2018中考作文得分要点 2018年中考作文.docx

《2018中考作文得分要点 2018年中考作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018中考作文得分要点 2018年中考作文.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2018中考作文得分要点 2018年中考作文中考网权威发布2018中考作文得分要点，更多2018中考作文得分要点相关信息请访问中考网。愿学问之泉，经书籍而奔流，流进你的心田！这样才能拿到中考作文的高分？大范文网中考频道整理了2018中考作文得分要点，供同学们和家长参考。情感真实真实，真挚感人1.得分点概述感情是文章的生命。周易上说“修辞立其诚”，刘勰主见“为情而造文”，白居易说“感人心者，莫先乎情”。这些精辟的论述告知我们，写文章肯定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验”，写作应“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为作文创意加分

2、的重要依据。上述要求及规定，在各地中考作文评分标准中也得到了充分体现。2.得分点策略(1)写真实的情感。“真实”，主要是指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违反生活规律。鲁迅先生说：“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的只能是水。”只有写作者倾注了真情，文章才具有实感。(2)写真实的感受。“真实”，是指感情的表达要详细、深切而自然。真实的感受，来自人与自然、社会生活的沟通互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。(3)抒真挚的感情。“真挚”，是指感情的表达力求深刻、真诚而又妥当，不肤浅，更不夸饰、不矫情。感情的抒发要留意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的

3、善，进而显现感情的美。(4)求感人的效果。“感人”，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果，就必定采纳有效的抒情手段。既可直抒胸臆，也可间接抒情(即寄情于人，附情于事，融情于景，在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情)。3.失分会诊(1)感情平淡乏味。这种作文主要是表现手法单一。如许多人经常是一叙究竟，缺少生动形象的描写、深刻精辟的争论、真挚热切的抒情，读来味同嚼蜡。(2)感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，所以考场上许多同学都难以写出真情。不管话题多么宽泛，都必需在规定的情境中作文，于是他们只好“为文造情”，致使虚情

4、假意泛滥成灾。(3)感情夸饰失度。有的同学对某事有着深刻剧烈的情感体验，但由于没有驾驭肯定的抒情技巧，而出现小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等状况，从而减弱了文章的表达效果。(4)感情消极低沉。近年来，有的同学受一些“新事物、新概念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或者以偏概全，一味揭露社会的阴暗面，这些情感写进作文中，即使再真挚、再剧烈，它违反了主动健康的原则，又怎能获得志向的分数呢?4.提升要诀(1)突出词语的感*彩。我们的诸种情感，都可以借助情感色调显明的词语生动贴切地表现出来，用褒义词来表达赞许宠爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意。此外，还可以褒词贬用或者贬词褒用，以给予文雅种

5、独特的谐趣。(2)发挥表达的传情功能。争论、抒情可以帮助我们干脆抒发思想感情;采纳描写，特殊是细腻的心理描写，对抒发感情无疑也有干脆的功效;而记叙则经常是抒情燃的基础。要表达真挚的感情，就必需综合运用各种表达方式。(3)凸显句式的表情特性。句式在表情达意方面功效显著。从语气语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能够充分展示不同的情感。再加上长句与短句交替运用，倒装句和特别句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生剧烈的感染力。这样一来，我们在生活中的各种各样情感体验都能精妙的再现。(4)突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比方、拟人、排比、反复、夸张

6、、设问、反问等常用的修辞手法，不仅能使文章生动形象，达到某种特别的表达效果，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。选 材 材料丰富，精当详细1.得分点概述一篇文章，立意再好，假如没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地视察生活，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征”，“须要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们在作文时肯定要仔细对待。细读各地中考作文评分标准，我们对“材料”的重要性会有更为深刻的相识。材料之于作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值却远远不止于此。2.得分点策略选鲜活新奇的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟识的人物中

7、找到新奇的切入点：写老师“笑里*”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励;写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱;写挚友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。欢乐存折、一滴泪水的体验、上帝也困惑、走进桃花源、让嘴角轻轻上扬等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。选情感充足的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分?选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充溢热忱，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用

8、形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。假如你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。这类材料的特点是写人所未知，以知出新。如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等;写勤奋，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。值得留意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引人。3.失分会诊选材失误主要在于三方面：一是司空见惯的“大路货”。材料陈旧，无法吸引读者目光。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后谆

9、谆教导的促膝深谈;写同学，无非是一件小小的宝贵礼物，一次难以说清的漂亮误会，搬家与转学引起的终身缺憾。二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。一只小木船是小学课本里的精致之作，说的是挚友不当心摔坏了自己的小木船，挚友之间因此产生误会，后来挚友要走了，送“我”一只新的小木船。有同学毫不犹豫，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了一把小雨伞、一个文具盒等文章。由于材料缺乏新意，评分往往偏低。三是简洁仿照的“舶来货”。假如过于依靠，一味简洁仿照，简单陷入“抄袭”的误区。如关于“诚信”条件的试验报告是前几年的一篇考场满分作文

