广东惠州市九年级中考语文押题卷部编人教版九年级总复习.docx
《广东惠州市九年级中考语文押题卷部编人教版九年级总复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东惠州市九年级中考语文押题卷部编人教版九年级总复习.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、广东惠州市九年级中考语文押题卷 部编人教版九年级总复习广东省初中学业水平考试押题卷 语文 说明: 1.全卷满分为120分,考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、考号、姓名。 3.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)大漠孤烟直,。(王维使至塞上)(1分) (2),受下赏。(邹忌讽齐王纳谏)(2分) (3)乐府民歌十五从军征中“,”两句,写出了老兵归家却见“鸠占鹊巢”、人去室空的悲凉情景。(2分) (4)我
2、报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。(李清照渔家傲.天接云涛连晓雾)(1分) (5)默写杜牧的泊秦淮。(4分) ,。 ,。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一个qinx()的雁群喧嚷着发出邀请。 (2)他辛辛苦苦把个要关张的福聚德shduo()得名噪京师,就落了这名声,就太冤枉人了。 (3)我看了信,也很悲伤,不是为自己的dinpilil(),是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。 (4)皮肤cngwngu(),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.既然科比因车祸意外
3、离世,他在篮球界的精神就永不磨灭,8和24永远属于他。 B.根据我省突发公共生命卫生事件一级响应有关要求,所有居民一旦发热,就必须立即前往就近发热部门就医,就诊后必须遵从医嘱接受治疗。 C.省教育厅紧急通知各学校,切忌在疫情还没有得到缓解时就擅自开学或开展聚集性活动。 D.这篇描述邻居刘医生抗疫的作文能发表在省级报纸上,确实是我的荣幸!感谢老师的指导。 4.下列句子修改不正确的一项是()(3分) A.根据中国国家卫生健康委今天上午发布的统计数字,截至3月15日24时,中国境内累计治愈出院病例约67749例。(删去“约”) B.春节期间,全中国掀起了一股众志成城攻坚克难的抗疫之风,不但海外同胞送
4、来了大量的医疗物资,而且国内各行各业热心人士也纷纷伸出援助之手。(将“之风”改为“之举”) C.山东枣庄的桂花坚果藕粉羹的主要成分是藕粉、桂花、蔓越莓、巴旦木、葡萄干、山楂等配制而成的。(“的主要成分”与“配制而成的”杂糅,去掉其一) D.史铁生躲在窗外看到妈妈和妹妹之间的对话,才明白妈妈坚持带自己去看花海的良苦用心。(将“看到”改为“听到”) 5.阅读下面的材料,按要求作答。(4分) 木偶戏,中国传统艺术之一,在中国古代又称傀儡戏。中国木偶戏历史悠久,普遍的观点是:“源于汉,兴于唐。”三国时已有偶人可进行杂技表演,隋代则开始用偶人表演故事。表演时,演员在幕后一边操纵木偶,一边演唱,并配以音乐
5、。根据木偶形体和操纵技术的不同,有布袋木偶、提线木偶、杖头木偶、铁线木偶等。2006年5月20日,木偶戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 (1)给“木偶戏”下定义,不超过35个字。(2分) _ _ (2)请你根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。(2分) 有机关舞台几疑开幕虽小非傀儡 _ _ 二、阅读(46分) (一)(10分)小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动
6、,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)潭中鱼可百许头()(2)佁然不动()(3)以其境过清() 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 _ (2)其岸势犬牙差互,不可知其源。 _ 8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.这篇短小精美的山水游记,按“发现小石潭潭中景物小潭溪流
7、潭上感受交代同游者”的顺序,记录了作者游览的经历。 B.文章开篇以现环相击之音来写水声,表现出水声的清脆,令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的曲静。 C.第2段写游鱼,先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态,接着采用特写镜头写日光鱼影,勾画出一幅生动活泼的游鱼图。 D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物,如“斗折蛇行”,就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。 (二)(9分) 詹何以独茧丝为纶,芒针为钩,荆篠为竿,剖粒为饵,引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中,纶不绝,钩不伸,竿不撓。楚王闻而异之,召问其故。詹何曰:“曾闻先大夫之言,蒲且子之弋也弱弓纤缴乘风振之连双鸧于云际,用心专,动手均也
