2020最新中小学民办幼儿园规范办学行为自评评估报告范例.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2020最新中小学民办幼儿园规范办学行为自评评估报告范例.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020最新中小学民办幼儿园规范办学行为自评评估报告范例.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2020最新中小学民办幼儿园规范办学行为自评评估报告范例市民办幼儿园规范办学行为自评报告 为了进一步贯彻民办教化促进法促进幼儿园更好的发展,提高幼儿园的办园质量,我幼儿园严格开展自查工作,严格履行全部证件的登记手续,按时参与年检,做到合法、严格根据章程开展一切活动,遵循幼儿发展规律,促进幼儿身心健康发展。一年来,我们不断更新思想、变更观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下: 一、基本概况 我园始建于2014年9月,学校占地面积705平方米,生均8.2平方米,建筑面积257.3平方米,生均2.99平方米。学校设有幼儿小班、中班、大班,在校幼儿共86人,共有教职工8人,其中园长
2、1人, 保安1人,厨师1人,专任老师6人,是独资兴建的民办幼儿园。本园党组织关系隶属于教化支部,本园有入党主动分子1人。二、园所场所及设施 通过不断努力,我园的办园条件有了很大的提高,幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具。室内有多媒体电视机、图书四百册。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理,相宜幼儿生活学习。主动为幼儿创建良好的环境。园址旁边无污染,噪音及危急,日照足够, 排 水通畅;建筑设施,布局合理,园内环境达到净化,美化,儿童化,教化化。三、教化教学开展状况 1、近些年来,我园接连制定了一系列有关儿童成长、幼儿园保教工作方面的法律、法规。这些法律、法规
3、是规范幼儿园保育、教化工作的准绳,同时也是处理有关意外事故的法律依据。幼儿园的园长和教职工们仔细学习、娴熟驾驭与幼儿教化有关的法律、法规,用法律、法规武装自己,增加法律意识。幼儿园特别重视老师的培训工作,各类人员培训有安排。幼儿园的老师培训工作措施得力,效果明显,实行走出去、请进来等多种形式对老师进行培训。老师队伍稳定,整体素养较好。2、全园教职工必需严格遵守上下班作息时间,按时到岗并做好班前打算工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先支配好自己的工作,并向园领导提出书面申请,经批准后方可离岗。加强对幼儿的常规教化,培育良好的行为习惯,随时检查幼儿鞋带、衣物,发觉担心全因素,刚好处理解决。向幼儿进
4、行平安教化,加强自我爱护意识,提高自我爱护实力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等,防止意外事故发生。在教学、平安、卫生、后勤等方面都有特地的教职工负责,做到各负其职。3、在教化教学工作中,幼儿园的老师能较好的内化纲要新理念,以正确的儿童观,教化观,组织丰富多彩的教化活动,促进幼儿的全面发展,详细体现在保教管理工作组织有序,教养常规良好,教化目标明确详细,各项安排、总结齐全。四、平安管理和平安演练状况 1、成立幼儿园平安领导小组。由园长负责,制定严格责任追究制度,对造成重大平安事故的教职工,要肃穆追究有关老师及干脆责任人的责任。2、签订责任书。幼儿园和老师签订平安责任书,明确各自的
5、职责,贯彻“谁主管谁负责”的原则,做到职责明确。3、不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度,不定期检查和日常防范相结合的平安管理制度,以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危急性工作,严禁老师个人利用假期私自带幼儿外出,做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。依据幼儿年龄段组织了“火灾逃命演练”、“地震逃命演练”,制定了包括火灾事故应急预案、食物中毒应急预案、被盗案件应急预案、传染性疾病应急预案、交通平安事故应急预案、危急药品平安应急预案、校舍平安事故应急预案、外出大型活动平安应急预案、外来暴力侵害事故应急预案、实
6、发地震应急预案、突发暴凤雨雪应总预案、踩踏事故应急预案、其它实发事故应急预案,共十三个应急预案。五、办学成果及存在问题 我园按季节组织各种适合幼儿的文体活动,如:春运会,六一文艺汇演、母亲节和父亲节感恩教化活动等,都受到了广阔群众、幼儿家长的宠爱和教化机构的认可。我园还帮助给贫困学生减免学费、取暖费等价值2000余元。幼儿园的孩子在老师和家长的细心教化下,身体健康、活泼开心,各项身体指标均达到正常标准,主动参与体育活动,动作灵敏协调,对四周事物和现象感爱好,有新奇心和求知欲,喜爱动手动脑探究问题,大胆表现自己的情感和体验。要求幼儿坚持讲一般话,教化幼儿讲话要有礼貌,加强对幼儿口语表达实力的培育
7、。培育幼儿不怕困难和初步的责任感。老师重视幼儿的平安防范意识。幼儿在园有基本的生活自理实力。有基本的礼貌、品德教化,有说一般话意识。作为幼儿园的工作人员,从幼儿的自身动身,从幼儿的身心健康发展动身,为幼儿的全面发展做好周密的安排,实行相应的措施,遵循幼儿的发展规律,为幼儿的全面发展供应机会和空间,使幼儿园更高更快的发展。但是,我们也存在许多不足,如老师素养水平还要大力提高;要主动提倡走出去,请进来,多学习其他兄弟学校的先进办学阅历;还有就是要依据幼儿特点提倡特色教学,更加提高我园的办学水平。以上是我园的自查报告,恳切请各位为领导提出珍贵看法,以利于我们改正不足,更快、更好的发展。规范办学行为自
