2020《新课堂同心防溺水》观后感.docx

《2020《新课堂同心防溺水》观后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020《新课堂同心防溺水》观后感.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020新课堂同心防溺水观后感6篇新课堂同心防溺水观后感 篇一 又是一个炎炎夏日，火球般的太阳炙烤着大地，热浪滚滚，逼得人们纷乱地找寻凉爽地，哪怕是一小会儿，或者是一丝一毫，都足以 给酷热难耐的人们带来格外的喜悦在远处悠悠的小河里，三个正在享受凉爽的男孩儿，各个都像鱼儿般跳动着。一个略显瘦弱的男孩稍不留意，突然从水面上消逝了，另外两个男孩得意地大笑，还直喊着“别闹了，别闹了，快上来! ”捉 迷藏的嬉戏还在进行着，他们丝毫未感觉到河底那个同伴的挣扎。嬉戏虽好玩，可都有结束的一刻。慌乱的两个人在水里扑腾了一会，终究未能挽救同伴，他们匆忙忙忙挟带着自己的衣物，离开了小河。静静的小河再一次回来安静，悠

2、悠地流淌着。从慌乱中惊醒的孩子们不敢将事情真相告知父母，他们惴惴担心的.等待着真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母没有等到孩子的归来，难过地到公安局报警，然后等待结果。一个个真实的故事就这样发生了，电视新闻的报道一条接着一 条，被流水带走的不单单就是一个男孩，还有很多在河水中游戏玩耍 的儿童、青年，甚至是成年人。“珍爱生命，谨防溺水”的宣扬标语 到处悬挂着，可能有几个人谨记心中，谨遵行动中呢?生命并不遥远，珍爱生命的启示每天都在上演，悲剧的发生了，后果却无人担当。一个个生命在不知不觉中消逝了，这是谁的过错?是那一条绿意 浓浓的小河，还是那两个略显无知的男孩，还是那个已经丢失生命的无辜的孩子，或者

3、是学校、家庭的教化?一个生命带走的不仅仅是孩子父母的伤痛，一个家庭的完备，带走的更多的是生命背后的未说出的一番话。挣扎在水中的那个孱弱的身躯，几秒钟前他还在尽情玩耍，而此 刻，他肯定在呼喊，肯定在后悔!“救命!救命! ”的哀号又有谁能听 见呢?在水中尽力扑腾的双手，又有谁能望见呢?他在溺水中的懊 悔，又有谁去思索过呢? 挚友们，让我们用行动连成一片蔚蓝的天空，连成一汪湛蓝的海洋，让“珍爱生命，谨防溺水”驻进每一个人的心中。溺水发生在身边，防溺水也就在我们的身边。生命短暂，生命更值得珍爱! 篇二 当你看到一位母亲怀胎十月，在经验多数苦痛地煎熬和漫长的等待之后，随着“哇”的一声洪亮的啼哭，宣告着一

4、个新的小生命诞生时，你是否会感叹生命的来之不易? 当你望见一位身患重病的病人，望见他在生死边缘上苦痛地挣扎，多数次昏迷，多数次命悬一线他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱? 生命无处不在。在络绎不绝的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着才智气息的森林里，沐浴着阳光强壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充溢朝气的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是多数灵动而漂亮的生命。可是这么漂亮的生命有时却又是这么的脆弱，几分钟前生龙活虎，却由于自已的贪玩，无知而瞬间消逝! 小学生游泳应在有平安保障区的游泳区内进行，严禁

5、在游泳区内游泳。若是选择河里，应选择水下状况熟识的区域。参与游泳应结伴集体活动，不行单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，2030分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋，扭伤等事故。假如发生抽筋，要冷静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小脚抽筋，这时应做仰泳姿态，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。因此我在这里呼吁：我们要珍爱生命，远离溺水。篇三 俗话说水火无情。刚进入夏季，大中小学学生溺水事务又频现报端，一个又一个鲜活的生命离我们而去，一个又一个血淋淋的事务再次为我们敲响了防溺水平安的警钟。防溺

6、水平安重于泰山。溺水事务的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事务的发生，我们不难发觉，这里面既有防溺水设施的缺位、漏位，也有遇溺大中小学学生对防溺水学问的缺泛。特殊是紧急状况下自我爱护和救生手段的缺失。防患于未燃。 防溺水平安重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水平安意识，提升大中小学学生的防溺水技能。学校应加强防溺水平安学问宣扬和教化，要通过观看幻灯片，参观图片展，以事实说话，以个案示人，让广阔大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的相识，从而牢记在脑，牢记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水平安演练，模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导，教会学生防溺水的基本技能和救生要点。当然，防

