2020学年小学英语教研组工作计划.docx

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1、2020学年小学英语教研组工作计划2022学年小学英语教研工作安排 一、 指导思想： 本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、 现状分析 三年级英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点

2、。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、 工作重点及详细措施 （一）、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记 因我校教研组的英语老师不肯定都是英语专业毕业，因此要求老师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课

3、的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。 2.三研即探讨教材、探讨教法、探讨学生 探讨教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，探讨教学方法。对学生也应留意各种方式。 3.二写即写阅历总结、写教学反思 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语老师都要树立教化科研意识，从理论上更新自己，主动转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 （二）、把教学常规落实，深化英语教学

4、改革。 1.抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组内听课通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2.抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3.进一步规范作业类型，作业布置和批改要求，使“减负”落到实处。 4.树立正确的质量观，提升学生的综合素养。 （三）、工作目标： 结合学校安排，

5、依据新课程标准精神，充分发挥创建性，合理的利用教材。1、 发挥教研职能，推动课程实施。（1）本学期英语组将利用教研活动时间，接着组织老师深化细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性的学习其他学习材料中的相关内容，在找寻策略，解决问题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，主动用新课程理念指导自己的教学实践活动。（2）加强教学常规管理，明确对备课，上课，作业布置，批改与课外活动，教学评价，辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。（3）结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有打算的发言。（4）全体英语组老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己

6、的教学设计和教学行为，对一些典型的课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，丰富自己的实践阅历，为后继试验积累有价值的素材。2、深化课堂探讨，提高教学实效。 教学质量提高不是简洁的时间堆砌，而是教学双方才智的结晶。本学期教研组将深化课堂，进行一系列的教学研讨活动。 （1）、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。（2）、充分发挥备课组的主动作用，坚持集体备课，加强组内听课和评课，使教学探讨“日常化”，集体才智最大化。（3）

7、、接着组织好“英语教研活动”。本学期，将开展有效教学活动，组织老师集体备课，结合学习体会，进行课堂教学的评议，在评议的基础上进一步完善。四、 组内状况分析： 本教研组共有英语老师10人，为提高每位老师的专业水平，要求英语老师相互探讨，尽可能的组织老师们出去听课，学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语老师平常多用口语，强化自己的语音语调。五、本学期详细活动支配： 二月份： 1：探讨制定本学期教研工作安排。2：英语学习爱好培育。3：组织老师参与高效课堂研讨活动（陈井菊老师五英）。4：教学“六仔细”检查（备课，作业）。三月份： 1：组织老师参与高效课堂研讨活动：（严海燕老师三英）

8、2：开展英语书写竞赛。3：教学“六仔细”检查（备课，作业）。四月份： 1：正常开展课堂教学。2：组织老师参与高效课堂研讨活动（刘春红老师六英）。3：各年级英语优秀作业展览观摩活动。4：教学“六仔细”检查（备课，作业）。五月份： 1：正常开展课堂教学。2：组织老师参与高效课堂研讨活动（仇亚美老师四英）。3：组织学生参与“书写竞赛”（三、四年级）。4：教学“六仔细”检查（备课，作业）。六月份： 1：组织老师参与课堂研讨活动（陈雪老师五英）。2：组织复习。3：强化复习。4：期末质量调研，试卷分析。5：做好期末各种资料的收集和归档工作. 小学英语教研组 年 月 日 2022学年小学英语教研工作安排 一

9、、 指导思想： 本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、 现状分析 三年级英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、 工作重点及

10、详细措施 （一）、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记 因我校教研组的英语老师不肯定都是英语专业毕业，因此要求老师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。 2.三研即探讨

11、教材、探讨教法、探讨学生 探讨教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，探讨教学方法。对学生也应留意各种方式。 3.二写即写阅历总结、写教学反思 要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语老师都要树立教化科研意识，从理论上更新自己，主动转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。 （二）、把教学常规落实，深化英语教学改革。 1.抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要主动开展组

12、内听课通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2.抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3.进一步规范作业类型，作业布置和批改要求，使“减负”落到实处。 4.树立正确的质量观，提升学生的综合素养。 （三）、工作目标： 结合学校安排，依据新课程标准精神，充分发挥创建性，合理的利用教材。1、 发挥教研职能

13、，推动课程实施。（1）本学期英语组将利用教研活动时间，接着组织老师深化细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性的学习其他学习材料中的相关内容，在找寻策略，解决问题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，主动用新课程理念指导自己的教学实践活动。（2）加强教学常规管理，明确对备课，上课，作业布置，批改与课外活动，教学评价，辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。（3）结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有打算的发言。（4）全体英语组老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型的课例进行“案例分析”，同时要养成“课

14、后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，丰富自己的实践阅历，为后继试验积累有价值的素材。2、深化课堂探讨，提高教学实效。 教学质量提高不是简洁的时间堆砌，而是教学双方才智的结晶。本学期教研组将深化课堂，进行一系列的教学研讨活动。 （1）、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。（2）、充分发挥备课组的主动作用，坚持集体备课，加强组内听课和评课，使教学探讨“日常化”，集体才智最大化。（3）、接着组织好“英语教研活动”。本学期，将开展有效教学活动，组织老师集体

15、备课，结合学习体会，进行课堂教学的评议，在评议的基础上进一步完善。四、 组内状况分析： 本教研组共有英语老师10人，为提高每位老师的专业水平，要求英语老师相互探讨，尽可能的组织老师们出去听课，学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语老师平常多用口语，强化自己的语音语调。五、本学期详细活动支配： 二月份： 1：探讨制定本学期教研工作安排。2：英语学习爱好培育。3：组织老师参与高效课堂研讨活动（陈井菊老师五英）。4：教学“六仔细”检查（备课，作业）。三月份： 1：组织老师参与高效课堂研讨活动：（严海燕老师三英） 2：开展英语书写竞赛。3：教学“六仔细”检查（备课，作业）。四月份： 1：正常开展课堂教学。2：组织老师参与高效课堂研讨活动（刘春红老师六英）。3：各年级英语优秀作业展览观摩活动。4：教学“六仔细”检查（备课，作业）。五月份： 1：正常开展课堂教学。2：组织老师参与高效课堂研讨活动（仇亚美老师四英）。3：组织学生参与“书写竞赛”（三、四年级）。4：教学“六仔细”检查（备课，作业）。六月份： 1：组织老师参与课堂研讨活动（陈雪老师五英）。2：组织复习。3：强化复习。4：期末质量调研，试卷分析。5：做好期末各种资料的收集和归档工作. 小学英语教研组 年 月 日