高三期中语文答案.docx

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1、高三期中语文答案 高三语文期中试卷答案 1.C若无其事:似乎没有那么回事似的,形容不动声色或冷眼旁观。不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容看法冷静。悠然自得:形容镇静,毫不在意的样子。所以,句写“他不怕任何艰难困苦”,碰伤了也不当回事,应选用“若无其事”；句可依据后文“锐敏地思索什么”,推断出应选用“不动声色”;句可结合后文“指挥若定”确定,应选用“悠然自得”。 2.CA.成分赘余,“实属”与“是”语义上有重复,可删掉“是”。B.搭配不当,将“侵扰”改为“污染”。D.语序不当,“颁布”和“实施”应调换位置。3.A解答这类题首先要把握语段的中心愿思,然后依据内在联系确定句子的依次。还

2、要充分利用解除法来解题。本题首先可解除D，因为D项中“不仅”的位置不当,两个分句的主语都是“人们”,所以“不仅”应放在“人们”后面。其次,解除C，“把它化为一种美丽的习俗,用它享受这种生活的志向”是“将这种美妙的志向与追求代代相传”的前提。最终解除B，从逻辑关系上看,应是先享受,再将它化为习俗。所以选A。4.C“之”“坚甲絮物”是双宾语；“以边郡之良骑”是介宾结构的后置；“能知其习俗和辑其心者”是后置定语。5.B“胡”是古代对北方和西方各族的泛称,东方少数民族称“夷”。6.C文章第一段提出“择良将”的意义,强调用兵之道；接着其次段提出了与匈奴作战的三套方略,即“以蛮夷攻蛮夷”“以长攻短”“以众

3、攻寡”,强调临战之术；第三段,以斗争凶险,战事多变,君主应当取万全之道的理念,权衡形势,结合上文的“道”“术”,提出“万全之术”。所以,“以众攻寡”是作者确定的临战之术,从“衡加之以众”也可以看出,其为“万全之术”的一个方面,并无否定它的意思。7.（1）道路坎坷不平,能一边奔驰一边射箭(的实力),中国的骑兵不及他们；经风雨而不疲惫,经饥渴而不受困(的实力),中国的士卒不及他们。（5分） （2）尽管这样，兵器(终究)是不祥之物；斗争（终究）是危急的事情。（斗争）将大国变成小国,强国变成弱国，（有时）只在俯仰之间罢了。（5分） 臣听闻自汉兴以来,匈奴屡次侵入边地,小规模的得小利,大规模的获大利。吕

4、后专政时再次侵入陇西,攻占城池,屠杀城中百姓,掠夺牲畜等财物。这之后又曾侵入陇西,杀死守城的官吏与士卒,大肆劫掠。臣私下听说将军打了胜仗的威严,可以使百姓都有百倍气概;而吃了败仗的士兵,其衰弱的士气长期都不能复原。自吕后专政以来,陇西三次被匈奴围困,百姓气概被损伤,没有了求胜之心。现在陇西的官吏,上依社稷神灵,遵奉陛下圣明的诏命,团结士卒,磨砺他们的气节,发动那些已经被损伤了气概的百姓来抵抗正乘胜进军的匈奴,以寡敌众,斩杀匈奴一王,击败其部众,收获丰厚的战利品。这并非陇西的百姓有英勇和怯懦的分别,而是将领统帅节制的方法有奇妙和拙劣的分别。所以兵法说:“有必成功的将领,没有必胜的百姓。”由此看来

5、,安定边疆,建立功名,在于良将,所以陛下不能不慎重选择。臣又听闻小国和大国在军事上的表现形式不同,强国和弱国所面临的局势有异,险要与非险要之地的防卫也有分别。卑微地侍奉强国,这是小国的表现;联合小国来攻打大国,这是均势国家的表现;用蛮夷来攻打蛮夷,这是中国的表现。现在匈奴的地形和技艺都与中国不同。上下山坡,出入溪涧,中国马匹的实力不如他们;道路坎坷不平,能一边奔驰一边射箭(的实力),中国的骑兵不及他们；经风雨而不疲惫,经饥渴而不受困(的实力),中国的士卒不及他们。这是匈奴擅长的地方。假如在平原上,地势平坦,以轻车突骑攻击,那么匈奴就简单被挠乱阵脚；用射程极远的劲弩长戟攻击,那么以匈奴人的弓箭射

6、程,便不能抵挡;士卒披坚甲执利刃,攻击以长兵器短兵相互交织协作,再以四处游击的弩兵往来掩护,成什伍编制一齐向前冲阵,那么匈奴的士兵不能抵抗;能用强弩的骑射之官卒,张弓向同一目标齐射,那么匈奴的皮甲木盾牌就不能支撑防卫了;至于下马格斗,剑戟相交,攻击行动力求迫近对方,那么匈奴人的脚下速度就不能支撑这样的战斗了。这是中国擅长的地方。由此看来,匈奴的特长有三个,中国的特长有五个。陛下又兴兵数十万,用来诛讨仅数万的匈奴,众寡悬殊,这用的是以十击一的方法。尽管这样，兵器(终究)是不祥之物；斗争（终究）是危急的事情。（斗争）将大国变成小国,强国变成弱国，（有时）只在俯仰之间罢了。所以,用人海战术争胜,一旦

