《我环保小搭档》教案.docx

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1、我环保小搭档教案我的环保小搭档教案 邯郸市永年区其次试验学校贺雪飞 教学目标: 1、了解什么是环保，发觉身边的环保现象。2、发觉身边的环保搭档，找到自己的环保小搭档。3、了解国家关于环保的相关法律，能在生活中加强环保的意识。教学重点：发觉身边的环保现象，找到自己的环保小搭档。教学难点：找到自己的环保小搭档，并加深环保的意识。课前活动：小嬉戏请你跟我做一做。请你跟我做一做（我就跟你做一做），请你跟我拍拍手（我就跟你拍拍手），请你跟我伸伸腰（我就跟你伸伸腰），请你跟我点点头（我就跟你点点头），请你跟我微微笑（我就跟你微微笑），请你跟我坐坐好（我就跟你坐坐好）。你们坐得可真精神，这节课就让我们以饱满

2、的精神状态来开心的学习吧! 一、 图片导入 老师给大家带来了地球妈妈的图片，细致看她发生了什么改变？ 图片看完了，地球妈妈她怎么了？（23 名学生回答）（预设：生 1：地球妈妈被破坏了；生 2：地球妈妈很难受，很心疼。）是呀，地球妈妈好心疼。同学们，地球是我们的家园，须要我们爱惜她。怎样爱护地球，让我们的家园更美妙呢？就让我们一起走进我的环保小搭档，一起去守护我们的地球妈妈。（板书课题）二、 七嘴八舌话环保 敬爱的小挚友们，什么是环保呢？（课件出示 46 页图片 1）来，说说你们自己的理解。（23 名学生回答）是的，环保就是要爱惜环境（课件出示 46 页图片 2）；环保就是节约，不奢侈（课件出

3、示 46 页图片 2）。咱们班上有人在环保吗？是怎样做的？（23 名学生回答）（预设：主动捡起地上的垃圾；不乱到饭菜；不乱扔垃圾）看来我们班的同学们都是环保小天使呀!老师要为你们点个赞。三、 环保有搭档 有两位同学不仅在仔细做环保，还在学习表演呢，大家想看他俩表演吗？接下来掌声有请两位小演员给大家带来情景剧环保有搭档。环保有搭档剧本 生 1：哎，老师说我们要环保，可是怎样才能做到环保呢？假如有个帮手就好了。生 2：你说得对，环保可以有搭档呀！生 1：（喝一口水，盯着手中的水壶）我知道了，我的水壶。你看，因为小水壶可以反复用，这样就可以不运用一次性纸杯了，所以小水壶就是我的环保搭档。生 2：咦，

4、我想起来了，植树节那天我和爸爸一起栽下了一棵小树苗。因为有了树苗，天可以更蓝，所以小树苗就是我的环保搭档。生 1：好快乐呀，我们都找到了自己的环保搭档。生 2：同学们，你发觉自己身边的环保小搭档了吗？抓紧展示出来吧！你们俩真有表演天分，再次把掌声送给两位小演员。四、展示我的环保搭档 （一）我们一起动手做 这节课还有一位新挚友要向大家展示自己的环保小搭档，我们一起来看看。 来，大家拿出打算的铅笔头和纸，一起动手加入吧！（师跟着学生一起做，先把纸卷成筒，然后用干胶粘好，最终给铅笔头戴上小帽，就胜利啦！举起你们手中的小笔帽，哇，你们不仅会动脑筋，动手实力也很强哦，一学就会。以后，大家剩下的铅笔头都可

5、以接着利用了！）（二）秀出你的环保小搭档还有几位小挚友，他们很专心，都在自己的生活中找到了自己的环保小搭档，我们一起来看看。 节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。接下来由咱们班的优优、欣然和淇淇来秀出他们的环保搭档。（三名学生上台秀出自己的环保搭档：大家好，我是优优。环保布袋是我的环保搭档。大家好，我是欣然，家里的环保盆栽是我的环保搭档。各位同学好，我是淇淇。你们猜猜我的环保搭档是什么呢？那就是，假如教室没人时要顺手关灯。 把掌声送给他们三位。你们的呢？抓紧在小组内秀出来吧!留意先看看老师的要求哟。（课件出示要求：1、小组 4 个同学一起相互说说自己的环保搭档。2、组内推选一位同学上台展示自己

6、的环保搭，并说说为什么是你的环保搭档。3、说的同学声音要大，说清晰，其他同学要细致听。）板书：我+（ ）=环保搭档 请 23 名同学上台展示。（生说完自己的环保搭档，师板书在括号中）你们的环保搭档各不相同，大家都是爱环保的好孩子，真了不得！为了让大家时刻记住自己的环保小搭档，现在请你们拿出便利贴，用彩色笔工整美观的写下你的环保小搭档，然后张贴在你的课桌上，好让自己时刻记住。四、 小拓展 （一）、咱们都有了属于自己的环保小搭档，信任地球妈妈会很快乐的，我们的将来也将是一片绿色。（课件出示给将来一片绿色）来，我们把绿色的将来一起美美的读给地球妈妈听。（生读）（二）、世界环境日为每年的 6 月 5 日，它反映了世界各国人民对环境问题的相识和看法，表达了人类对美妙环境的憧憬和追求。2018 年 3 月 23 日，生态环境部发布 2018 年六五环境日主题：漂亮中国，我是行动者。其实，在我们身边，有着许多的环保小搭档能够帮助我们爱护环境，爱惜地球，我们要有一双擅长视察和发觉的眼睛，和环保小搭档一起，把环保进行究竟。