10、，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了关于“责任”条件的试验报告等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。这种邯郸学步的文章，经常被阅卷老师“枪毙”。4.提升要诀材料除真实、典型外，还应力求新奇：新人、新事、新状况、新风尚、新观点、新相识、新阅历等，让读者耳目一新。如何在选材上稀奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢?这便犹如裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精致合适的材料，也必需经过“放弃选择再放弃再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避开材料“撞车”，方法其实很简洁：当你拿到作文题时，立刻想到的材料不要写;稍加思索后想到的材料，最好也不要立刻写;你应当定下心来自我

11、掂量一下，自己要写的材料别人熟识不熟识，有多少是属于自己的，肯定要突出自己的体验、自己的发觉。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。4.“选材”例析材料丰富，精当得体1.阅读下面材料，按要求作文。5月1日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，沉醉这美丽的自然风景。游人之中，一对父子引起了大家的留意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，时常地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景!请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以

12、记叙经验，编写故事，发表争论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 (2005年浙江杭州市中考作文题)2.请以“走近 ”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。要求：.有真情实感，内容详细;文体不限，不少于600字;不得出现真实的人名、地名、校名。 (湖南益阳市中考作文题)内 容 内容充溢，见解独到1.得分点概述新课标为中学生写作实力高定的总目标是：“能详细明确、文从字顺地表述自己的意思。”“详细明确”即是对作文内容的要求。在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。”“多角度

13、地视察生活，发觉生活的丰富多彩。”那么这一要求在中考中是怎样体现的呢?中考作文的评分对“内容”大体划分为五等：内容充溢、内容详细、内容比较详细、无内容。客观地讲，“无内容”的作文基本上是不存在的，能做到“内容充溢”的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于“内容详细”、“内容比较详细”、“内容不详细”这 三个等级，可见，内容是否充溢干脆确定了作文的成败。2.得分点策略怎样才能让内容“充溢”起来呢?招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他!烧死他!”广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在

14、上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。“说!地球才是宇宙的中心!”一个身着黑长衫的教徒朝他威逼道。“不!太阳才是中心!”青年没有丝毫畏惧。“点火!”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。火焰忽然在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚决的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增加了一道火红的风景。(选自杭州市中考满分作文走在历史的画廊里)上面文章运用了布鲁诺为真理献身这个素材，一般同学在用这个材料的时候，只是简洁地作为论据来用，往往是“宏大的科学家布鲁诺为了真理英勇地面对火刑，用自己的生命点燃了真理的火炬”这样一句话就完了，未免单薄，假如像上文那样加上自己

15、的想象和描写之后，你会发觉布鲁诺的形象生动起来了内容显得详细而充溢。招式二：叠加同类。这种方法适用于争论文、争论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所以我们不妨把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容自然就充溢起来了。片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能快乐颜”，面带微笑挺胸作正气歌，引吭“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走上刑场;君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离*”，吉鸿昌挺挺胸面对敌人的枪口慷慨就义他们的骨气，他们的坚决，响彻云霄，万古长青!上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个

16、具有同样品质的人物。这些同类的事例集中到一起就有了巨大的说理效果，文章的内容也就显得更充溢。3.失分会诊不同的文体，其内容上的失分形式不尽相同，下面分别说明。记叙文(包括童话、寓言、故事新编)：只是简洁叙事，没有详细过程。叙事没有中心，东拉西扯，故事不完整。造成以上问题的缘由是一些同学不懂得讲故事的要素，一件事总得有一个发展过程，开端、发展、*、结局四个环节缺一不行。可是很多同学写的文章往往只见开头、结局，中间的过程太简洁，这样就显得内容不详细、不充溢。再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充溢起来。争论文(包括争论性散文)：空谈口号，说大话，没

17、有详细的典型事例和精确的理论论据。造成这种状况的缘由很简洁，记忆的材料太少，肚子里没有“货”，只好空谈了。也有另外一种状况，有的同学喜爱举一些“我的同学”、“我的邻居”一类的事例，这些例子由于缺乏典型性，虽然牵强算得上有“内容”，但离“内容充溢”就差得远了。4.提升要诀写记叙文请你记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出事务的开端、发展、*、结局四个阶段，开端、结局尽量简洁，发展、*施以重墨。二是突出描写，用描写充溢内容。一件事若是简洁地叙述就无法做到详细充溢，而运用各种描写方法进行细微环节描写就能使文章塑造的人物生动形象，故事完整，曲折感人。写争论文请你留意两点：一是要有足够的论据。没有

18、论据，文章是无法达到充溢的，要擅长运用时空联系的方法广泛联系素材，充溢文章内容。二是学会剖析论证，一篇文章光把材料堆砌在一起无法达到内容详细充溢，列举材料之后还必需有细致的剖析论证，论证时可以采纳因果论证、假设论证的方法去分析。中 心 立意明确，中心突出1.得分点概述我们不论写什么文章，在下笔之前，总要先考虑写什么内容，体现什么思想。这个过程，就是提炼主题的过程，古人称之为“立意”。在历年的中考作文评卷过程中，立意始终是阅卷老师关注的焦点。“意”立得如何，是否突出、有深度，可干脆关系到文章的成败和作文的成果。综观全国各地的中考作文评分标准，无一不将“立意明确，中心突出”这一要求作为其重要的评判