7、失败,难以再振作起来,便追悔莫及。帝王选择的方法,当出自万全之策。现在义渠之类的蛮夷之族倒戈汉朝的有数千人,他们的饮食和特长与匈奴一样,可以赐给他们盔甲棉衣、劲弩利箭,用边郡的良马增补他们的武装，让能够了解他们习俗团结他们军心的明将,依照陛下与之订立的盟约统领他们。假如地势险要岭岖,就用他们来抵抗匈奴;假如地势平坦道路畅通,就用我朝的轻车武卒来制服他们。两军相互辅佐、依存,各自发挥自己的特长,加上权衡比较实力则我方军士数量众多,这是万无一失的方法。史记传言:“傲慢之人的言语,圣明的君主也会于其对错有所选择。”我晁错愚昧鄙陋,冒死进傲慢之言,希望陛下能裁夺择用。“民”在古文中也有指“士兵”的意思

8、,但并不多。此篇从局部句意来看,翻译为“士兵”比较流畅,但结合斗争背景和词语运用的特点,还是采纳了“百姓”的意思。8.BA.“英俊”并无颓唐之意；C.“七叶”为七代之意;D.典故在两首诗中所表达的情感并不完全相同,一侧重时运,一侧重等级出身。9.思想内容:以“涧底松”比方出身寒微的士人,以“山上苗”比方世家大族子弟。取松、苗两物象,一繁一稀,一低一高,两相对比,仅一寸的山上苗竟遮盖了涧底百尺苍松,借此隐喻因等级造成的不公。章法结构:此四句以比兴起笔,引出后文对门阀制度导致选贤痼疾这一社会现实的争论。表达效果:用语形象(比方),表意显明(对比)。（每点2分） 10.D“乱堆渔舍晚晴时”不是渔舍因

9、无暇整理而杂物乱堆,而是在晚晴时,归棹拢岸拿蓑衣,乱堆蓑衣。11.“伊”表面上指的是蓑衣,事实上指的是隐居生活。（2分）尽管紫绶、金印极其尊贵,但作者也不愿轻易拿蓑衣去换取。作者借对蓑衣的宠爱,表达了对亲近自然、潇洒自由的隐居生活的憧憬；也表达了厌恶官场,不愿做官的思想感情。（4分） 这首诗除尾联两句抒情言志以外,其余六句都是咏蓑衣的。首联写渔人爱蓑衣。颔联写渔人披蓑衣。颈联写渔人脱蓑衣。蓑衣虽然是用草和绳子编缀而成的,但是在渔人的眼里,它是色调显明、质地温柔的，穿着它是赛过衣服的。穿上它,倚在船上钓鱼是特别合适满意的。吟诗是诗人的事,钓鱼是渔人的事,既钓鱼又吟诗,就不是一般的渔翁,而是闲居江

10、湖的高雅之士的行为了。诗人爱蓑衣,正是他宠爱浪迹江湖,不与污浊庸俗的官场往来的思想情感的流露。这两句为全诗定下了基调,表现了淡泊清高的情韵。在本诗中,“莎衣”是诗人放旷不羁、自由潇洒、清高脱俗的品性和酷爱自然、崇尚自由、蔑视权贵的志趣的写照。颔联叙渔人披蓑衣。这两句意思是:在那芦苇的婆娑影子里,在那浮动的水气中,披着蓑衣卧在渔船之上;在那如盖的莲叶影里,在那清幽的荷香中间,披着蓑衣御着雨。这一联写得有意境,波光潋滟,烟霭迷漫,苇影参差,莲叶滴翠,荷花吐香,雨溅珠玉,一叶扁舟,渔人蓑衣,这景象充溢了诗情画意。诗人描绘这么一幅渔人乐趣图,是对渔人无忧无虑生活的赞颂,也是对“不知有汉,无论魏晋”的世

11、外桃源的憧憬。诗人之所以要叙写渔人披蓑衣的情景,就在于借此表现一个桃花源式的志向天地。因此这里的景愈美,也就显得人愈雅,从而对比了现实社会中官场的混浊,披上蓑衣,就能超然尘外,就可归返自然，诗人对蓑衣是特别宠爱的。颔联既干脆描写主子公身披蓑衣,驾扁舟畅行江湖,或卧或立,穿蒹葭,闻荷香,又以朦胧烟雨和蒹葭之影、菡萏之香等景象作烘托,充分体现了主子公放旷不羁、自由潇洒的心性。颈联写醉后和晴时脱蓑衣,在两种状况下脱下蓑衣:一是在好客的酒家开怀畅饮、醉意朦胧之后,狂放自由,抛开了蓑衣;一是在晚霞满天,收棹拢岸之后,把蓑衣脱下来，顺手堆放在渔舍里。这明显是对自由自在、怡然自乐的渔人生活的讴歌。以上三联都