8、查报告范文(一) 我校仔细落实省政府办公厅下发的关于进一步规范中小学办学行为推动素养教化的看法和省刻育厅下发的河南省一般中小学管理基本规范(试行)的文件精神,端正办学思想,规范办学行为,规范教化教学管理,全面实施素养教化,促进学生全面发展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高学校办学水平,我校在日常教学中就不断比照上级文件要求,仔细开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素养教化活动。现在就这一活动做自查总结。一、提高相识,认清“减负”的重要性和紧迫性 我校始终以来就把优化教化教学质量看作是工作中的重中之重,在省政府的“规范办学行为,实施素养教化”特地会议之后,从上到下主动学习文件,领悟会
9、议精神,统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程,我校从树立和落实科学发展观,办人民满足教化,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必定要求动身,遵循教化教学规律和学生身心发展规律,全面推动素养教化,充分相识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,实行切实有效措施,提升老师素养,提高课堂教学质量和效益,做到减负增效,坚决把学生过重的课业负担减下来。二、通过课堂教学改革,全面推动有效教学 在以校本教研为抓手,建立健全教学常规的同时,实行老师集体备课制,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,以提高每一堂课的质量和效益。目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教化教学探讨制
10、度,加强了教化教学的探讨,充分发挥老师集体的作用。改革了课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,课堂内有足够的时间让学生自主学习。老师精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩处性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调,严格限制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当,不超过90分钟,双休日和节假日不得加大作业量。教育处实行不定期检查,问卷调查等形式把作业量严格限制在规定的范围内。三、加强课程管理,严格执行国家课程安排 我校根据国家、省课程安排的规定支配教化教学工作,开齐开足开好各门课程,没有随意增减课程和
11、课时。按课标或教学大纲要求进行教学,不随意提高或降低教学难度,科学把握教学进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课,确保学生德、智、体等方面全面发展。四、严格限制学生在校学习和活动时间 除学校规定的统一作息时间外,年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时,确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间,老师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课,保证学生每天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。五、严格限制教辅资料的征订 严格按省、市、区教化行政部门有关规定征订教材、教
12、辅读物、练习资料,学校和老师没有向学生举荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教化行政部门审定的练习资料和复习用书。六、严格教化教学秩序管理 未经教化行政部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参与商业庆典或其他非教化性社会活动。未经教化行政部门批准,学校没有组织学生参与各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动,没有在节假日给学生全体补课或变相上课,没有以假日活动名义,进行全班性文化课补习或上新课。老师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。七、规范招生和学籍管理措施 招生工作中,我们严格实施划片免试就近入学,绝无违规提前招生和实行任何形式的选拔性考试,从未重点班、快慢班
13、。严格执行上级学籍管理规定,建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。八、大力推动评价制度改革 学校一向把学生的成果是为学生的隐私,从未有公布过学生的成果,更没有按成果给学生排队、排位。对学生的评价,学校严格根据区教体局关于学生综合素养评定方法,执行学生的综合素养评定工作。对于老师的评定,学校一向结合老师的德能勤绩多个方面进行综合评定,从没有给老师下达升学指标和单独按成果为老师排队。九、切实做好平安工作 在平安工作上,学校严格根据程序科学操作,在平安教化、平安预防、平安演练、应急预案和督察监管上下功夫,力争做到:加强管理,提高相识,建章立制,分工到人,明确责任,措施得力,防范到位,确保
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 最新 中小学 民办 幼儿园 规范 办学 行为 评估 报告 范例
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内