念苏老师曾多次提到全国优秀班主任任小艾的一些事迹，谈到她自己订阅的教化报刊杂志，数量超出了她们学校图书馆中书籍的总数。后来她嫌自己学校的图书馆太小，干脆去了朝阳区文化馆图书馆，再后来又成了北京首都图书馆的常客。一有时间她就泡在图书馆中，直到读遍了图书馆中全部的藏书。自己写的读书

12、笔记，摞起来都超过了她的身高。苏老师还通过一些案例，来说明做班主任有时也要动脑筋，想一些好点子。例如他谈到，他在开家长会时，就曾经尝试着搞家长讲座，你的家长假如是医生，就讲讲健康和保健方面的学问;假如是工人，就讲讲工厂中的有关学问和平安措施;假如是农夫，就讲一讲种庄稼的艰辛和收获后的欣喜。通过这种形式，既让学生学到了许多学问，还促进了学生和家长间的关系，起到了感恩教化的作用。总之做班主任，有时更像是一种艺术，只要我们肯动脑、多动脑，总会有不断的惊喜在等着我们。班主任的培训心得体会20xx最新总结精选篇四班主任是老师队伍的重要组成部分,是学生日常思想道德教化和学生管理工作的主要实施者，是学生健康

13、成长的引领者。为了进一步加强班主任工作，提高班主任的理论水平和实际工作实力，发挥班主任在教化中的重要作用,我参与了一次特别重要的班主任培训活动。通过参与本次班主任培训会活动，我有很深刻的相识与感悟，这不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升。专家们所阐述的教化观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴实真挚，列举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明白方向。以下就是我在学习中的几点主要体会：一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要以前就知道班主任应当是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自

14、己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。通过这次培训,我相识到班主任应当做到：(一)由同等对待每一个学生。(二)要擅长听取学生的看法。(三)要养成耐性细致的工作方法。班主任要擅长从学生实际动身，着眼于发展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中熬炼，学生才会成长。二、意识到班主任要不断提高自身素养班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的。在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己

15、没能科学地处理，没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。班主任必需努力学习，提高自身素养。面对视野开阔、思路灵敏当代学生，老师只简洁灌输是不能满意学生的求知欲望的，更何况现在提倡新的教化理念。要想当好班主任，就必需努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。要学习教化改革的新理念，用最新的教化理论武装自己，班主任不仅要具有很好的学科学问，而且学问面要广，还要有多发面的文化素养和爱好爱好;作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱

16、心和真情的关切，在任何时候都要把严与慈结合起来。三、营造富有特色的魅力班级魅力班级应当是有特性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。驾驭一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。一名师说教会学生拍手，举手，握手。魅力班级应当时刻充溢歌声，掌声和笑声。比如;不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，激励其举手，擅长视察，用其所长补其所短。

17、再者，告知学生握手能广交挚友，培育其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。四、重视与家长沟通的作用学校教化离不开家长的协助作用。成了定时召开家长会，平常还应多与家长联系，刚好反馈学生的学习纪律状况。可以采纳多种形式，老师与家长之间相互沟通，探讨学生的管理问题，必要时让学生参加到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一样。五、信任学生，敬重学生，让学生学会自主管理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。作为班主

18、任，要学会正确对待各类型学生。特殊是后进生，要首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，擅长发觉差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，树立自信念，提高学习成果。老师要常常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。六.塑造富有特性的魅力形象随着各种魅力形象的展示，如魅力城

19、镇，魅力大使等。班主任也应当具有其独特的魅力，成为教化战线上的魅力形象大使。这样在日常评比活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。人的魅力是可以塑造的。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有：1，将爱进行究竟。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣着装扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到

20、老师是可爱的，亲切的，热忱的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新

21、型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。班主任的培训心得体会20xx最新总结精选篇五为期两天的班主任培训即将结束，我作为各位同行的代表来发言，感到特别激烈与荣幸。两天来我们有幸倾听了各位专家的报告，我被深深感染着。报告内容精彩丰富，生动可感，为我们一线班主任指明白方向，如同一盏夜空里的明灯引领我们向前。他们那种甘于奉献，敢于创新的精神让我深受感动，但我更倾服于专家们的才智。郑立平老师的报告活出你的精彩，让我们为自己是一名班主任而感到傲慢与骄傲;张玉芝老师的报告欢乐华蜜做老班，让我们明白

22、了真情付出，脚踏实地，在教化这片沃土上就会品尝华蜜，收获华蜜;张乐华老师的华蜜做人，欢乐为师，让我们领会到老师获得华蜜的秘诀;霍庆老师的享受教化，享受人生唤起了我们对华蜜教化生活的追求;王艳芳老师的做一株有魔法的尖毛草让我们明白了积蓄能量，释放光彩的奇异。尤其是张老师用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的胜利阅历。这使我深深相识到做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，首先要敬重、包涵、赏识学生，这就是一种爱的教化。其次，工作中要大胆创新，主动想方法动脑筋。没有人能随随意便胜利，我想一个优秀班主任胜利的背后是对教化事业的真心酷爱，是超出常人的艰辛付出，是春风化雨般的教学艺术，是让学

23、生心服口服的人格魅力。听着报告，我也在与自己平常的工作比照着，班主任工作真是琐碎而又劳碌，酸甜苦辣无奇不有。曾为看着一批批优秀的毕业生走出校内而乐在其中;曾为看到初中孩子们回学校探望我，在我身边叽叽喳喳讲解并描述初中生活时而华蜜无比;也曾为班里淘气学生的无知、后进生的转化而发牢骚。听了报告后，也对自身实施的教化方式、方法进行了反思。班主任工作的点点滴滴，都须要我们的才智、激情与责任。各位专家的报告给我留下了深刻的印象，我会努力在班主任工作中，像专家们一样多多去想方法。学习虽然短暂，收获颇多。华蜜在哪里?如何活的精彩?我认为找到了华蜜，也就活出了我们的精彩!但在这找寻的过程中，有压力，更多的是一种动力，那就是管理上要独具匠心有创意;学问上要接着学习增加文化底蕴;思想上要更新给予旺盛的活力。最终，让我们重温张玉芝老师的话：爱心赢得华蜜，创新涌动华蜜，才智品尝华蜜!以上是我一些粗浅的相识，与各位同行共勉吧!