2008第一学期＊＊小学语文学科工作计划.docx

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1、2008第一学期小学语文学科工作计划2008第一学期洋泾小学语文学科工作安排 x年度其次学期洋泾试验小学语文学科工作安排 指导思想： 依据学校以及教育处工作目标，以深化语文课程改革和提高教学质量为重点，全力打造语文老师“协作共同体”，促进语文老师专业化水平的提高；充分利用现代化网络，开展教化科研和老师培训活动，为老师、学生供应更广袤的学习资源，全力提升学校语文教学质量。二、详细工作和措施 （一）进一步抓好教学常规管理，提高语文教学质量 1、语文老师要严格执行课程安排，专课专用，仔细上好语文阅览课，用好欢乐作文一书，备好教案，写好反思，提高学生写作爱好。2、仔细落实课堂改进安排，进一步加强教学常

2、规管理 （1）进一步规范备课，有完整的格式内容：课题。教学目标。重点和难点。教学打算。教学过程。作业设计。板书设计。教学反思。在用好教案设计一书的基础上，应依据教学实际写好修改看法，促进教学反思。（2）接着进行“精致课堂教学策略探讨”，努力提高课堂教学有效性。本学期每位语文老师（50周岁以下）至少开设一次组内公开课。另外，每位语文老师还要留意实行学校“艺体育人、欢乐成长”的素养教化试验项目，将艺术教化有机渗透入语文课堂教学，促进学生素养全面提高。（3）每位语文老师都要主动听课，不仅听组内互观课，而且要争取多听区级公开课，听课后要写好评课表或反馈表，每学期上交评课表4份以上。（4）作业要求接着做

3、到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，切实提高作业布置与批改的效度，减轻学生的课业负担。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整齐，刚好订正。（5）培优补差工作要有安排、有记载。要做到“面对全体，兼顾两头，偏爱后进生”，同时也要仔细细致地做好学困生的跟踪教学和辅导记载。 在上学期的基础上，进一步辅导好学生的课外阅读，每个备课组应依据学生实际，确定好辅导主题，引导学生大量阅读课外书籍，老师在实践中应刚好总结阅历，尝试编写校本教材。（6）各备课组要依据教学要求，有目的地组织单元检测，并仔细批阅和分析。接着做好每一张

4、单元测试卷的反馈性分析工作，并把试卷整理成册，学期末上交。学校将组织进行2次质量抽测和期中、期末考查，确保语文学科教学质量。（二）打造语文老师“协作共同体”，促进老师群体成长。1、以备课组为单位，组成老师协作共同体。2、各协作组应本着主动发展的理念，以校本课程的开发为重点，以有序、高效的校本研修活动为载体，以组员的专业发展为基点，以精致课堂教学为标尺，以学生发展为目标，切实提高自身的教学艺术，提高教学质量。各年级协作组活动要在课堂教学探讨上多下功夫，围绕一个主题上好探讨课，并组织好说课评课活动，促进教学反思，同时，使全体语文老师在合作的氛围中得到最大限度的发展，促进老师群体成长。3、学期末，语

5、文组老师要参与好以老师协作共同体为单位的课题探讨成果展示活动。（三）构建新的培训模式，促进老师专业发展。1、尽可能多的供应学习机会，采纳“请进来，走出去”的方式，本学期将聘请有关专家以及我区教研、科研和培训机构的领导，为我校语文老师作专题讲座，并组织一些语文老师参与上海师资培训中心限时作文指导学习班的学习。通过这些形式，创设相互学习、努力提高的学习氛围，加快老师专业素养的提高。2、组织好语文老师利用校内网，主动学习教化理论及名家教化学说，不断吸取先进的教化思想，不断丰富信息储备。3、语文老师应主动参与本学期的网上案例研训，通过案例探讨促进理论内化，促进自我反思，促进合作沟通。语文老师还应主动参加指导学生课外阅读的校本课程的实践，并尝试撰写校本教材，同时参加好精致课堂教学的策略探讨的案例积累工作，在撰写案例与参与校本课程的开发、实践过程中，促进自身的专业发展。4、仔细组织老师参与新区教研室举办的优秀教学论文征集活动和语文老师书写竞赛，促进老师加强课堂教学探讨、提高语文教学素养。