12、集中笔墨于写蓑衣。首联系总起,二、三两联分写，一写“披”，一写“脱”。“披”时风景如画,“脱”时神情活现。写“披”,景是动,人是静;写“脱”,景是静,人是动，一“披”一“脱”,两相比照,把诗人对这种渔人生活的由衷深爱披沥无遗。尾联画龙点睛,揭示主旨:任凭你紫绶金章有多名贵,我是不会轻易把我的蓑衣换你的官场礼服的。“蓑衣”也就有了象征意义。“富贵非吾愿”,衣锦而招摇过市那是沐猴而冠。穿上蓑衣“遁世以保真”，“渔歌入浦深”；“白云依静渚”,“万事不关切”。诗人面对宋太宗 而拒绝受官,正和他不愿将蓑衣换官服的思想行为是相一样的,由此可见其思想情操。这就表明,这首莎衣,不是一般的咏物诗,而是一首咏物言

13、志诗。这首诗表现了诗人视官爵如敝屣的思想,由于要和“紫绶金章”妙对举,因而诗人变更了自楚辞渔父以来一贯咏渔翁的写法,不着力于“人”而专意于“衣”,从而构成“换”的关系,构思新巧。在前三联极写蓑衣的基础上,笔锋一转,泻出正题,是点峭传神之笔,足有千钧万解之力。12.(1)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 (2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 (3)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 (4)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (5)力尽不知热 但惜夏日长 (6)天街小雨润如酥 草色遥看近却无 （6分，每小题1分） 13.B主子公不是想彻底摆脱,只是短暂逃离。14.回忆过往生活感到甜蜜,对周而复始的照看失智丈

14、夫的厌倦,实施行动时的渴望与茫然,短暂逃离后对丈夫的担忧,放弃躲避确定共同面对的释然。（6分） 15.表现形象。丈夫以朋霍费尔给猫命名,女主子公以海德格尔给自己短暂逃离的行动命名，都体现了曾经闲逸迷人、睿智博学的哲学家丈夫对这个家庭的影响无处不在,进而体现了女主子公对丈夫的爱。关联情节。“朋霍费尔从五楼纵身一跃”虽然是周素梅的一次幻想,但它体现的是女主子公内心对丈夫的担忧,干脆导致海德格尔行动不能胜利。示意主题。题目和开头都包含有哲学家的名字,又与后文出现的男主子的身份相对应，示意读者小说所要探讨的是关于人生境遇的哲学层面的思索。吸引读者。标题惊心眩目设有悬念,倒叙式的开头令人顿生怀疑，两者胜

15、利达到了吸引读者的目的。（每点2分，答出三点即可） 16.CA.“美貌的女郎到来”是现实,而不是梦幻。B.小说中并没用到景物描写的手法来刻画人物形象。D.“就得更加虔诚地向自己祈祷”说法不精确,文中只是说“若想尝到更好的味道,要付出更大的代价才行”,这里的“代价”是否包括虔诚祈祷无从得知。17.爱幻想,憧憬坐享其成。他的钱不够用了,不是想着通过正值途径挣钱,而是想着去买彩票、向神明祷告。贪欲且急功近利。收到各种家电家具后,他并没有满意,还想要个女挚友,希望更完满一些。爱埋怨且不思进取。他常常嘟嘟囔囔,埋怨现状,却不实行实际行动来变更自己窘况的现状,而是一味地寄希望于外界。(每点2分,共6分,意

16、思对即可) 18.情节出现逆转,引人入胜,这样的结局既出人意料又在情理之中,发人深省；结尾处S先生的嘟囔照应小说开头部分,首尾圆合,使结构更加完整;以S先生过“豪华的生活”的幻想的破灭结尾,卒章显志:求神不如靠己。(每点2分,共6分。意思对即可) 19.在长岛却领会了另一种壮丽 一泓碧波悄然分为两个世界 总要比渤海海面高出一点 （6分，每句2分） 20.根据题干要求写作,评分中观点占1分,人物事迹概括占1分,文采1分,书写2分。21.“梯子”象征的是变更境况,提升职位收入的渴望;“铁锹”象征脚踏实地，从底层从小事从苦活累活干起的决心。所以,最佳立意:年轻人做事,不应好高骛远、急于求成,踏踏实实从小事做起,在历练中积累阅历,增长才能,才能站稳脚跟,获得成动。凡是能围绕“铁锹”象征的踏实肯干,勤劳奉献,不怕辛苦,小事做起,打好地基等寓意去写的,只要能自圆其说,均为符合题意。假如能结合“梯子”的寓意进行辩证分析,则可适当加分。