19、标准，而且它在各地作文评改中所占的分值比重普遍较大，如安徽省，以本项得分点为主的“内容”一项竟占了全部分值的54.5%;潍坊市占了50%;北京市、上海市、河北省的本项得分点与选材，合占全卷的40%。由此观之，立意显明、新奇、深刻，乃是考场作文胜利的关键。2.得分点策略如何达到上面所说的“显明、新奇、深刻”呢?我们不妨采纳以下方法与技巧。明题依体凸中心。首先要正确理解题意;其次依据文体明白中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件;三要细心选择能表达文章中心的材料，若材料与中心联系不紧，就影响中心的明确;四是在文章的关键地方，用一两句话进行

20、争论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章犹如画龙点睛般活脱起来。化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，考生可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深化，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“到处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思索，最终明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出芳香爽口的好茶来”的道理。在详细而生动的记叙中，突出了“到处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意自然就高人一筹了。平中见奇出新意。常见的方法有：(1)“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。(2)“反弹琵琶”

21、。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新理念来分析事物，评价事物。(3)聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对于救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的相识不能停留在表象上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在肯定的大背景下来思索，挖掘出它的社会意义，要擅长把事物之间的内存联系，提炼出深刻的主题。3.失分会诊(1)由于不专心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。(2)因为不会“炼旨”

22、，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，似乎是作者不敢明确表态;或笔墨不集中，行文过散;或思路不清楚，前后内容不连接不紧密。(3)符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺乏应有的高度。(4)思想境界不高，明显表现出一些不合适的观点。为了刻意求新或者对某一特写问题不能正确对待，而出现看法偏颇，或心情偏激，体现在作文中，便是观点错误或看法消极或思想悲观。这些问题明显反映出考生的思想水平和道德修养。有这些问题，作文自然不能得高分。4.提升要诀秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，决不站在个人的角度反映偏激的思想，而要符合生活发展的客观规律，体现出主动向上的健康

23、思想。秘诀二：纵向深化开掘。学会纵向思索，采纳层层推动的方法，从不同方面、不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更深透。秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。如某考生的爱好一文，借花抒情，围绕“桂花”绽开描写，表达自己酷爱美妙事物的情感，主题深刻。切 题 审清题目，切合题意1.得分点概述综观各地中考作文的评分标准，绝大多数都把“切题”“扣题”摆在了最前头。扣题写作可以说是中考作文的第一要务。在作文评分标准中的相关表述，有很多省市如北京、黑龙江、河北、四川等地，分别将

24、“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有很多省市如天津、上海、安徽等地，将“切题”作为一、二类的首要标准。切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师赐予各类作文不同等级的分数。2.得分点策略一是扣住话题拟新题。话题作文须要我们自己拟题，假如我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。比如，以“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提示感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题

25、目绽开。二是下笔扣题打一枪。起笔开宗明义，直击题目，引得下文围绕这个方向绽开。比如，有一满分作文清楚的面孔就是这样开头的：“人海茫茫，很多人在你的生命中成为匆忙过客，如天空中划过的流星只留下漂亮的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清楚的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清楚的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此绽开话题，引出了下文合乎题意的描述。三是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中;可以依据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。比如，满分作文“和谐”画展一文，以参与“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”细心打算的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。作

26、者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。四是锁定题目作结尾。文章的结尾肯定要扣回题目，这一点至关重要。比如，上海市有篇中考满分作文充溢活力的岁月，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充溢活力的岁月。”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品尝空间。3.失分会诊一是因误会而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感*彩把握不当;或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。这些做法都是偏题离题。比如，对话题

27、“借口弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。这样一来，将“借口弱者的托辞”这个话题变成了话题“借口”，只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的须要，这样很简单出现行文离题的问题。比如，对半命题“窗外的 ”，有篇作文填题目为“窗外的美景”。文章描述生动，文采飞扬，结构清楚，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢?”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章被

28、评为三类下。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个缘由。比如，北京市中考作文“开端”一题，导语中有“请结合自己的亲身经验或感受”的要求。假如你的文章既不是叙述你的经验，又没有用你自己的生活经验作为事例，也没有写出你个人的见解，那么，你就离了题。4.提升要诀第一，仔细审题。这一步中，有几点要特殊留意：一是要仔细解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三要读懂题目包含的感*彩。其次，提前规划。在动笔之前，先要将文章的构思想清晰，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后依次及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些。然后拟写出写作提纲。这样，以有效地避开思维和写作的随意性。第三，刚好补救。写一段话后，要留意回头谛视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路。假如发觉了离题的内容，要快速截住上面的话，并转到中心话题上来。