8、。臣因其事,放而学钓,五年始尽其道。当臣之临河持竿,心无杂虑,唯鱼之念,投纶沈钩,手无轻重,物莫能乱。鱼见臣之钩饵,犹沈埃聚沫,吞之不疑。所以能以弱制强,以轻致重也。大王治国诚能若此,则天下可运于一握,将亦奚事哉?”楚王曰:“善!” (节选自列子.汤问) 9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A.纶不绝/佛印绝类弥勒 B.楚王闻而异之/或异二者之为 C.所以能以弱制强/乃重修岳阳楼,增其旧制 D.则天下可运于一握/可计日而待也 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 蒲且子之弋也弱弓纤缴乘风振之连双鸧于云际 11.选文结尾楚王日“善”。楚王从詹何的言行中明白了哪
9、些道理?(3分) _ _ (三)(10分) 新型冠状病毒到底从哪来 找到传播新型冠状病毒的动物很重要。研究者从蝙蝠怀疑到蛇,还加上了水貂,至今仍没有明确病毒从动物传到人的完整过程,为什么确定源头这么难? 冠状病毒的发现早在1937年,通常只引起人类轻微感冒症状,2003年的非典型肺类(SARS)是冠状病毒第一次使人生重病,研究者才开始寻找病毒的来源。两个半月后,根据动物经销商比买卖蔬菜的人更容易感染SARS继状病毒,结合最初几例患者发病前曾有过接触动物的行为,研究者判断把病毒传给人的更可能是动物。 在各种动物中又查了一个月,研究者发现广东省野生动物交易市场的果子狸体内存在冠状病毒,并且与病人的
10、SARS冠状病毒基因同源性超过99%。以为“凶手”已经抓到了,但扩大范国调查养殖及野生果子狸时,发现它们多数并没有感染SARS冠状病毒,因而也就不能传染给人类。而且,用病人体内的SARS冠状病毒感染果子狸,也会导致它们生病。通常既能携带病毒,又不会得病的动物才能长期储存并播散病毒。因此,虽然直接传染人的是果子狸(中间宿主),但它们也是被别的动物传染的。 接下来要寻找自然环境里长期保存这种病毒,并将其传给果子狸的动物(自然宿主)。1年后,多国科学家合作从大耳菊头蝠体内分离出一种与SARS冠状病毒很相近的病毒。但SARS病毒有开启人类细胞的钥匙,可与人类血管紧张素转换酶结合,而已发现的蝙蝠病毒却没
11、有,不能进入人体细胞。这就像“凶手”找到了,他身上却没有“凶器”。 直到SARS消失10年后,研究者才从云南的中华菊头蝠身上找到握着同样钥匙的病毒。虽然这些病毒也与SARS冠状病毒存在差异,但同住一个洞穴的蝙蝠们体内存在很多种病毒,可以互相组合拼接成SARS冠状病毒,将“凶器”转移给“凶手”。 SARS流行期间云南没有病例,故完整的故事最可能是:类似SARS的几种病毒在蝙蝠体内重组为SARS冠状病毒,感染云南的果子狸或其他哺乳动物。感染动物被运至广东,并传染给市场中的其他果子狸。起初果子狸零星传染人类,之后病毒进一步变异,具备人传人的能力,导致SARS暴发。 SARS之后10年,第二种导致人类
12、重病的冠状病毒出现,引发了2012年开始的中东呼吸综合征(MERS)。MERS刚出现时,有一名中东男子在照顾生病的骆驼之后被确诊,研究者再次在蝙蝠体内发现相关病毒。蝙蝠也可在复制并排出MERS冠状病毒的同时,本身不出现症状。另外,多数人患MERS之前并未接触过蝙蝠,可能是蝙蝠将病毒传给了中间宿主骆驼。由于中东地区人们与骆驼接触较多,病毒持续由骆驼传给人类,导致至今仍不时有人患MERS. 所有已知冠状病毒都源于动物,新型冠状病毒出现后,钟南山院士表示病毒来源很可能是野生动物,具体种类还不清楚。新型冠状病毒基因组序列公布后仅10天,就有研究者找到一种与之相近的果蝠冠状病毒。之后,有团队提出,蛇和水
13、貂也可能是动物宿主。 最新几项研究认为,这次新出现的冠状病毒还是来自蝙蝠。基因检测显示,新型冠状病毒与云南发现的中华菊头蝠携带的病毒全基因水平一致性高达96%,与浙江省舟山中华菊头蝠携带的病毒一致性近90%。但由蝙蝠传至人类的过程仍有很多未知因素。蝙蝠直接传染给人,还是与SARS和MERS相似,蝙蝠先传染某种动物,再由这种动物将病毒传递给人?这些都等待着进一步的研究来揭晓。 随着人类活动区域扩大,野生动物携带的病毒感染人可能成为今后疾病的趋势。在新病毒来袭前主动解动物病毒是预防的一方面,避免感染最有效的方式是减少对野生动物栖息地的侵扰,杜绝野生动物交易。 (选自果壳网,2月,有删改) 链接材料
14、:野生动物体内除了可能传染给人类的病毒,还携带有大量病菌和寄生虫。尽管彻底煮熟可以杀死绝大多数致病微生物,但处理野生动物活体的捕猎、售卖、烹任人员仍有感染风险。此外,喂食野鸟、与旱獭合影等亲密接触野生动物的行为也应该避免。另外,对于依据林业局2003年须布的商业性经营利用驯养繁殖技术成熟的陆生野生动物名单进行人工饲养的野生动物,由于目前尚无配套的检疫标准,因此市面上售卖的这类产品均无检疫合格证明。 12.下列对“冠状病毒”的理解与分析,符合选文的一项是()(3分) A.1937年发现冠状病毒以来,研究者一直没有停止寻找病毒的来源,2003年SARS流行后,更加快了寻找的步伐。 B.因为多数果子
15、狸并没有感染SARS冠状病毒,用病人体内的SARS冠状病毒感染果子狸,也会导致它们生病,所以,可以认为果子狸只是SARS冠状病毒的中间宿主。 C.在充分例证的基础上,研究者已经确定了关于SARS病毒的传播途径为:编蝠云南果子狸或其他哺乳动物广东其他果子狸等动物人类。 D.新型冠状病毒基因组序列公布后仅10天,就有研究者找到一种与之相近的果蝠冠状病毒。这说明近些年对SARS及MERS病毒的研究已经卓有成效,人类离攻克冠状病毒目标不远。 13.下列对选文的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.选文主要讲述人类对于寻找冠状病毒来源及传播途径的研究,先后介绍了对于SARS和MERS病毒的研究成果,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东惠州市九年级中考语文押题卷 部编人教版九年级总复习 广东 惠州市 九年级 中考 语文 押题 部编人教版 复习
限制150内