「xxxx湖北省心理健康教育网络测试」xxxx年学校心理健康教育工作计划.docx
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1、xxxx湖北省心理健康教育网络测试xxxx年学校心理健康教育工作计划xxxx湖北省心理健康教化网络测试xxxx年学校心理健康教化工作安排 一、指导思想 坚持以人为本,敬重学生人格,遵循学生的心理发展规律,依据学生成长过程中的须要为学生供应心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和特性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。二、工作目标 依据中学生身心发展的规律,结合学校发展规划支配,通过各种途径开展适合我校学生的、形式多样的心理健康xx活动,以此促进学生健康心理品质的发展,促进学校和谐氛围的形成。各年级目标详细如下: 高
2、一年级:进行角色的转变,适应新的学习环境和学习要求;建立新环境中新的人际关系,学会与人交往;重新自我定位,相识自我,悦纳自我。高二年级:生命xx,学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命。高三年级:挖掘与培育学生坚持不懈、锲而不舍的特性心理特征,学会驾驭自我心态、心情的调适方法,改善学习方法,以最好的状态面对高考。三、工作内容 经过一年多的心理健康xx工作的开展,学生和老师能够较为正确地看待心理健康工作,这些都为进一步开展心理健康xx工作基础打下了良好的基础。但在详细的实施过程中,心理健康xx工作也面临着一些挑战,新学期心理健康xx工作将接着以继承、发展、创新为主要内容。(一)心理
3、学问的宣扬与普及 主要以展板、网络两种宣扬方式为抓手,开展好心理学问的宣扬与普及工作。本学期力争在男、女生宿舍楼前的宣扬栏开拓一块心理阵地,定期更新心理学问结合上学期的工作阅历,高三年级从本学期起先编辑高考加油站月报。利用家校通平台,定期为家长们发送一些家庭xx方面的学问。(二)心理健康课程讲座的开设 充分发挥课堂教学在学生心理健康xx上的重要作用,架起师生之间心灵沟通的桥梁。(三)个体辅导与询问 学校心理工作室主动面对学生和老师开放,耐性地帮助学生和老师解决心理问题,帮助他们解快乐结。做好来访者记录,为来访学生建立具体的档案资料,并跟踪调查。除了常规的面对面个体询问外,新学期将开通心理信箱、
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