中班社会活动：找春天.docx

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中班社会活动：找春天活动领域：社会活动内容：找春天活动目标：1 .感受春天的景象，知道春天到来时花草、树木、小动物、河水 等的变化。2 .喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。3 .能用绘画反映自己找到的春天，感受春天的美丽。活动重点：感受春天的景象，知道春天到来时花草、树木、小动 物、河水等的变化。活动难点：喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。活动准备：1 .在阅读区，放置有关春天的图片、书籍。2 .在科学区，准备放大镜以及相关实物标本等。3 .设计春天的背景图。活动过程：一、感受阳光的温暖。在室外阳光下，请幼儿说说太阳和风给自己的感受与冬天时有什 么不同（温和.舒服.暖洋洋）提问：你们知道是什么季节来了？太阳照在身上有什么感觉？二、在园内寻找春天。1 .观察花苞、芽、草和树叶的颜色。2 .观察迎春花和蝴蝶花等。3 .看一看幼儿园内的小动物。三、绘画：我找到的春天。幼儿用绘画的形式记录自己的观察，贴到“春天”的背景图中， 相互介绍、欣赏。活动延伸：1 .幼儿收集，教师提供春天的图片2 .提供记录表等，指导幼儿正确使用，观察、记录自然角动植物 的变化。3 .继续充实幼儿的发现，丰富“我眼里的春天”的背景图。