7、溺水平安不是一个部门就能解决的问题，应当建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。主动政府应发挥其职能作用，加大对湖、泊、河、塘、坝平安警示标记的设置，实现全覆盖，并加大巡查力度，做到全天候。 学校应发挥防溺水平安的主体作用，提高学生的防涨水平安的意识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所，学生除在校学生外，许多业余时间都在家渡过，而溺水事务集中发生时段也是在节假日和暑假之中。究其缘由是家长的监管不到位，等到事情发生，懊悔晚已。 家长应担当起自己的职责，加强对自己子女的监管，时时教化和提示他们远离水患。疏大于堵。目前由于溺水事务的频发，让学生家长谈水色变，禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游

8、泳不亚于堵源截流。正确的方式应当是疏导，要教会孩子学会游泳，驾驭一些游泳的基本技能，不至成为旱鸭子和称砣，从而从源头上最大限度地杜绝和削减溺水事务的发生。 溺水猛于虎。但当我们面对频发的溺水事务时，我们不应当只扼腕叹息，而应当主动行动起来，共同构建起一道防溺水平安的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事务不再重演 篇四 生命无处不在。在络绎不绝的人群中，那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着才智气息的森林里，沐浴着阳光强壮成长的小树，祥和的参天古树，是一株株充溢朝气的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是多数灵动而漂亮的生命。当你望见一位母

9、亲十月怀胎，婴儿呱呱落地时，你会知道，这将宣告着一个新的小生命的诞生!你是否会感叹，感叹生命的来之不易?可是，生命是珍贵的，生命是脆弱的! 今年的4月26日，在安徽省老畀河发生了一起学生溺水事务，5名小学生结伴到老畀河游玩，其中1名五年级女生在河边洗手时，不当心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，结果这5名同学相继坠入水中，溺水身亡。5条鲜活的生命瞬间就消逝了，不仅给他们的家庭带来巨大哀思，也为我们敲响了警钟。他们的生命就如初开的蓓蕾，前程无限，然而却被无情的河水所吞噬，莫非不令人痛心吗? 或许有人觉得这些事情离我们很遥远，但我们身边也确的确实有过这样残酷的实例。据省教化厅去年的统计，溺水

10、已成为广阔中小学生尤其是农村小学生非正常死亡的主要缘由。20_年永嘉县学生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就达13人。正因为有了这些惨痛的例子，我倡议全体同学做到“五不”承诺： 1、不私自下水游泳; 2、不擅自与同学结伴游泳; 3、不在无家长或老师带领的状况下游泳; 4、不到无平安设施、无救援人员的水域游泳; 5、不到不熟识的水域游泳。而在游泳之前，学习一些预防溺水的学问是不行或缺的。人不能像野草那样，“春风吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己驾驭。身边到处有平安，我们平常就要做到“平安学习，平安生活”，杜绝危急的行为，让瓯北中心小学变成一个平安和谐的校内。篇五 水是我们人类的生命之源

11、，但是每年有好多人因为不留意平安而被淹死，像今年暑假就有这样的事发生。7月5日，有三位小学生认为自己游泳水平很高，三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正兴奋时，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，抓紧跑上岸大喊救命。大人们赶到河边捞上孩子，就把他送到医院，但还是抢救无效而死亡。游泳虽然好玩，但是平安是最重要的，无论你多厉害，假如一个不当心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了平安起见，同学们想去游泳的话肯定要跟家长一起去。我还想提示大家：一、不要去山塘水库游泳;二、当发觉有人沉没时，要冷静，尽量想方法救

12、人;三、有人救上来时，用双手相扣按住病人的胸口，往下按15下 珍爱生命，就要留意平安，不要被那些表面没有危急的事物所迷惑、所吸引。篇六 每年因溺水死亡的儿童多如牛毛，以下几个事务更是引起了我们的熟虑：1。跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死;两名小学一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还这一串串惊人的数据足以令人深省，而这些死亡的背后，更多的是对防溺水学问的缺乏。还有最近的一串消息：在某一地有10多个小学生在河里游泳，但不幸的是，他们都溺水死亡了。其实，防溺水家长、老师日日讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想象中那么简单。首先，学会游泳是必定的，它能在关键时刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水学问，“防患于未然”，虽说它是书面的，但它却能在最紧急的时候给你最清晰的推断。最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安;最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚。让我们共同撑起平安的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活。同学们，仔细学习防溺水学问吧!它能让你受益一生。同时，也让我们用健康的童年来奠基美妙的人生。